魯 果（浙江省衢州市文化館，浙江 衢州 324000）

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淺談地方工科院校電聲樂隊的組織與訓(xùn)練

魯 果
（浙江省衢州市文化館，浙江 衢州 324000）

【摘要】電聲樂隊是由電吉他、電貝司、架子鼓、電子合成器等各種不同電聲樂器混合組編而成的，演奏的音樂音響豐富、通俗易懂，深受人們歡迎。由于表演形式與流行音樂緊密相連，電聲樂隊尤其得到廣大青少年的喜愛，成為大學(xué)校園文化中的重要力量。本文主要論述筆者在教學(xué)實踐中，關(guān)于組織地方工科院校電聲樂隊的思考。

【關(guān)鍵詞】地方工科院校；電聲樂隊；組織與訓(xùn)練

地方工科院校學(xué)生專業(yè)設(shè)置以工科專業(yè)為主，兼有少部分文、理科專業(yè)。以筆者所在的工學(xué)院為例，全院共有機械工程、汽車工程、土木建筑工程等13個系，以及1所獨立學(xué)院、2個二級學(xué)院，有本科、碩士研究生兩個辦學(xué)層次。學(xué)院于2001年組建了大學(xué)生藝術(shù)團電聲樂隊，隊員們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，并不定期參加演出活動。隊員們都非常熱愛電聲音樂，而且對所在團隊充滿感情，但總體音樂水平不高，家庭條件大多比較普通。在上述條件下，怎樣組織校園電聲樂隊訓(xùn)練一直是筆者在教學(xué)中努力思考的問題。

一、電聲樂隊的編制與設(shè)備

電聲樂隊的音色極其豐富，一架電子合成器所擁有的音色是可以包攬甚至超過管弦樂隊。電聲樂器的音量具有極大的可調(diào)性，電聲樂隊在組合上不必顧慮音量平衡的因素。因此，人員少、效果好是電聲樂隊的一大特點。旋律性樂器、和聲節(jié)奏性樂器、低音聲部樂器三方面是構(gòu)建電聲樂隊的必要條件，缺一不可。

小型電聲樂隊最適用于校園，一般5-6人即可組成，分別為主音吉他手1名、節(jié)奏吉他手1名、貝斯手1名、鼓手1名、鍵盤手1名。節(jié)奏吉他手與鍵盤手常常兼做主唱，也可另設(shè)專任主唱，其他隊員做和聲配唱。演出時，主唱一般在舞臺中間靠前的位置表演，樂器一般在靠后一些的位置排定，架子鼓在中間，左右兩邊分列吉他和貝斯。此外，還可根據(jù)曲目的需要，加入薩克斯、小號、小提琴、中國民樂等色彩樂器，以豐富演奏風(fēng)格。

通常情況下，大學(xué)校園樂隊的成員都是具有一定演奏基礎(chǔ)的，自然也會有自己的樂器。因為是業(yè)余學(xué)生樂隊，所以一般的普及型樂器基本就能滿足日常訓(xùn)練與校園演出的要求了。電吉他可以選擇500—1000元價位的，效果器500元左右的即可。60瓦以上的吉他專用音箱大約300元左右，同檔位的貝斯專用音箱價格也與此相近。架子鼓可選經(jīng)濟實惠的國產(chǎn)津?qū)毰?。鍵盤一般使用電子琴或合成器，日系產(chǎn)品的彈奏手感和音色效果通常更好。話筒在日常排演中損耗較大，選擇較低價位的更符合實際。如有條件，演出時可租用專業(yè)舞臺燈光、音響設(shè)備，它們能夠?qū)I造層次豐富的視聽效果起決定性作用。在日常訓(xùn)練及演出中，都需要仔細(xì)做好資金計劃，盡量做到少花錢，多辦事。

二、探索適合理工科大學(xué)生特點的電聲樂隊組織與訓(xùn)練方式

理工科大學(xué)生有獨特的欣賞音樂的思維方式，如何引導(dǎo)學(xué)生將慣用的邏輯思維恰當(dāng)運用到音樂學(xué)習(xí)中，從而更理性地多層次、多角度地感受音樂，是筆者一直在探索的問題。求真務(wù)實、接受能力強是理工科大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，因此，樂隊的組織與訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重視以下幾個方面：

