呂 欣（哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

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拉赫瑪尼諾夫第三鋼琴協(xié)奏曲賞析

呂 欣
（哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

【摘要】拉赫瑪尼諾夫第三鋼琴協(xié)奏曲是拉赫瑪尼諾夫在20世紀(jì)初創(chuàng)作的精品，在這首作品中，交響的發(fā)展具有更大的規(guī)模，鋼琴技巧用也有更大程度的發(fā)揮，樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，性格更加多樣。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；賞析；樂(lè)段；主題

《第三鋼琴協(xié)奏曲》在1909年間寫成，是作者在二十世紀(jì)最初十年中創(chuàng)作的極至。這首協(xié)奏曲的構(gòu)思同《第二鋼琴協(xié)奏曲》有艱多共同的特點(diǎn)：二者都以其飽滿的情緒和沸騰般的生命力而感染聽者。但是，這兩首作品也有差別，《第二鋼琴協(xié)奏曲》的抒情音流更加寬廣、更加豐滿，而《第三鋼琴協(xié)奏曲》更集中、更深刻、更戲劇性，交響發(fā)展具有更大的規(guī)模，鋼琴技巧用也有更大程度的發(fā)揮，樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，性格更加多樣。

《第三鋼琴協(xié)奏曲》的最重要的特點(diǎn)之一，在于它的主題素材之豐富。第一主題的第一次陳述在獨(dú)奏鋼琴聲部，為了強(qiáng)調(diào)主題的歌唱性，作者用非常簡(jiǎn)單的八度齊奏來(lái)表現(xiàn)，它同活躍的樂(lè)隊(duì)伴奏組成一個(gè)復(fù)雜的音樂(lè)形象，其中的矛盾對(duì)置乃是戲劇性形象發(fā)展的核心。這一主題第二次轉(zhuǎn)由樂(lè)隊(duì)奏出，鋼琴的伴奏音型簡(jiǎn)單明了，完全是古典式的。在這一樂(lè)章中，第一主題起著非常重要的作用,是樂(lè)章的主導(dǎo)形象，它不但在這里得到了非常寬廣而多方面的發(fā)展，在隨后的兩個(gè)樂(lè)章中我們也還可以看到它。樂(lè)章的第二主題處于從屬的地位，盡管它帶有不同的情緒色彩,但它的節(jié)奏、特別是主題開頭部分，卻直接襲用和依賴前一主題。

樂(lè)章的發(fā)展部把聽者從比較平和的情緒帶入充滿戲劇性的“事變”之中。這里以樂(lè)章第一主題的緊張發(fā)展為基礎(chǔ):起先，這主題依然接近于它原有的那些特點(diǎn)，但很快地便失去明晰的旋律輪廓，不安的因素不斷在增強(qiáng)，樂(lè)隊(duì)中的嚴(yán)峻有力的弦，好象在同鋼琴上的激昂、憤怒和反抗式的和弦相搏斗，并導(dǎo)入樂(lè)章的第一個(gè)悲劇性髙湖。高潮過(guò)后，第一主題象悲悼的“嘆息”一般，時(shí)而在樂(lè)隊(duì)、時(shí)而在鋼琴聲部、時(shí)而在二者的呼應(yīng)中浮沉。但是，作者并不滿足于過(guò)去的這一段發(fā)展,接下他又在鋼琴的華彩樂(lè)段中重又掀起另一個(gè)新的高潮。接著，年彩樂(lè)段還把第二主題的旋律加以變奏——保持它原有的抒情特點(diǎn)，但突出它的明朗、平和與安謐的一面。這支旋律慢慢地消溶在精巧的鋼琴樂(lè)句之中，然后,第一主題的樂(lè)隊(duì)伴奏中我們所熟知的那個(gè)節(jié)奏型便把音樂(lè)引入再現(xiàn)部。

由于華彩樂(lè)段再現(xiàn)過(guò)樂(lè)章的兩個(gè)主題，實(shí)際上已經(jīng)起過(guò)再現(xiàn)部的作用，因此,這里出現(xiàn)的“真正”的再現(xiàn)部，只類似一段尾聲。象樂(lè)章開始時(shí)那樣,鋼琴又唱起第一主題的旋律來(lái)了，但是第二主題則只是極其簡(jiǎn)略地露面，事實(shí)上它幾乎是不存在的。

