段淑俠

(遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院,大連,116029)

重金屬音樂(lè)對(duì)青少年的影響

段淑俠

(遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院,大連,116029)

重金屬音樂(lè)發(fā)展之初就被認(rèn)為影響了青少年的健康成長(zhǎng),與青少年冒險(xiǎn)行為有關(guān)。因而引起研究者們對(duì)于重金屬音樂(lè)的影響進(jìn)行了廣泛的研究。研究者們對(duì)于重金屬音樂(lè)對(duì)青少年的情緒、行為等方面的影響及重金屬音樂(lè)亞文化群體進(jìn)行研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)重金屬音樂(lè)能引起青少年更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn),同時(shí)重金屬音樂(lè)可能與青少年的吸煙、亂性、藥物濫用等不計(jì)后果的行為有關(guān)。對(duì)于重金屬音樂(lè)對(duì)青少年的影響是否具有跨文化一致性仍需進(jìn)一步的研究。

重金屬音樂(lè);青少年;情緒;行為;亞文化團(tuán)體

隨著社會(huì)物質(zhì)生活的滿(mǎn)足與豐富,音樂(lè)也越來(lái)越廣泛地出現(xiàn)在人們的日常生活中。人們基于各種理由喜愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)有助于促進(jìn)身心健康,滿(mǎn)足不同的心理需要,增強(qiáng)幸福感等[1]。然而,并非所有的音樂(lè)都能讓人感到放松。20世紀(jì)60年代以來(lái),逐漸興起的快速、強(qiáng)烈、震耳欲聾給人一種歇斯底里的重金屬音樂(lè),還給人們帶來(lái)了激情與活力。雖然重金屬音樂(lè)并沒(méi)有一直處于主流音樂(lè)的地位,但在金屬樂(lè)誕生后的數(shù)十年中,這種音樂(lè)對(duì)青少年人群依然有著強(qiáng)烈的吸引力[2]。那么,重金屬音樂(lè)對(duì)青少年到底有著怎樣的影響,本文將綜合近年來(lái)各國(guó)學(xué)者的研究加以述評(píng)。

1.重金屬音樂(lè)及其特點(diǎn)

20世紀(jì)下半葉開(kāi)始,活力四射而又充斥著政治熱力和道德光彩的搖滾樂(lè)的出現(xiàn),給生活在水深火熱之中的人們帶來(lái)希望。但凡地球上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力、饑荒、疾病、種族歧視、自然災(zāi)害、環(huán)境污染等不幸事件,緊隨其后都能看到搖滾青年在緊急行動(dòng),聽(tīng)到在各大洲四處轟鳴的搖滾節(jié)奏。而這動(dòng)力十足的搖滾樂(lè)中,又發(fā)展出一種特殊的音樂(lè)類(lèi)型——重金屬音樂(lè)。重金屬音樂(lè)開(kāi)始于20世紀(jì)六七十年代,主要是在英國(guó)和美國(guó)。

雖然同搖滾樂(lè)一樣有著強(qiáng)烈的感染力,重金屬音樂(lè)有它獨(dú)到的特點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)重型的吉他即興重復(fù)段、雙低音鼓、尖厲刺耳的電聲伴奏、震耳欲聾的重金屬混響、活力勃發(fā)的旋轉(zhuǎn)蹦跳、中氣十足的呼號(hào)吶喊和整體的響度等[2]。這種音樂(lè)帶動(dòng)人們跟著它的節(jié)奏一起搖擺,相互撞擊,嘶吼,完全沉浸其中,釋放自我。80年代以后,許多更為極端的重金屬音樂(lè)流派從流行音樂(lè)的邊緣成為了主流音樂(lè)。大量研究表明,重金屬音樂(lè)愛(ài)好者中,男性的數(shù)量遠(yuǎn)大于女性[3]。

2.重金屬音樂(lè)對(duì)青少年的影響

音樂(lè)在生活中的重要性大家所接受,而音樂(lè)偏好是形成個(gè)人身份的一個(gè)重要組成部分,特別是在青春期和成年早期。重金屬音樂(lè)在青少年聽(tīng)眾中愈加流行,并且青少年聽(tīng)眾會(huì)出現(xiàn)不同程度的濫用藥物、吸煙、亂性行為等不計(jì)后果的行為。因此學(xué)者們對(duì)重金屬音樂(lè)對(duì)青少年的情緒、行為等方面的影響及重金屬音樂(lè)亞文化群體作出了相關(guān)研究。

