張佳新（赤峰學院音樂學院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

演奏技巧及樂感對鋼琴演奏的影響

張佳新
（赤峰學院音樂學院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

在鋼琴演奏中，演奏者的鋼琴樂感能力，是鋼琴彈奏藝術展現(xiàn)的靈魂所在，它主要就是指演奏者對音樂演奏本身的一種感受，一直比較直接的感官體驗，并且關聯(lián)到內(nèi)心情感?？傮w上來看，是一種用于改變音色的演奏技巧，它基本囊括了演奏者的鋼琴演奏技能、音色感受、對音樂藝術的理解。對于鋼琴初學者而言，天賦固然重要，而后期的技巧培養(yǎng)也是不可或缺的。

鋼琴；演奏技巧；樂感

新時期，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，人們的文化修養(yǎng)也在不斷提升，許多家長更加注重對孩子生活品質(zhì)的教養(yǎng)，除了日常的學習之外，還涉及一些琴棋書畫類。在這一時期，許多城市興起了鋼琴學習的熱潮，基于此本文在這里重點以探討鋼琴演奏為主，從演奏技巧和樂感兩個方面切入。

一、鋼琴演奏中樂感與演奏技巧的關系

在鋼琴演奏過程中，最為關鍵的兩個環(huán)節(jié)就是演奏技巧和鋼琴樂感。鋼琴的演奏技巧和鋼琴樂感，兩者之間屬于相互依存、不可分離的辯證關系，從某種意義來說，也可理解為一種內(nèi)在性關系。關于兩者之間的關系解讀，筆者根據(jù)一些實踐經(jīng)驗與專業(yè)認識，表述歸納如下：

（一） 樂感通過演奏技巧表現(xiàn)出來

在鋼琴音樂演奏過程中，鋼琴演奏技巧是鋼琴樂感的基本表現(xiàn)形式。簡單一點講，則是指在鋼琴演奏的時候，關于演奏技巧的運用，比如樂句的劃分、演奏樂曲節(jié)奏的劃分，以及對演奏音樂音色的控制，此外還包含著鋼琴演奏者自身所具備的一些演奏風格。上述提到的這些均屬于對演奏者鋼琴樂感的一種呈現(xiàn)。在這里重點介紹鋼琴演奏中的樂句劃分，鋼琴演奏中樂句的（正確）劃分，這一環(huán)節(jié)也是鋼琴演奏技巧學習中最為基礎的一項內(nèi)容，所涉及到的內(nèi)容一般都是不被人所吸引和注意的內(nèi)容。所以，在樂句的劃分中，一定要做到準確、明晰，具體劃分要結合著樂曲本身的節(jié)奏感、音律感，就如同人體語言表達過程中的停頓一樣，要帶有一定鮮明色彩的感情特性。在鋼琴音樂的實際演奏過程中，樂句包括長短、抑制、昂揚、停頓等多個細節(jié)，對于鋼琴演奏者或者學習者來說，在練習與培養(yǎng)自己對鋼琴樂感的表達能力時，可以先對鋼琴音樂演奏過程中的表達意境加以融入和詮釋，比如對樂句的整體性和連續(xù)性的表達，這樣可以全面的了解整個音樂樂曲，以及音樂所蘊含的思想情感，這樣才有有助于演奏者將各類演奏技巧和音樂情感藝術的表達高度融合，通過內(nèi)心情緒的宣泄流露出來。

（二）演奏技巧有助于鋼琴樂感的培養(yǎng)

換言之，鋼琴演奏技巧是鋼琴樂感的重要培養(yǎng)方式，正如前文中所提到的，包括對鋼琴樂句的劃分、對鋼琴節(jié)奏的劃分、對鋼琴音色的掌控等，這些內(nèi)容一直貫穿于演奏者自身樂感培養(yǎng)的過程始終。鋼琴樂感注重的是音色，即鋼琴演奏者（或者學習者）對音樂的一種感知，而音色一般都是由發(fā)音體（這里指鋼琴）的性質(zhì)、形態(tài)，以及因泛音數(shù)目的不同呈現(xiàn)出來的不同鋼琴聲音，這些是音色獨有的色彩。鋼琴演奏者在表演過程中，追求的目標就是演奏出優(yōu)美的音色，只有優(yōu)美動聽的音色才能打動更多觀眾的心，即借助鋼琴音樂的藝術魅力，將這種藝術渲染力放大，最終實現(xiàn)音樂感人肺腑之功能。

