凌江

摘 要：體育游戲是體育教學(xué)中的一種能使學(xué)生放松、快樂學(xué)習(xí)的方法。它具有趣味性、教育性、競爭性、科學(xué)性等特點(diǎn)。下面隊(duì)游戲在小學(xué)體育教學(xué)的運(yùn)用談幾點(diǎn)個(gè)人看法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;游戲;作用;措施

體育游戲是體育教學(xué)中的一種能使學(xué)生放松、快樂學(xué)習(xí)的方法。在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲，可以有效提高學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，增添學(xué)生童年的歡樂，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和優(yōu)良品質(zhì)。體育游戲是體育活動(dòng)綜合性最強(qiáng)的一種特殊的體育手段之一、也是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。體育游戲的形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多樣，小學(xué)生非常喜歡，它不僅能幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)友誼，全面提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)小學(xué)生機(jī)智、果斷、勇敢、頑強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)。因此，將游戲與小學(xué)體育課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，有著重要的意義。

一、游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用簡述

（1）游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在體育教學(xué)中如果只是依著書本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于小學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，很難滿足他們的好奇心，想要達(dá)到理想的效果是比較困難的。體育游戲從形式到內(nèi)容都很豐富多彩，于是在體育教學(xué)中，只要教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，緊扣教材，合理地選擇與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲進(jìn)行教學(xué)，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（2）游戲可以啟迪學(xué)生的智慧。之所以在體育課程中加入游戲的內(nèi)容，主要目的是為了能讓學(xué)生在做游戲的過程中邊動(dòng)手、邊動(dòng)腦，在鍛煉學(xué)生的觀察力、記憶力的同時(shí)，提升相應(yīng)的抽象思維能力和形象思維能力。教師應(yīng)該在游戲活動(dòng)中給學(xué)生留出更多的思考和想象的空間，鼓勵(lì)他們提出疑問。從而使學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。

（3）有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。兒童正處于生長發(fā)育階段，利用體育游戲可發(fā)展學(xué)生的走、跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，使學(xué)生在娛樂中提高身體素質(zhì)和身體機(jī)能，調(diào)節(jié)和控制身體姿勢(shì)的能力也將不斷地得到完善。在選擇游戲時(shí)應(yīng)精心挑選，最好是項(xiàng)目新奇、難度適中、兒童力所能及而又必須通過努力才能完成的。這樣就使小學(xué)生在游戲中既鍛煉了身體的各器官組織，又提高了身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及柔韌性，為以后的鍛煉奠定良好的基礎(chǔ)。

二、游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略

（1）設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中一定要尊重學(xué)生的主體地位，根據(jù)學(xué)生的情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體到體育游戲教學(xué)中，教師要根據(jù)小學(xué)生的自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目，即根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身體素質(zhì)特點(diǎn)選擇符合他們興趣愛好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生形成“健康第一，終身體育”的思想。體育貴在“育”，應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)嚴(yán)格、精確、向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作等多方面的體育精神，以培養(yǎng)其做事認(rèn)真、善于吃苦的作風(fēng)。

（2）選擇游戲方式。游戲的形式和內(nèi)容是豐富多彩的，根據(jù)其教學(xué)目標(biāo)可以分為一般性游戲和專項(xiàng)性游戲。一般性游戲組織起來比較容易，方法也比較簡單，主要用于課前準(zhǔn)備活動(dòng)和輔助游戲教學(xué)中，能起到熱身和調(diào)節(jié)氣氛的作用;而專項(xiàng)性游戲帶有較強(qiáng)的專業(yè)色彩，主要應(yīng)用于專項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練教學(xué)中，目的是為了避免學(xué)生在專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中感到枯燥與乏味，在游戲中讓學(xué)生學(xué)習(xí)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，是體育技術(shù)教學(xué)中不可缺少的必要手段。因?yàn)樾W(xué)生并不是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，所以采取游戲化體育教學(xué)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，游戲體育教學(xué)的模式迎合學(xué)生的心理接受能力。

