賀 樂(lè)（山東師范大學(xué)，山東 濟(jì)南 250000）

淺析拉赫瑪尼諾夫《#c小調(diào)前奏曲》

賀 樂(lè)
（山東師范大學(xué)，山東 濟(jì)南 250000）

拉赫瑪尼諾夫是俄羅斯民族樂(lè)派著名的代表人物之一，他的音樂(lè)有著鮮明的民族性特征，充滿了愛(ài)國(guó)之情。本文將對(duì)《#c小調(diào)前奏曲》進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，在力度與旋律兩方面對(duì)作品的本體進(jìn)行分析，并對(duì)作品的創(chuàng)作背景、作品如何表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、作曲家如何表達(dá)內(nèi)心感受進(jìn)行簡(jiǎn)要概述。

拉赫瑪尼諾夫；《#c小調(diào)前奏曲》；命運(yùn)主題

一、作品簡(jiǎn)介

縱觀《拉赫瑪尼諾夫前奏曲集》，不難發(fā)現(xiàn)《#c小調(diào)前奏曲》是曲集中譜面最為簡(jiǎn)單，節(jié)奏較為整齊的一首，這給人最直觀的感受便是這是一首較易演奏的樂(lè)曲。當(dāng)我們曲聆聽(tīng)范奏的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)這是一首由慢--快--慢速度組合而成的樂(lè)曲。曲子的第一部分由級(jí)進(jìn)的八度三和弦進(jìn)行，音樂(lè)情緒緩慢而沉重，給人以莊重嚴(yán)肅的感覺(jué)。第二部分則是以三連音的節(jié)奏型進(jìn)行，速度逐漸由慢到快，力度也越來(lái)越強(qiáng)勁有力，并逐漸將樂(lè)曲推向高潮。第三部分，音樂(lè)的速度漸趨平穩(wěn)，但力度卻越來(lái)越強(qiáng)，七和弦的演奏逐漸將聽(tīng)者帶入悲憤的情緒中。作曲家內(nèi)心的狂躁與激動(dòng)被體現(xiàn)的淋漓盡致，整首樂(lè)曲以鮮明的力度、速度對(duì)比體現(xiàn)出了不同的音樂(lè)情緒，從而表現(xiàn)出作曲家灰暗、掙扎、矛盾的內(nèi)心世界。

二、音樂(lè)分析

在力度方面，此曲任何一處的力度變化都有其自身獨(dú)特的意義，但每個(gè)力度的變化又不是獨(dú)立存在的，它們是密不可分的整體，作曲家以力度的變化表達(dá)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。樂(lè)曲以很強(qiáng)的力度進(jìn)入，突然在第三小節(jié)變?yōu)楹苋醯牧Χ?，柔和的聲音與之前形成對(duì)比，如同病人的呻吟與同病魔的抗?fàn)幖m纏在一起，充滿了悲劇性的色彩，到了第七小節(jié)，音樂(lè)又逐漸被推向很強(qiáng)的力度，最后回到很弱。力度由強(qiáng)變?nèi)酰瑥澢木€條使人感受到作曲家內(nèi)心的矛盾。最后音樂(lè)情緒以很弱收尾，為下一部分的情緒做進(jìn)一步鋪墊。在第二部分中，音樂(lè)情緒更加復(fù)雜，充滿了彷徨、疑惑、迷茫。樂(lè)曲以很弱為基礎(chǔ)，逐漸加強(qiáng)，最后到特別強(qiáng)的力度。左右手的交替演奏，使音響效果更加充實(shí)有力。隨之，音樂(lè)情緒被推向高潮。其次，每一拍的首個(gè)和弦還要加強(qiáng)力度，使得節(jié)奏感和演奏效果得以加強(qiáng)。在第三部分中，樂(lè)曲進(jìn)入高潮部分，雙手運(yùn)用八度有力的和弦使主題再次出現(xiàn)，表現(xiàn)出了作曲家內(nèi)心的頑抗與對(duì)黑暗社會(huì)的抗?fàn)?，祈禱和平與自由，此處能使人心靈得到震顫。隨之力度再一次加強(qiáng)，如同鐘聲的強(qiáng)大震懾力。到樂(lè)曲的最后，力度逐漸變的很弱，音樂(lè)情緒漸漸平穩(wěn)下來(lái)，音樂(lè)意境安寧、平靜、耐人尋味。在旋律方面，本首樂(lè)曲每一個(gè)主題式的旋律都帶有表情，充滿了悲傷的情感。第一種八度式的主題旋律，作曲家主要以八度和弦為基礎(chǔ)，運(yùn)用模進(jìn)與跨越的方式，使旋律變的莊重、嚴(yán)肅，音樂(lè)充滿了戲劇性色彩。在最后一部分中，左右手疊加八度的運(yùn)用，使音響效果得以加強(qiáng)，表現(xiàn)了難以抑制的悲憤。第二種三連音旋律的運(yùn)用，右手級(jí)進(jìn)的三連音與左手但因旋律的運(yùn)用，雙手反向的旋律，造成了音樂(lè)急促與令人疑惑的感覺(jué)，充滿了幻想的激情，形成了一段哭泣式的音調(diào)，右手高音旋律平穩(wěn)、級(jí)進(jìn)的演奏，如同人們走出黑暗，走向光明。模進(jìn)的下行，使人們?cè)僖淮蜗萑脶葆迮c迷茫。第三種旋律則是隱藏在和弦的最高處，音色洪亮，此處的旋律最能表現(xiàn)音樂(lè)表達(dá)的情感。此外，如果僅有高音旋律，那樣曲子會(huì)顯得單調(diào)無(wú)味，音樂(lè)情緒也不易表達(dá)。拉赫瑪尼諾夫則采用加入沉穩(wěn)的中低音旋律作為支撐，從而使高音旋律得以凸顯。

