劉莉莉

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）12-000-02

摘 要 國(guó)際足聯(lián)主席布拉特先生說(shuō)過(guò)：“足球作為集體項(xiàng)目在學(xué)校開展，是一種教育方式，具有讓學(xué)生們學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律和尊重他人的教學(xué)價(jià)值。”足球運(yùn)動(dòng)是世界上倍受廣大學(xué)生喜愛的一大體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生筋骨，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，豐富學(xué)生精神生活有著不容忽視的重要性。現(xiàn)階段，隨著校園足球的如火如荼的開展，體育傷害事件也在不斷增多，在一定程度上制約了校園足球的長(zhǎng)足發(fā)展。本文主要對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的傷害事故的原因進(jìn)行了探析，并針對(duì)性的提出了幾點(diǎn)避免對(duì)策。

關(guān)鍵詞 避免 足球教學(xué) 傷害事故

足球運(yùn)動(dòng)作為高校體育課程項(xiàng)目的重要組成部分，古往今來(lái)倍受學(xué)生喜愛和追捧。在足球教學(xué)、足球運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)如火如荼開展的今天，足球運(yùn)動(dòng)中的傷害事故也逐漸引起了人們的重視和關(guān)注。與其他體育項(xiàng)目相比，足球項(xiàng)目具有球速快、強(qiáng)對(duì)抗、沖擊力大等特點(diǎn)，在一定程度上為足球運(yùn)動(dòng)傷害事故埋下了隱患。另一方面，參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生由于主觀因素的影響，比如說(shuō)，性格暴躁、好勝心強(qiáng)、興趣容易激動(dòng)及其自我保護(hù)意識(shí)薄弱等等，往往加大了足球運(yùn)動(dòng)的傷害系數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)。筆者結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從影響足球運(yùn)動(dòng)的安全因素分析入手，對(duì)如何避免普通高校足球教學(xué)中的傷害事故提出了幾點(diǎn)思考。

一、普通高校足球教學(xué)過(guò)程中安全因素分析

（一）主觀原因分析

1.學(xué)生缺乏對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的了解和重視。同學(xué)們對(duì)足球技術(shù)學(xué)習(xí)和競(jìng)技比賽參與的熱情很高，但是對(duì)可能發(fā)生的運(yùn)動(dòng)傷害卻不護(hù)重視。由于缺乏對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害常識(shí)的必要了解，不認(rèn)真完成準(zhǔn)備活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中不善于進(jìn)行自我保護(hù)和保護(hù)他人，例如在比賽中，遇球就只顧自己動(dòng)作，不留意身邊是否有隊(duì)員，胡亂仲腳踢中他人，或是在技術(shù)訓(xùn)練或?qū)贡荣愔忻つ磕７赂咚奖荣愔械膭?dòng)作，例如高速下大幅度的變向，鏟球，兇狠的沖撞等，在自己或他人身體能力較弱時(shí)造成傷害。

2.教師的職業(yè)素養(yǎng)。足球運(yùn)動(dòng)作為高校體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)傷害的高發(fā)課程需要教師在整個(gè)課堂教學(xué)中集中注意力，隨時(shí)觀察，提前預(yù)判，及時(shí)提醒。同時(shí)以身作則，通過(guò)儀表、言語(yǔ)、行為為學(xué)生樹立榜樣。但還是有少數(shù)教師在課堂上職業(yè)素養(yǎng)較差，只求完成教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)關(guān)注不夠，造成可能的運(yùn)動(dòng)損傷。

3.學(xué)校缺乏重視。高校是一個(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的搖籃，體育作為綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容理應(yīng)受到學(xué)校的高度重視，但是由于現(xiàn)代高校競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)是在科研教學(xué)方面的原因，不少學(xué)校對(duì)于體育課程的投入不夠，場(chǎng)地條件、安全配套設(shè)施欠缺，教師積極性減弱，使得足球教學(xué)中的相關(guān)健康安全制度和措施得不到落實(shí)，這些都提升了足球教學(xué)安全隱患發(fā)生的可能性。