2.1 重金屬音樂(lè)對(duì)青少年的情緒影響青少年時(shí)期的情緒還不夠穩(wěn)定,重金屬音樂(lè)這種具有強(qiáng)烈感官刺激的音樂(lè)與青少年的煩躁情緒特別引入注意[4]。青少年的情緒變化比較劇烈,情緒反應(yīng)的強(qiáng)度更大,也傾向于尋求更為強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。有研究表明,個(gè)體在聆聽(tīng)重金屬音樂(lè)時(shí),會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。

由于重金屬音樂(lè)和它在提高聽(tīng)眾的沖動(dòng)和憤怒水平上的影響一直存在爭(zhēng)議,Gowensmith等人采用聲音實(shí)驗(yàn)研究測(cè)試了這種關(guān)系。他們以被試的個(gè)體差異作為一個(gè)調(diào)節(jié)變量通過(guò)被試的沖動(dòng)和憤怒情緒水平的自我報(bào)告來(lái)確定重金屬音樂(lè)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),重金屬音樂(lè)引起了所以被試的沖動(dòng),但在被試憤怒水平上的增加是由于重金屬音樂(lè)和被試的音樂(lè)偏好的相互作用引起的。也就是說(shuō),那些認(rèn)為自己是重金屬樂(lè)迷的被試并沒(méi)有比那些沒(méi)有認(rèn)定自己為重金屬樂(lè)迷的人顯示出更高的憤怒水平。Shafron和Karno的研究則發(fā)現(xiàn),重金屬音樂(lè)的聽(tīng)眾相比那些非重金屬音樂(lè)聽(tīng)眾有更高水平的抑郁和焦慮[4]。

2.2 重金屬音樂(lè)與青少年的行為

重金屬音樂(lè)不僅影響青少年的情緒,還會(huì)對(duì)他們的行為產(chǎn)生一定的影響。許多研究生從不同角度(吸煙、飲酒、藥物濫用、不良行為等)對(duì)不同國(guó)家(美國(guó)、英國(guó)、加拿大、荷蘭等)重金屬樂(lè)迷進(jìn)行了研究[5-7]。

一個(gè)來(lái)自荷蘭青少年樣本的研究,發(fā)現(xiàn)對(duì)于煙草、酒精和大麻的食用收到反抗偏好好音樂(lè)流派偏好影響,而感知到的同伴藥物濫用行為在其中起著中介作用[5]。Lozon和Bensimon收集了關(guān)于音樂(lè)偏好及其在青少年行為和思想上的影響的信息,由此確定每個(gè)音樂(lè)流派對(duì)其聽(tīng)眾的正面和負(fù)面影響。研究表明,重金屬、硬搖滾,另類(lèi)搖滾,hip-hop/rap,朋克搖滾等類(lèi)型的音樂(lè)是與物質(zhì)和酒精濫用,反對(duì)權(quán)威和叛逆,沖動(dòng)和反社會(huì)特征,暴力行為和犯罪有關(guān)[7]。然而,在?Mulder等人的研究中發(fā)現(xiàn),重金屬與減少男生吸煙率和女生喝酒有關(guān)。

眾多研究者認(rèn)為重金屬音樂(lè)與自殺、自我傷害等社會(huì)問(wèn)題有關(guān),也許多研究表明喜歡吵鬧的、非主流的甚至是離經(jīng)叛道的音樂(lè)主題的青少年,會(huì)出現(xiàn)較多的冒險(xiǎn)行為和偏差行為。一個(gè)近兩年的縱向研究中,Selfhout及其同事發(fā)現(xiàn)重金屬樂(lè)迷和Hip-Hop樂(lè)迷都表現(xiàn)出更多的外顯問(wèn)題行為。