三、創(chuàng)作背景

有著“命運(yùn)”主題的《#c小調(diào)前奏曲》創(chuàng)作于俄國(guó)在沙皇亞歷山大三世黑暗的統(tǒng)治時(shí)期。知識(shí)分子受到壓迫，內(nèi)心無(wú)比的痛苦、壓抑與悲憤。曲子第一部分以三個(gè)音代表克里姆林宮的鐘聲開(kāi)始，而后以行板的速度演奏，猶如教堂中的眾贊歌，整個(gè)第一部分透露出沉重而壓抑的氣氛，反映出俄國(guó)社會(huì)黑暗及壓抑的局勢(shì)，也表現(xiàn)出作曲家由于壓抑的束縛，使自己的情感得不到宣泄。第二部分，旋律進(jìn)行的方式改為半音階下行，不再擁有沉重的低音，表現(xiàn)出作曲家極力想脫離這種壓抑的環(huán)境之中，內(nèi)心無(wú)比掙扎，尤其在本部分最后幾小節(jié)，悲憤激動(dòng)的情緒一發(fā)不可收拾，完全迸發(fā)出來(lái)。第三部分，悲憤的情緒更加激動(dòng)，但是隨著鐘聲的再次響起，也宣告了作曲家反抗的失敗，在黑暗的社會(huì)中，作曲家已無(wú)法把握自己的命運(yùn)，隨著鐘聲慢慢的遠(yuǎn)去，一切在沙皇黑暗的統(tǒng)治下都變得無(wú)可奈何，一切都?xì)w于沉寂，一切都靜止了。

四、結(jié)語(yǔ)

在《#c小調(diào)前奏曲》中，拉赫瑪尼諾夫吸取了巴赫、肖邦在前奏曲中的創(chuàng)作手法。在前人的基礎(chǔ)上，他在和聲、調(diào)性、織體上有了自己的創(chuàng)新手法。例如，三度根音構(gòu)成的連續(xù)和弦。在音響效果上較前人的前奏曲，此曲在交響性以及音樂(lè)表現(xiàn)力上有了很大的提高，音樂(lè)充滿了幻想性和交響性。由于鋼琴的改良，踏板的完善，使得此曲無(wú)論在音量變化或是音色變化上有了較大的發(fā)展空間。在思想內(nèi)涵上，由于拉赫瑪尼諾夫處于浪漫主義晚期，文學(xué)藝術(shù)日漸頹廢。這便造就了本曲充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考以及對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的熱愛(ài)，同時(shí)作曲家也將自己的情感寫(xiě)入作品中，使作品更加具有深刻的思想性。在鋼琴曲中本曲是一首集技術(shù)性與藝術(shù)性為一體的不可或缺的經(jīng)典之作。

［1］拉塔利諾，陸辛耘譯.拉赫瑪尼諾夫傳記［M］.上海：上海音樂(lè)出版社，2013：95.

［2］馬芳著.《拉赫瑪尼諾夫〈升c小調(diào)前奏曲〉音樂(lè)研究》［D］.西安音樂(lè)學(xué)院碩士學(xué)位論文，2014：9-12.

賀樂(lè)（1992—），男，漢族，山東省文登區(qū)，研究生在讀，山東師范大學(xué)。