（二）客觀原因分析

1.自然環(huán)境的影響。由于足球場(chǎng)地大都為戶外場(chǎng)地，因此高校的足球教學(xué)也受到氣候、溫度的差異以及天氣狀況的好壞的影響。如雨天由于場(chǎng)地濕滑，學(xué)生容易在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)發(fā)生意外；而在夏天由于溫度較高，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)就容易中暑和疲勞；冬季則常會(huì)因?yàn)闅鉁剡^(guò)低而導(dǎo)致學(xué)生肌肉僵硬，協(xié)調(diào)性變差引起拉傷等情況。因此天氣狀況等自然環(huán)境的影響對(duì)足球教學(xué)安全來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要因素。

2.場(chǎng)地器材的安全因素。足球是一個(gè)相當(dāng)依賴硬件的體育項(xiàng)目，良好的場(chǎng)地、器材狀況是保障教學(xué)能夠安全、高效運(yùn)行的重要條件。同時(shí)場(chǎng)地器材也是造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害的重要因素，例如不平整的地面常會(huì)導(dǎo)致踩關(guān)節(jié)扭傷的情況；排水系統(tǒng)不佳造成場(chǎng)地部分區(qū)域濕滑，導(dǎo)致意外摔傷；高校擴(kuò)招后學(xué)生人數(shù)規(guī)模增加迅速，但場(chǎng)地?cái)?shù)量增幅有限，教學(xué)區(qū)域空間擁擠，也會(huì)導(dǎo)致意外傷害的發(fā)生。

3.學(xué)生運(yùn)動(dòng)裝備不符合足球課程要求?，F(xiàn)在大部分高校都采用人造草坪作為足球場(chǎng)的基礎(chǔ)地面，相比過(guò)去老式場(chǎng)地對(duì)鞋底防滑性有更高要求，但是教學(xué)中仍有不少同學(xué)不穿足球鞋，僅適用普通運(yùn)動(dòng)鞋甚至休閑鞋上課，同時(shí)還存在部分同學(xué)佩戴飾物參加教學(xué)和對(duì)抗訓(xùn)練的，這都是發(fā)生安全問(wèn)題的隱患因素。

二、避免普通高校足球教學(xué)中傷害事故的對(duì)策

（一）備課教師要了解學(xué)生的具體情況

教師備課時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、健康狀況、及技戰(zhàn)術(shù)水平有充分的了解，以便教師合理地選擇教學(xué)內(nèi)容及合理的安排課上學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。特別是對(duì)“個(gè)別”的學(xué)生有更充分的了解，比如技術(shù)好的、素質(zhì)差的、性格烈的等，以便教師在教學(xué)和組織比賽的過(guò)程中區(qū)別對(duì)待。

（二）課前教師對(duì)學(xué)生的著裝、場(chǎng)地和器材的檢查要到位

學(xué)生的著裝要符合運(yùn)動(dòng)的要求，不準(zhǔn)穿皮鞋、涼鞋等不適合踢球的鞋子，上課時(shí)不準(zhǔn)帶手機(jī)、鋼筆、小刀、鑰匙鏈等硬物，更不準(zhǔn)戴眼鏡上場(chǎng)（比賽時(shí)）。要求學(xué)生盡可能的采取一定的防護(hù)措施，如護(hù)腿板、手套、護(hù)膝、護(hù)肘等。教師在上課之前要檢查場(chǎng)地上是否有石塊、金屬釘?shù)入s物，并及時(shí)地清除，場(chǎng)地是否剛澆過(guò)水，可移動(dòng)的小足球門是否在場(chǎng)地內(nèi)，場(chǎng)地邊上是否有跳遠(yuǎn)用的沙坑，有就要及時(shí)提醒學(xué)生注意，并采取一定的措施進(jìn)行處理。教師在上課之前要仔細(xì)檢查器材，足球的氣壓，角旗會(huì)不會(huì)刺傷學(xué)生，球門和網(wǎng)是否有松動(dòng)，會(huì)不會(huì)劃傷學(xué)生，提前做好防范工作。

（三）上課時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)要充分

足球運(yùn)動(dòng)中，損傷多發(fā)生在髓、膝、踝、手腕等部位。教師要在引導(dǎo)學(xué)生做好基本準(zhǔn)備活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著重艦、膝、躁、手腕等關(guān)節(jié)及相關(guān)韌帶的練習(xí)，做到以預(yù)防為主。準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)隨著天氣季節(jié)的變化進(jìn)行適度的調(diào)整，對(duì)“個(gè)別”的學(xué)生要特別的關(guān)注。同時(shí)教師要明確準(zhǔn)備活動(dòng)的作用及重要性，讓學(xué)生有充分的思想認(rèn)識(shí)，從思想上重視準(zhǔn)備活動(dòng)的質(zhì)量，積極主動(dòng)的做準(zhǔn)備活動(dòng).避免學(xué)生應(yīng)付了事。

