賀祖斌

目前不少大學在開展“無監(jiān)考教室”“考試誠信制度”，這就是學術(shù)“榮譽制度”的雛形

乙未深秋，隨教育部2015年大學校長海外研修班到美國弗吉尼亞大學學習。弗吉尼亞大學前主管學術(shù)的副校長Leonard Sandridge教授，他給我們講的是“美國高等教育質(zhì)量保障”。其中談到大學的學術(shù)制度時，以弗吉尼亞大學的“榮譽制度”（Honor System）為例，大家非常感興趣。培訓班來自中國中西部地方高校校長，對學校學術(shù)、學生管理都有豐富的管理經(jīng)驗，因此興趣更多來自自身的管理經(jīng)驗和體會。

據(jù)Leonard Sandridge教授介紹，弗吉尼亞大學的“榮譽制度”（Honor System）起源于1840年，一名學生開槍將教授團主席戴維斯教授打死，這一事件將師生的對立情緒推向了極點，隨后接替戴維斯的塔克爾教授在1842年建議學生在考試時簽署一項聲明，聲明自己“沒有從他處得到幫助”,后又加上了“沒有給予他人幫助”的條款。這一制度的創(chuàng)立，緩解了學生與教授的沖突，更好地實行了學生自治。

“榮譽制度”伴隨弗大的發(fā)展已有超過170年的歷史，已逐步由君子協(xié)定發(fā)展到條例化、組織化的制度體系。榮譽制度的真正條例化始于1909年。其主體執(zhí)行者是全體學生、榮譽委員會以及下設(shè)社區(qū)關(guān)系委員會、多元化咨詢董事會、教師咨詢委員會等三個分支委員會，全權(quán)負責榮譽體系的維持和運作。榮譽委員會開展榮譽調(diào)查和審理，以及修訂符合發(fā)展需要的政策。目前該委員會共有從各學院選出的20多名榮譽代表，執(zhí)行委員會由5名成員擔任，主要負責榮譽系統(tǒng)的日常事務(wù)。

實施多年來，“榮譽制度”已經(jīng)成為弗吉尼亞大學的立校之本。Leonard Sandridge教授的介紹，引發(fā)我們關(guān)心和激烈討論，問題主要集中在兩方面：

第一個問題，如何落實由學生組成的榮譽委員會職責？校方是否干涉處理過程？

如何落實制度是大家聚焦的問題，弗吉尼亞大學每一名學生都應(yīng)保證其自身與同學的行為符合榮譽制度的規(guī)定，如果發(fā)現(xiàn)一起不名譽事件，立即聯(lián)系榮譽顧問。榮譽顧問將會解釋不名譽的行為、動機和嚴重程度，并且會詢問目擊者所發(fā)現(xiàn)的不名譽行為是否符合作弊、盜竊和學術(shù)欺騙等三個范疇。如果屬實，他將報告整件事，并將交付調(diào)查委員會的副主席，由專門的調(diào)查小組對舉報者和涉嫌人進行調(diào)查和核實。一旦確認涉嫌者的不名譽行為屬實，唯一的判決就是將其開除離校。但是，榮譽制度給了不名譽者坦白的機會，如果委員會認為該生的坦白屬實，也會受到一定的懲罰，但不會被開除出校。反之，則繼續(xù)進行聽證。Leonard Sandridge教授說，這其中的過程，校方不會干涉，完全有學生組成的委員會處理，經(jīng)過多年的運行，這在學校已經(jīng)形成了一種眾所周知、行之有效的制度。

第二個問題，在國內(nèi)校園可否實行“榮譽制度”(honor system)。對此大家討論頗為激烈，歸納起來有這么幾種說法：1.在中國也可實行“榮譽制度”，目前不少大學在開展“無監(jiān)考教室”“考試誠信制度”，這就是學術(shù)“榮譽制度”的雛形，如進一步完善，可以形成具有中國特色的“榮譽制度”；2.當下中國社會誠信普遍缺失的背景下，單在學術(shù)領(lǐng)域?qū)嵭羞@種“榮譽制度”是很難做到的；3.弗大的榮譽制度是建立在學生自治傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，而在我國，學生自治氛圍不濃、制度缺失，實行這種制度達不到預(yù)設(shè)效果，流于形式，且可能造成學校管理制度的混亂。

我想我們的爭論不會因課程結(jié)束而終止，但同仁的共識是：“榮譽制度”不僅僅是一項大學管理制度，更多折射出整個社會講誠信、守信用的氛圍，特別是大學學術(shù)誠信的構(gòu)建。同時，弗吉尼亞大學的榮譽制度促進了學生的自治，強化了師生互相信任、彼此尊重的觀念。在我看來，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”?；蛟S，我們有必要將“以學生為本”的理念落實到位。你看，弗大榮譽制度的規(guī)定執(zhí)行者是全體學生，即便是榮譽委員會也是通過學生討論決定、自主執(zhí)行，從定章建制到執(zhí)行監(jiān)督都是以學生為主體……這實在值得反思，何以人家能夠做到，而我們卻不可為之呢？要知道，中國傳統(tǒng)文化“仁義禮智信”中“信”，就是誠信。學誠信，講誠信，我們是該追根溯源，也該放眼四海，如此思接千載，視通萬里，則中國大學可期早日實行“榮譽制度”！

（作者為廣西玉林師院校長）