二、演奏技巧及樂感對鋼琴演奏的影響

該部分內(nèi)容選取了肖邦《第一敘事曲》作為樂曲案例來加以闡述、分析，重點探討分析鋼琴演奏技巧以及鋼琴樂感的培養(yǎng)。通常情況下，在音樂發(fā)展領域，無論是鋼琴還是小提琴，或者是手風琴，樂感所呈現(xiàn)的都是人的一種直覺，一種直觀性的體驗，即對音樂藝術的一種全新感知，它以感知和摧理能力作為基礎，并不需要過去復雜的邏輯推理，演奏的過程比較自然。以《第一敘事曲》為例，該樂曲的創(chuàng)作是肖邦受到《康拉德·瓦連羅德》的啟發(fā)之后為觀眾呈現(xiàn)出來的，與后者相比較，《第一敘事曲》沒有過去綿長的故事情節(jié)，但是卻表露出了異常濃厚的情感思緒，具有較強的時代感。鋼琴藝術的發(fā)展不斷推動著鋼琴音樂作品的擴展，形式也變得更加多樣化、色彩化。在《第一敘事曲》鋼琴演奏過程中，對于鋼琴樂感的把控以及鋼琴演奏技巧的運用非常關鍵，是整篇樂曲的演奏產(chǎn)生著發(fā)入人心的影響，這種影響可以從鋼琴樂感的視角來看待。關于鋼琴樂感對鋼琴演奏的影響，在鋼琴演奏過程中，演奏者自身樂感能力對音樂演奏的整體性效果產(chǎn)生著影響。比如，有助于提升音樂整體的表達韻味，有助于促進音樂情感的交流。在這里談論一下個人的感受，作為一名鋼琴演奏者，鋼琴演奏的最高境界應該是對音樂的完全詮釋，從心理上、思維上、情感上、表達技巧上，統(tǒng)一為樂譜注入活力。只有這樣，才能讓演奏者在演奏的過程，將音樂、鋼琴與自身的樂感充分結合起來，繼而將音樂的真正韻味完美的表述出來。此外，鋼琴演奏者的樂感還有助于促進情感上的交流，即在音樂譜曲演奏的過程中，演奏者自身情感與音樂傳達的情感思想之間的一種交流。在《第一敘事曲》演奏過程中，開篇以短小的引子開頭，從調(diào)性開始之際轉(zhuǎn)為A大調(diào)，全篇以敘事作文主題，表面上雖沒過多表述出故事的情感韻味，但是卻借助著悵然婉轉(zhuǎn)的音調(diào)營造出了一種相當莊重的結尾序幕。其中起到關鍵的，就是一聲又一聲的重音，這種重音在瞬間內(nèi)猶如讓聽眾回歸到了現(xiàn)實之中。

三、結語

關于鋼琴演奏這項音樂藝術變得更加親民化，越來越多的融入到人們的文化生活當中，在提升人們生活品質(zhì)的同時，也陶冶著人們的思想情懷?？偠灾?，鋼琴演奏屬于一種音樂和藝術的實踐體，無論是從物質(zhì)層面上觀察，還是從精神層面上思考，它均可以將鋼琴音樂本身的藝術魅力得以展現(xiàn)，體現(xiàn)出音樂的邏輯和基本架構。對于鋼琴愛好者和學習者而言，在演奏過程中可以獲取到最真切、純真的一種親身體驗。

［1］楊忠國.淺論鋼琴演奏的音樂情感表現(xiàn)手段［J］.赤峰學院學報：自然科學版，2012（12）：19-21.

［2］申璐瑩.怎樣提高學生鋼琴演奏的音樂感受與表現(xiàn)力［J］.大眾文藝：學術版， 2011（16）：252-253.

［3］祝艷華.淺談高職音樂專業(yè)學生鋼琴演奏中樂感的培養(yǎng)［J］.音樂大觀，2014（6）.

［4］虞雪芬.淺談鋼琴演奏中樂感的培養(yǎng)［J］.中國校外教育：基教版，2011（4）：45-46.