程淑春吉林省伊通縣委黨校

如何增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的實(shí)效性

程淑春
吉林省伊通縣委黨校

摘要：思想政治課是一門抽象性、理論性較強(qiáng)的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)可以使學(xué)生的心靈啟迪和感染，從而提升其自身素質(zhì)，使其人格魅力得到充分地展現(xiàn)。學(xué)校開展思想政治教育要具有一定的針對(duì)性，以更充分地挖掘思想政治教育的育人作用，從而增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；思想政治教育；實(shí)效性

學(xué)校教育以育人為本，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教學(xué)可以幫助學(xué)生堅(jiān)定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)專業(yè)型人才。學(xué)校的思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工程，要增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的感染力和針對(duì)性，以切實(shí)地提升思想政治教育的實(shí)效性。

一、加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的必要性分析

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，思想政治教育已經(jīng)成為各階段學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校都相應(yīng)地加大了思想政治教育方面的投入，但其效果仍不明顯。學(xué)校思想政治教育主要用于宣傳馬克思主義和黨的基本方針政策，可以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，而且其在學(xué)校教學(xué)中也發(fā)揮不可忽視的重要作用，能夠保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

國(guó)家也倡導(dǎo)要堅(jiān)持育人為本，德育為先教育思想，學(xué)校要將知識(shí)、技能的傳授與學(xué)生理想信念教育相結(jié)合，并將理論聯(lián)系實(shí)際，使大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，以更好地為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

二、增強(qiáng)學(xué)校思想椒教育實(shí)效性的策略分析

1、堅(jiān)持“以人為本”的教育思想

“以人為本”的教育思想要求教師要認(rèn)清學(xué)生的主體地位，同時(shí)要意識(shí)到師生間在人格上是平等的。所以在思想政治教育工作中，教師要堅(jiān)持平等、尊重的原則，與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，教師要通過不斷地學(xué)習(xí)來豐富自身的專業(yè)理論知識(shí)，全面提升自身的知識(shí)水平。教師要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問題，并對(duì)其進(jìn)行正確的疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信心，以切實(shí)地提升思想政治工作實(shí)效性。

2、提升思想政治教育的針對(duì)性

首先，老師要及時(shí)了解社會(huì)中存在的新問題、新思想，并結(jié)合主流價(jià)值觀轉(zhuǎn)變成自己觀點(diǎn)和看法，還要了解學(xué)生對(duì)新問題、新思想的看法，使思想政治教育更具時(shí)效性，能夠及時(shí)地了解到學(xué)生存在的問題，并針對(duì)實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)；其次，教師還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格、愛好以及各方面需求等。為了更好地拉近師生關(guān)系，老師需要給予學(xué)生更多的關(guān)愛和肯定，要懂得維護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，努力成為學(xué)生的朋友，只有這樣才能給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，幫助其更及時(shí)地解決思想、生活和學(xué)習(xí)中的各種問題。

3、不斷創(chuàng)新思想政治教育手段

學(xué)生間存在較大的差異，一些學(xué)生因受家庭、學(xué)業(yè)、生活等源于外界的負(fù)面影響，使其自身存在缺乏社會(huì)責(zé)任感、消極等思想問題。教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及個(gè)人健康成長(zhǎng)需求，對(duì)其進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，以說服教育為主，批評(píng)和同學(xué)幫助為輔，實(shí)現(xiàn)管理與教育的統(tǒng)一。

教師可以通過交流、探討的方式展開思想政治教育活動(dòng)。對(duì)待明顯的是非問題時(shí)可以采取說服教育方式，對(duì)于一些社會(huì)存在的不時(shí)發(fā)生的不良現(xiàn)象，教師則需要通過探討的方式，從側(cè)引導(dǎo)學(xué)生樹立主流價(jià)值觀。在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，學(xué)生每天會(huì)接受大量繁雜的信息，這既給學(xué)生帶來的正面影響又給學(xué)生帶來了一定的負(fù)面影響。教師也要能夠利用現(xiàn)代化技術(shù)對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治教育，可以利用聊天工具或各種交流平臺(tái)對(duì)學(xué)生滲透思想政治教育，使學(xué)生在潛移默化中接受下面的引導(dǎo)和教育，從而大大地提升思想政治教育的實(shí)效性。

4、把握好教育的切入點(diǎn)

要保證思想政治工作教學(xué)工作的順利展開，教師首先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，這樣就可以從學(xué)生普遍感興趣的實(shí)際生活問題出發(fā)，運(yùn)用有效的教育措施展開教學(xué)，有效地緩解并解決學(xué)生在成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)、生活以及各方面壓力。通過不斷的教育和引導(dǎo)來提升學(xué)生的思想覺悟，有利于幫助學(xué)生樹立信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；同時(shí)，老師還要了解學(xué)生的道德情況、思想和行為特點(diǎn)以及思維方式，只有這樣才能從學(xué)生的角度出發(fā)，幫助學(xué)生去解決實(shí)際問題，并以此作為切入點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極地參與到學(xué)習(xí)之中，通過思考和實(shí)踐不斷提升自身的思想道德素質(zhì)。

5、建立合理的育人模式

要根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的需求和發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合思想政治教育工作的目標(biāo)來制定切實(shí)可行的教育方案。

6、不斷完善思想政治教育評(píng)價(jià)體系

目前，大多數(shù)學(xué)校的思想政治教育評(píng)價(jià)更注重對(duì)學(xué)生教育結(jié)果和綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)，更關(guān)注學(xué)生的及格率、長(zhǎng)學(xué)率、入學(xué)率和綜合素質(zhì)，而忽略了對(duì)思想政治教育過程中各環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，使思想政治教育評(píng)價(jià)只流于形式。學(xué)校要對(duì)思想政治教育有足夠的重視，將思想政治教育工作納入到教學(xué)水平考核指標(biāo)之中，并使其在學(xué)校教育填街塞巷的評(píng)估范圍內(nèi)實(shí)施。學(xué)校一定要對(duì)思想政治教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)有效的教學(xué)評(píng)估，以促進(jìn)思想政治教育的長(zhǎng)期性、有效性發(fā)展。學(xué)校要建立一套科學(xué)、合理的思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以保證學(xué)生接受良好的思想政治教育。

隨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，學(xué)校的思想政治教育對(duì)象、環(huán)境、手段、渠道也都發(fā)生了相應(yīng)的變化，這給學(xué)校的思想政治工作帶來了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校的思想政治教育工作也不可能單純地依靠單一的思路來完成，還需要在工作中不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)、不斷探索，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上展開個(gè)性化的指導(dǎo)和教育，堅(jiān)持因材施教的原則，以增強(qiáng)思想政治教育的育人功能。要建立多維度、多層次的教育評(píng)價(jià)體系，使思想政治教育滲透于學(xué)校生活的各個(gè)方面，只有這樣才能切實(shí)地提升思想政治教育的實(shí)效性。

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