何華章

語文這門課程對于大家來說并不陌生。因為語文和我們的生活時時刻刻都在產(chǎn)生聯(lián)系。無論我們平常說話還是在讀或寫某些東西的時候，語文都對我們起到了很大的影響和作用。然而，初中是學生進行學習的非常重要的一個時間段，尤其是對語文各方面的學習。作為一名初中生，如果語文成績足夠理想，那么對于其他科目的學習也是有一定的益處的，并且對生活也會有幫助。那么，要想學生在初中的時候把語文學好，重要的就是要采取有效的方法來提高初中語文的教學質量。在提高初中語文教學質量這方面，學校應該做到足夠的重視。

一、教師要提高自身教學水平

要想把初中語文教育教學水平提高到一定的程度，其中重要的一點就是教師的自身教學水平要達到一定的高度。因為，老師是學生學習的重要引導人物。教師教學水平的高低，道德的好壞，會直接對學生產(chǎn)生非常重要的影響。所以，在老師教學水平這方面，一定要十分的注意與重視，要做對得起家長、對得起孩子的合格教師。在教學過程中，教師一定要考慮到方方面面的因素。我們大家都知道“術業(yè)有專攻”。每個人在大學中都會有不同的主修專業(yè)，而大多數(shù)的人都是對自己所學的主修專業(yè)知識比較擅長。所以，要想成為一名好的初中語文教師，一定要盡可能地在漢語言師范教育這方面多下一些功夫。因為往往只有專業(yè)水平較高的教師才會更有利于學生的發(fā)展。

二、培養(yǎng)學生的學習興趣

我們大家都知道，當我們特別喜歡做一件事，特別喜歡去學習某件事物的時候，是我們對這件事情有了“感覺”。所謂的感覺，就是我們對某件事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有“感覺”來了，我們才會積極主動地去做這件事情。那么，在初中語文教學中也是如此。作為老師，不是只要把學生應該學到的知識傳授給學生們就可以了，更重要的是要講求方法，只有方法適當，學生樂于接受，才會提高學生在語文方面的能力。比如，老師在講課的過程中，可以加進一些適合語文這門課程，和學生相關的一些小游戲。這樣，他們就不會感覺到學習語文這門課程是那么的“死板”，那么的無趣了。老師也可以設計一些關于語文這方面需要學生共同協(xié)作能完成的任務。這樣，團體性的活動會讓學生產(chǎn)生興趣，同時也鍛煉了學生的團體協(xié)作能力，是一個非常有效的方法。

總之，提高初中語文教學質量是一個長期的過程，需要大家共同的努力。

編輯 張珍珍