郝炳剛

班主任的工作在學(xué)校中起著舉足輕重的作用，在某種程度上對(duì)學(xué)校大局有重要影響，是教育教學(xué)工作落實(shí)與見效的標(biāo)志。為搞好教育教學(xué)工作，要加強(qiáng)班主任管理工作，不能應(yīng)付了事，要講究實(shí)效，在管理教育方法中提高學(xué)習(xí)的效率，樹立為人師表的形象。

一、走近學(xué)生，培養(yǎng)良好習(xí)慣

擔(dān)任初中班主任就要多到班中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，了解班級(jí)情況。初中生自控力較差，自主性不強(qiáng)，教師要盡快幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生為社會(huì)作貢獻(xiàn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面，我注意提醒學(xué)生預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生有緊迫感。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，所有的老師對(duì)他們不了解，他們處于同一起跑線，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在開始下功夫，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生喜歡每一位老師，要讓學(xué)生樹立一種信念：我喜歡所有的老師。你喜歡老師，老師也會(huì)更關(guān)注你，老師對(duì)你關(guān)注，你會(huì)最終受益無(wú)窮。

2.養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣

平時(shí)利用主題班會(huì)課和學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校的一日常規(guī)，讓學(xué)生了解該做的和不該做的，怎樣做才能成為一名合格的中學(xué)生。平時(shí)多到班中看看，讓學(xué)生嚴(yán)于律己。在選班干部時(shí)，注重民主選舉與自我推薦，主要選拔那些德才兼?zhèn)涞陌喔刹繉?duì)班級(jí)加強(qiáng)管理，如有問題盡快解決，在紀(jì)律方面有良好習(xí)慣。

3.要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，環(huán)境育人

在清潔美麗的環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高，讓孩子們做到講衛(wèi)生不僅要注意個(gè)人衛(wèi)生，還要注意班級(jí)衛(wèi)生，珍惜他人的勞動(dòng)成果，不要隨意破壞班級(jí)衛(wèi)生，值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)要做到徹底，有勞動(dòng)成果還要注意保持，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，讓努力白費(fèi)。平日里，我發(fā)現(xiàn)不干凈的地方也會(huì)拿起工具進(jìn)行打掃，主要是起到示范帶頭作用，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、讓“愛”服人，以真情打動(dòng)學(xué)生

班主任一定要愛學(xué)生，注重情感教育，以情感打動(dòng)學(xué)生，在接近中理解，在學(xué)習(xí)和生活中給予他們關(guān)心，學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，他們會(huì)在祥和氛圍中舒暢地學(xué)習(xí)及生活，熱愛學(xué)生也體現(xiàn)了班主任的胸懷。對(duì)待學(xué)生要一碗水端平，不管是優(yōu)生還是后進(jìn)生，無(wú)親疏，要一視同仁。老師要調(diào)整心態(tài)，不能只聚焦于學(xué)習(xí)成績(jī)。要在每名學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，放大他們的亮點(diǎn)，如果有不足之處，還要悉心指導(dǎo)，使其改正，并把當(dāng)前的事情做好?！皭凵币鋵?shí)到具體行動(dòng)中，關(guān)愛每一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)關(guān)心、探望，當(dāng)學(xué)生無(wú)助時(shí)，我會(huì)及時(shí)在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予無(wú)微不至的關(guān)懷、呵護(hù)。在小事情、細(xì)微處，傳達(dá)出對(duì)學(xué)生暖暖的愛。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，一般不在大眾場(chǎng)合進(jìn)行批評(píng)，而是單獨(dú)找他們談心，嚴(yán)厲批評(píng)，并保護(hù)他們的自尊心。平時(shí)悉心聽取不同的意見，在對(duì)學(xué)生尊重、信任、愛護(hù)并理解的基礎(chǔ)上，以自己高尚的“愛”啟迪心靈。在我的帶動(dòng)下，學(xué)生之間相互關(guān)心，相互幫助，也愛護(hù)公物了，遵章守紀(jì)現(xiàn)象明顯增多，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高。我的感觸是：像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生，要不厭其煩，要真愛真管，敢愛善管。不只是在校內(nèi)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及思想品德的引導(dǎo)，還要積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將學(xué)校教育與家庭教育進(jìn)行結(jié)合。對(duì)學(xué)生不挖苦、不諷刺，寫給他們的評(píng)語(yǔ)要字斟句酌，讓他們?cè)谠u(píng)語(yǔ)中體會(huì)到關(guān)愛和信任，讓學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。根據(jù)他們的特長(zhǎng)合理安排班級(jí)的工作。班級(jí)管理工作主要是用博愛感染學(xué)生，通過(guò)榜樣的力量來(lái)影響學(xué)生，有了愛的力量，在率先垂范中，一切會(huì)水到渠成！

三、全力打造一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班級(jí)工作不能單憑班主任一個(gè)人的力量，要以班團(tuán)干部為中心，培養(yǎng)學(xué)生骨干力量。班干部是班級(jí)管理工作的核心，在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，班干部是組織者和倡議者，班級(jí)的榮辱成敗離不開他們。教師要開動(dòng)腦筋，組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，讓他們發(fā)揮班級(jí)優(yōu)勢(shì)，做好各項(xiàng)工作，這樣也進(jìn)一步衡量了班主任工作的水平及標(biāo)志。有了班干部隊(duì)伍，班主任要給予充分的信任與尊重，放手放膽，讓他們?yōu)榘嗉?jí)出謀劃策。要在工作內(nèi)容、方法及藝術(shù)性上加以引導(dǎo)，讓他們努力處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，提高能力，鍛煉他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識(shí)，要正確處理班干部與普通學(xué)生間的關(guān)系；還要在學(xué)習(xí)、生活方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們起到榜樣的作用，做好班級(jí)的排頭兵。在班干部有了工作經(jīng)驗(yàn)以后，讓他們想班級(jí)工作的新路子，在工作中有不足之處要及時(shí)指出，在工作中遇到困難要予以幫助，在他們出現(xiàn)了失誤后，班主任要主動(dòng)承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任，在工作中干出成績(jī)時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，班主任要對(duì)他們的工作給予支持，培養(yǎng)班干部勇于擔(dān)當(dāng)、自信自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)有了得力的班干部隊(duì)伍，班主任會(huì)更省心，班級(jí)更和諧，師生關(guān)系更融洽，學(xué)習(xí)也就輕松愉快了，班主任要下大力氣使其形成良性循環(huán)。大多的班主任讓人感覺到起早摸黑、事必躬親、勞累不堪，班級(jí)管理工作難上難。但是我們觀察周圍的成功班主任，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的經(jīng)驗(yàn)，那就是打造一支德才兼?zhèn)洹⒂糜谄床?、?dān)當(dāng)、創(chuàng)新的得力班干部隊(duì)伍，班主任工作也會(huì)更輕松愉快，師生樂在其中。

作為一名新時(shí)期的班主任，我們要把愛心獻(xiàn)給所有的學(xué)生，做到以人為本，無(wú)私奉獻(xiàn)，班主任才會(huì)做得更好?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诨仨c展望之間，我也迷惘、困惑過(guò)，但始終沒有停下思考、探索、反思、實(shí)踐的腳步，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)生的熱情洋溢、個(gè)性張揚(yáng)和積極進(jìn)取。打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體是每個(gè)班主任共同追求的目標(biāo)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，凝心聚力，不斷創(chuàng)新，讓班主任工作更加精彩，爭(zhēng)取成為更優(yōu)秀的班主任。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 王團(tuán)蘭