（3）選取游戲內(nèi)容。體育教學(xué)中應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行不同項(xiàng)目的游戲。比如“拋繡球”這一游戲就不宜在低年級(jí)中開展。因?yàn)閷W(xué)生年齡、自身力量較小，游戲規(guī)則、傳球、接球等技術(shù)不容易掌握，所以完成起來比較困難。又如“推小車”這一游戲，雖然具有很強(qiáng)的趣味性，但是由于低年級(jí)學(xué)生的臂力支撐力較差，做起來容易出現(xiàn)安全事故，因此也不宜在低年級(jí)中開展。因此，在具體教學(xué)中因材施教，根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象選取不同的游戲內(nèi)容。

（4）教學(xué)成果評(píng)價(jià)。體育游戲結(jié)束后，教師要針對(duì)課堂教學(xué)成果，結(jié)合游戲規(guī)則和要求，進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)與總結(jié)，以滿足學(xué)生心理需求，鞏固教學(xué)成果。教師在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)做到公正、準(zhǔn)確，對(duì)于奮力拼搏、遵守紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)、熱愛班集體的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng);對(duì)于在比賽類游戲中獲勝的學(xué)生，在表揚(yáng)之余還應(yīng)告誡他們不能驕傲自滿，繼續(xù)努力，爭取取得更大的進(jìn)步。最重要的是，要啟發(fā)學(xué)生將在游戲中獲取的知識(shí)與能力靈活運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，努力爭當(dāng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

三、體育游戲課堂教學(xué)應(yīng)該注意的問題

（1）讓學(xué)生遵守紀(jì)律。要上好小學(xué)體育課就要有良好的課堂紀(jì)律做保障。沒有好的紀(jì)律，體育課程就很容易出現(xiàn)混亂和互相傷害的問題。在上課開始時(shí)，教師應(yīng)該先教育學(xué)生遵守組織紀(jì)律和游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在游戲過程中的自覺性，到課程結(jié)束時(shí)，教師可以對(duì)遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行口頭表揚(yáng)，對(duì)不遵守紀(jì)律違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)。

（2）要注意體育游戲中學(xué)生的情緒變化。小學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是喜怒無常，當(dāng)游戲玩得盡興時(shí)會(huì)很容易得意忘形，在對(duì)游戲失去興趣的時(shí)候也很容易表現(xiàn)出來。學(xué)生的情緒反應(yīng)直接可以反應(yīng)體育游戲選擇和進(jìn)行的成功與否。成功的游戲使學(xué)生情緒高漲，體育課堂氣氛活躍。要提高學(xué)生在游戲中的學(xué)習(xí)興趣，就要選擇恰當(dāng)?shù)挠螒蝽?xiàng)目，而且也要注意把握游戲強(qiáng)度和時(shí)間，不宜過度。過度興奮會(huì)使學(xué)生容易疲勞，就會(huì)影響學(xué)生下節(jié)課的上課質(zhì)量，也不能達(dá)到游戲教學(xué)的最終目的。如果學(xué)生在游戲時(shí)情緒不高，那體育游戲就失去了意義，沒有達(dá)到體育教學(xué)的目的。

（3）要注意體育游戲的安全防護(hù)。體育游戲中非常重要的一點(diǎn)就是要保證體育游戲的安全，要做到防范、防止和應(yīng)急措施。在上課前體育教師就要做好課前準(zhǔn)備工作，要組織嚴(yán)密，在思想上高度重視體育游戲的安全。

游戲在小學(xué)體育課程教學(xué)中的合理和有效運(yùn)用是進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)很好的途徑。將游戲運(yùn)用于小學(xué)體育教學(xué)中，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，享受娛樂的快樂，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，讓學(xué)生健康地、心情舒暢地進(jìn)行游戲活動(dòng)，這樣才有益于學(xué)生身心的發(fā)展。因此，努力探討游戲教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)體育游戲活動(dòng)課，是提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。