第二樂(lè)章是一首間奏曲，基本上由一個(gè)抒情主題的自由變奏組成，音樂(lè)具有風(fēng)景畫般的色彩；但是在樂(lè)章中段引入一個(gè)快速度的詼諧性圓舞曲式的段落，從而使這首協(xié)奏曲又近似交響曲的套曲結(jié)構(gòu)。樂(lè)章的基本主越首先用樂(lè)隊(duì)陳述，當(dāng)雙簧管奏出這支悠緩、沉思和憂郁的旋律時(shí)，很容易使人聯(lián)想到俄羅斯牧笛曲調(diào)、夏日鄉(xiāng)村的傍晚、無(wú)盡的平靜草原、碧綠的小樹林以及伸向遠(yuǎn)方的道路等景象。這支平和、靜觀的旋律后來(lái)的幾次自由變奏，主要舉在鋼琴上進(jìn)行的寬廣而多方面的發(fā)展。當(dāng)鋼琴開始進(jìn)入時(shí)，音樂(lè)依然保持原來(lái)的明朗靜觀色彩，但逐漸地變得不安和悲壯，如歌的主題已經(jīng)失去了田園詩(shī)的風(fēng)味，成為非常熱情的自白。樂(lè)章中段轉(zhuǎn)入全新的情緒氛圍，出魂新的音樂(lè)形象——在鋼琴的晶瑩樂(lè)句的簌簌聲背景上，樂(lè)隊(duì)奏出一支典雅的圓舞曲旋律，音樂(lè)光彩奪目，絢麗燦爛。在這里，還可以聽到第一樂(lè)章的兩個(gè)基本主題同這個(gè)旋律交織在一起。樂(lè)章最后一段，基本主題又由樂(lè)隊(duì)奏出，它重又帶回原有的田園詩(shī)色彩，只是有點(diǎn)傷感。最后突然闖進(jìn)鋼琴的豪邁樂(lè)句、八度進(jìn)行與和弦,這一簡(jiǎn)短的過(guò)渡不間斷地把音樂(lè)直接轉(zhuǎn)入最后樂(lè)章。

象《第二鋼琴協(xié)奏曲》那樣，這最后樂(lè)章也以兩個(gè)主題的對(duì)置為基礎(chǔ)，而且其中的第二主題也同樣在尾聲中形成高潮。樂(lè)章的第一主題以其昂揚(yáng)、歡樂(lè)的色調(diào)在聽者的想象中復(fù)活了俄羅斯民間節(jié)日的景象。這是一個(gè)詼諧性的進(jìn)行曲主題，它的節(jié)奏明快，嚴(yán)峻有力，結(jié)構(gòu)清晰，鋼琴聲部的旋律同第一樂(lè)章第二主題開頭的因素有關(guān)，而樂(lè)隊(duì)的合奏主題也同第一樂(lè)章第一主題有著音調(diào)上的聯(lián)系。連接段的主題同第一主題相銜接，它同樣明朗而歡偷，但更為抒情、悲壯，具有作者所偏愛(ài)的“鐘聲”效果。這個(gè)主題同第一樂(lè)章的音樂(lè)形象也有相似之處。樂(lè)章的第二主題是一個(gè)熱情奮發(fā)的歌曲性旋律,氣息十分寬廣，它的自由流暢的進(jìn)行宛如一音歡樂(lè)的歌曲；這主題在鋼琴上的詠唱還同樂(lè)隊(duì)中的另一支更為平和的旋律按對(duì)位的方式相結(jié)合。隨后出現(xiàn)的一小段進(jìn)行曲式的過(guò)渡，依然沒(méi)有減失節(jié)日的氣氛,但在樂(lè)章的當(dāng)中一段一一發(fā)展部，則是另番藝術(shù)形象:這里發(fā)展的并非終曲的主題，而是第一樂(lè)章中的那些基本主題，首先是它的第二主題，至于第一主題則僅只顯露一次而已。第一樂(lè)章的第二主題在這里以兩種不同的形貌出現(xiàn):起初，它的進(jìn)行加快，高音區(qū)的音響和逐漸激化的和聲,使它帶有幻想性的詼諧曲色彩,象是仙女的魔幻舞蹈，有時(shí)甚至好象可以聽到魔鬼的笑聲；后來(lái)，它又轉(zhuǎn)為如歌的詠唱，重又把聽者帶回到第一樂(lè)章抒情的形象世界中來(lái)。樂(lè)章的再現(xiàn)部并始時(shí)，終曲第一主題的堅(jiān)定的進(jìn)行曲節(jié)奏和號(hào)聲合奏,仿佛從遠(yuǎn)處傳來(lái)，逐漸地那節(jié)日的喧鬧聲越來(lái)越近，越來(lái)越加清晰可聞。樂(lè)章第二主題的詠唱依然象在呈示部中那樣流暢但，但更加熱情,樂(lè)隊(duì)伴奏中也不斷滋長(zhǎng)著不安的感覺(jué)。最后，在樂(lè)章的尾聲中，第二主題變成一支興高采烈的莊嚴(yán)頌歌，它以無(wú)匹的力量掀起的最高潮，輝煌地結(jié)束這首樂(lè)曲。