（一）創(chuàng)造良好的訓(xùn)練氛圍

學(xué)習(xí)電聲樂器是一門技術(shù)性很強的藝術(shù)活動，它要求學(xué)生有堅強的毅力，需要付出艱苦的努力。因此，教師的適度寬容能夠幫助學(xué)生保持良好的心境，使他們能夠在積極主動的狀態(tài)下進行學(xué)習(xí)。作為業(yè)余時間的藝術(shù)活動，教師更應(yīng)該用微笑這把“鑰匙”來開啟師生融洽的“枷鎖”。訓(xùn)練氛圍好了，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，訓(xùn)練效果也明顯提高。

（二）合理安排訓(xùn)練的內(nèi)容

使學(xué)生掌握作為一名電聲樂手應(yīng)具備的知識、能力和素質(zhì)。訓(xùn)練內(nèi)容安排如下：

入隊第一學(xué)年：學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)知識，排練簡單的樂隊合奏曲目，加強學(xué)生在樂隊中相互配合與合作的意識與能力。

入隊第二學(xué)年：逐步加入音樂結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的曲目，加強各樂手演奏技術(shù)的熟練程度與合作能力。在訓(xùn)練過程中增加對歌曲寫作及編配手法的講解，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力。

入隊第三學(xué)年：拓寬演奏曲目的范圍，加大排練的難度，鼓勵學(xué)生進行歌曲創(chuàng)作和改編的嘗試，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為其可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

為了更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓寬視野，學(xué)習(xí)更多新知識，在訓(xùn)練之外應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生在音樂方面的交流，比如推薦自己看過的精彩演出視頻、教學(xué)音像資料、隊員們排練和演出的視頻等等，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)提供一個平臺，隨時發(fā)現(xiàn)自己在演奏技巧方面的問題，并及時改善，能夠有效地提高教學(xué)效果。

（三）確定隊長及其職責(zé)

選出一名技術(shù)較好、能力較強的隊員擔(dān)任隊長。隊長需要提前組織篩選排練曲目，制定排練計劃，并協(xié)助老師管理隊內(nèi)事務(wù)。

（四）適當(dāng)參加校內(nèi)外各種演出

現(xiàn)代音樂教育正是以愉悅學(xué)生的感受和使其積極體驗、參與為出發(fā)點，以提高學(xué)生的審美意識為目的的基礎(chǔ)素質(zhì)教育。演出總是學(xué)生們最激動、最快樂的時候，平時的刻苦訓(xùn)練只有在演出中才能得到最好的回報。樂隊成員適當(dāng)參加校內(nèi)外各種演出，不僅能提高學(xué)生的演奏水平，鍛煉心理素質(zhì)，更重要的是讓大家體驗到成功的樂趣，增強學(xué)習(xí)的興趣和信心。但要注意學(xué)生必須以學(xué)習(xí)為主，文藝活動要控制好度的問題。

（五）關(guān)心隊員的學(xué)習(xí)和生活

教師應(yīng)當(dāng)了解現(xiàn)在大學(xué)生的心理壓力，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，經(jīng)常與他們談心。學(xué)生們常常會對大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活不適應(yīng)，甚至有迷茫的感覺。及時了解學(xué)生的困難，盡力給予他們幫助，幫助他們樹立信心，形成學(xué)習(xí)與生活的良性循環(huán)。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格。發(fā)展個性不等于放任自流，要讓他們在學(xué)習(xí)音樂知識的同時學(xué)會做人。

結(jié)束語

大學(xué)生電聲樂隊的組織是一項系統(tǒng)、具體、細(xì)致的工作。組建樂隊有助于開闊大學(xué)生的視野，豐富其精神生活，對促進校園文化建設(shè)有著積極、重要的作用。此外，樂隊在建立和發(fā)展的過程中，只有始終把培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力、樹立正確的音樂審美觀作為主要教學(xué)目的，才能真正達(dá)到樂以輔德、樂以益智、樂以促體、樂以怡情的功效。

參考文獻(xiàn)

[1]《電聲搖滾樂隊基本訓(xùn)練法》,王保安,1994年12月．