張志軍

運城師范學校附屬小學，山西　運城　044000

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如何在小學體育教學中培養(yǎng)終身體育的思想

張志軍

運城師范學校附屬小學，山西運城044000

摘要：在小學教學體系中，體育教育占有重要的比重，其肩負著提高學生身體素質(zhì)的重任，同時體育教育還能夠促進學生身心的健康發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。在素質(zhì)教育的背景下，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)當前教育的需求和發(fā)展了，尤其是小學體育，教師應(yīng)該根據(jù)學生實際的年齡和身心特點開展教學，努力朝著終身體育的方向發(fā)展。對學生開展終身體育的教育，對于培養(yǎng)學生的體育鍛煉意識、技能和習慣有著重要的幫助作用。本文主要就如何在小學體育教學中培養(yǎng)終身體育的思想進行簡要分析提出了相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞：小學體育；終身體育；思想

培養(yǎng)終身體育意識是一個漫長而又艱巨的過程中，需要教師不斷優(yōu)化教學理念，使學生能夠認識到體育的重要價值，很好地體會和享受在體育鍛煉中的樂趣，同時能夠樹立健康第一的思想，自身積極主動地參與到體育鍛煉中。終身體育思想屬于一種新型的教育思潮，是學校體育教學朝著實際化和素質(zhì)化發(fā)展的重要引導。這就需要教師在平時的時候應(yīng)該注重培養(yǎng)學生良好的體育意識和習慣，使其從小對于終身體育就有一個很好的認識，通過實施終身體育來養(yǎng)成健康的體魄。

一、激發(fā)學生學習體育的積極性

教學成功的前提就是激發(fā)和發(fā)展學生的學習興趣。所以如果教師發(fā)現(xiàn)學生對于所學內(nèi)容沒有興趣，那么就應(yīng)該認真查找原因，努力提高教學效率。尤其對于小學生來說，對于有興趣的內(nèi)容學生才會更加愿意學習。這就需要教師應(yīng)該加強研究，努力提高學生對于體育鍛煉的興趣。例如在進行簡單的跑步鍛煉的時候，教師可以組織學生進行短跑比賽，激發(fā)學生進行體育鍛煉的興趣，提高學生鍛煉的主動性。通過比賽，可以使學生參與體育鍛煉的興趣得到很好的激發(fā)，學生在競爭中不斷進行練習，可以起到很好的體育鍛煉效果。

二、制定科學合理的計劃保證體育鍛煉

科學合理的體育鍛煉計劃是保證體育鍛煉效率，實施終身體育鍛煉的重要基礎(chǔ)。所以，這就要求教師應(yīng)該教會學生體育鍛煉的方法，對于學生的鍛煉進行有效的指導。由于小學生的自控能力比較差，所以教師在課堂上應(yīng)該對學生進行細致的指導，對于每節(jié)課甚至每學期的課程，教師應(yīng)該有一個詳細的計劃，根據(jù)學生的心理預期安排體育鍛煉，從而使學生在學習體育鍛煉技能的時候不會感覺到枯燥和排斥，更加愿意接受。有了基本的體育計劃，教師對于體育教學就可以從整體上進行把握，終身體育也就有了更加堅實的基礎(chǔ)和保障。

三、培養(yǎng)學生自我鍛煉意識，提高其自我鍛煉能力

終身體育的實現(xiàn)需要堅持不懈的信念，所以這種意識必須來自于學生的內(nèi)心，只有這樣才能夠保證終身體育的效果。這就需要在開展小學體育課程的時候，教師應(yīng)該加強對于學生自我能力的鍛煉。在進行體育鍛煉的時候，應(yīng)該讓學生了解體育鍛煉的意義以及在實際中的應(yīng)用，這樣才能夠使學生有動力參與到體育學習中。教師在引導學生進行獨立鍛煉的時候，應(yīng)該加強引導，傳授學生基本的鍛煉方法。在學生有了基本的鍛煉意識的基礎(chǔ)上，學生才能夠很好地進行終身體育。

四、創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍

良好的學校氛圍是學生開展體育鍛煉，養(yǎng)成終身體育意識的重要保證。通過創(chuàng)設(shè)良好的校園體育鍛煉氛圍，能夠使學生受到整體環(huán)境的影響，積極參與到體育鍛煉中。所以，學校應(yīng)該從各個方面來創(chuàng)設(shè)校園氛圍，例如，可以為小學生提供豐富的體育鍛煉器材，組織開展豐富多彩的體育活動，通過這種終身體育的氛圍，可以讓學生從內(nèi)心深處感受到體育鍛煉的無處不在，才可以形成基本的體育意識。同時還可以組織各種興趣小組，例如田徑、羽毛球、乒乓球等。這樣可以營造濃厚的校園體育氛圍，有利于培養(yǎng)學生的體育意識。在活動中還能夠鍛煉學生的體育意識，使學生終身體育的思想根深蒂固。

五、教師應(yīng)該進行有效的示范

由于小學生的認知能力有限，所以許多體育鍛煉動作都不標準。同時小學生的向師性比較強，所以教師可以通過親自示范來起到很好的示范作用，讓學生能夠正確地進行體育鍛煉。教師在進行有效示范的基礎(chǔ)上，能夠起到很好的引導作用，讓學生跟隨教師一起進行體育鍛煉，培養(yǎng)學生體育意識。所以，在體育課上，教師應(yīng)該逐步教會學生每個體育動作。例如，在打羽毛球的時候應(yīng)該注意的要領(lǐng)。學生如果能夠熟練進行羽毛球練習的時候，他們的興趣也就會大大增加。這樣就會更好地幫助學生樹立基本的體育鍛煉意識，為終身體育打下基礎(chǔ)。

六、結(jié)語

綜上所述，有效實施小學體育是開展終身體育的重要保證。由于小學生的可塑性比較強，所以在這個階段對學生進行終身體育思想的引導會起到很好的效果。這就要求教師應(yīng)該不斷優(yōu)化教學觀念，努力完善自身的體育知識技能結(jié)構(gòu)，樹立終身體育的教育思想。同時，采用豐富合理的教學方法來激發(fā)學生學習體育的興趣，為其養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識和習慣打下堅實的基礎(chǔ)，使學生能夠擁有強大的體魄和心理。

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中圖分類號：G623.8

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)09-0191-01