2.3 重金屬音樂(lè)亞文化群體

一些早期的研究者曾經(jīng)研究了重金屬音樂(lè)的亞文化。Arnett曾將這種亞文化描述為對(duì)主流社會(huì)和權(quán)威的疏離和反抗,追求更為強(qiáng)烈的體驗(yàn)。Swami等人則認(rèn)為中技術(shù)音樂(lè)所代表的亞文化是一致固有的反權(quán)威、反主流文化的思想和行為方式[3]。Leung和Kier則認(rèn)為重金屬樂(lè)迷對(duì)于這種音樂(lè)的偏好主要是由于重金屬音樂(lè)能夠表達(dá)他們對(duì)權(quán)威的不滿(mǎn)。這些反權(quán)威、反主流、追求強(qiáng)烈體驗(yàn)的行為方式,逐步融入到重金屬樂(lè)迷的日常生活中,由此成為了他們的一種群體表征。

有研究表明,青少年常常會(huì)尋求相同音樂(lè)愛(ài)好的同伴來(lái)發(fā)展友誼關(guān)系,因此音樂(lè)成為青少年團(tuán)體形成的一種紐帶。還有一些青少年未來(lái)增強(qiáng)與同伴團(tuán)體的關(guān)系,或者與其他團(tuán)體相區(qū)分而選擇這種音樂(lè)。在友誼網(wǎng)絡(luò)的人際交互過(guò)程中,同伴的藥物濫用行為常常是青少年自身藥物濫用的有效預(yù)測(cè)指標(biāo)。Mulder等人的一項(xiàng)追蹤研究表明,在音樂(lè)對(duì)青少年藥物濫用行為的影響上,同伴的中介作用是顯著的[5]。

3 總結(jié)與不足

隨著研究者們關(guān)于重金屬音樂(lè)對(duì)青少年的影響研究的深入,這些影響越來(lái)越明朗地展現(xiàn)出來(lái),幫助人們?nèi)ジ玫馗惺芤魳?lè)的不同體驗(yàn)同時(shí)避免其引起的不良影響,還能夠通過(guò)對(duì)青少年音樂(lè)偏好的了解來(lái)幫助他們建立更好地人際關(guān)系,使其健康成長(zhǎng)。但是,這些研究還存在一定的不足：

1).由于重金屬音樂(lè)起源和發(fā)展在歐美國(guó)家,大多研究也是在歐美國(guó)家進(jìn)行。隨著世界的全球化,越來(lái)越多的中國(guó)青少年對(duì)重金屬音樂(lè)也產(chǎn)生了興趣。青少年的重金屬音樂(lè)偏好是否存在文化差異?國(guó)外的研究結(jié)論是否對(duì)中國(guó)的重金屬音樂(lè)樂(lè)迷同樣適用不得而知。

2).關(guān)于重金屬音樂(lè)對(duì)青少年的影響大多是問(wèn)卷調(diào)查,相關(guān)的行為實(shí)驗(yàn)及神經(jīng)生理實(shí)驗(yàn)還比較缺乏。隨著腦神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展,亟需研究者們對(duì)這一研究課題進(jìn)行更前沿地探索。

[1]Sch fer T,Sedlmeier P.What makes us like music Determinants of music preference.Psychology of Aesthetics,Creativity,and the Arts.2010,4 (4): 223—234.

[2]杜文軒.重金屬音樂(lè)對(duì)青少年冒險(xiǎn)行為影響的認(rèn)知與神經(jīng)機(jī)制研究.遼寧：遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院,2013.

[3]Swami V,Malpass F,Havard D,et al.Metalheads:The influence of personality and individual differences on preference for heavy metal.Psychology of Aesthetics,Creativity,and the Arts.2013,7(4): 377-383.

[4]Shafron G R,Karno M P.Heavy metal music and emotional dysphoria among listeners.Psychology of Popular Media Culture.2013.2(2):74-85.

[5]Mulder J,Ter Bogt T,Raaijmakers Q,et al.Is it the music Peer substance use as a mediator of the link between music preferences and adolescent substance use.JOURNAL OF ADOLESCENCE. 2010,33(3):387-394.

[6]ter Bogt T F M,Keijsers L,Meeus W H J. EarlyAdolescentMusicPreferences and Minor Delinquency.PEDIATRICS.2013,131(2):380-389.

[7]Lozon J,Bensimon M.Music misuse:A review of the personal and collective roles of“problem music”.Aggression and Violent Behavior.2014,19(3): 207-218.