（四）組織方法和教材選擇要合理

組織練習(xí)時(shí)，教師要安排好練習(xí)的隊(duì)形，學(xué)生的間隔距離，避免學(xué)生練習(xí)時(shí)互相干擾和發(fā)生碰撞。教師要根據(jù)大綱的要求和學(xué)生的具體情況來(lái)選擇教材。對(duì)“吃不了”和“吃不飽”的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)基礎(chǔ)差、素質(zhì)差的學(xué)生，要選擇易掌握的技術(shù)動(dòng)作，如腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳內(nèi)側(cè)接球、腳底接球等基本動(dòng)作，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)足球的興趣，提高身體素質(zhì)；對(duì)基礎(chǔ)好，素質(zhì)好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)掌握基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，可加上一些難度較大的技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)水平，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的配合意識(shí)和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。在教材內(nèi)容上要加上“自?！眲?dòng)作的內(nèi)容。如在被絆倒的情況下，如何團(tuán)身翻滾，在快速的跑動(dòng)中如何躲閃隊(duì)方的沖撞，如何和對(duì)方進(jìn)行合理的沖撞，用身體的那個(gè)部位接觸對(duì)方，既能保護(hù)自己義能保護(hù)他人。

（五）組織教學(xué)比賽要合理

1.分組要合理。組織教學(xué)比賽的分組要根據(jù)學(xué)生的體力、技術(shù)等進(jìn)行分組，盡可能讓各組的實(shí)力均衡且能夠很好的合作，避免學(xué)生因分組實(shí)力不均而情緒激化，出現(xiàn)動(dòng)作過(guò)大等現(xiàn)象，以達(dá)到教學(xué)比賽的目的。

2.運(yùn)動(dòng)情緒、運(yùn)動(dòng)量和比賽節(jié)奏的控制。教學(xué)比賽是學(xué)生在一節(jié)體育課中情緒最高漲的時(shí)候，在劇烈的拼搶中難免發(fā)生沖撞，甚至摔倒，學(xué)生很有可能發(fā)生摩擦，從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)情緒的變化，這種現(xiàn)象教師應(yīng)有預(yù)測(cè)，并且提前進(jìn)行思想教育，尤其對(duì)“個(gè)別”的學(xué)生要提前打好預(yù)防針，比賽過(guò)程中教師更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化，從而進(jìn)行合理的控制與調(diào)節(jié)，并及時(shí)而進(jìn)行思想教育。

（六）規(guī)則與安全思想教育

教師要給學(xué)生講解規(guī)則，使學(xué)生明確自己的身體動(dòng)作是否在規(guī)則規(guī)定的范圍之內(nèi)。如明確在比賽中不準(zhǔn)有意踢、絆、蹬、踏和危險(xiǎn)性猛烈沖撞，不準(zhǔn)從背后鏟球，不準(zhǔn)故意推人，不準(zhǔn)抬腿過(guò)高踢球等危險(xiǎn)性動(dòng)作，不準(zhǔn)沖撞守門員等。學(xué)生只有掌握了規(guī)則，才能利用規(guī)則，才能進(jìn)行合理的沖撞和對(duì)抗。掌握規(guī)則，利用規(guī)則的同時(shí)，還要教育學(xué)生服從裁判、尊重對(duì)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德。

（七）建立健全應(yīng)急預(yù)案

高校足球教學(xué)應(yīng)該具備較強(qiáng)的靈活應(yīng)急預(yù)案，如遇雨雪、酷暑天氣，不應(yīng)盲目安排學(xué)生到場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，需采用應(yīng)急的教學(xué)方法和手段，回避可能的傷害事故，保障同學(xué)安全。同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)具備運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)常識(shí)和一些簡(jiǎn)單處理方法，如抽筋、中暑、脫臼等等。這樣當(dāng)有可能的傷害情況發(fā)生時(shí)，就能在及時(shí)采取緊急救護(hù)處理或治療，防止或降低事故發(fā)生幾率。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著校園足球的大力開展，體育傷害事故也時(shí)有發(fā)生，對(duì)校園足球的開展產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視足球場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)和完善。學(xué)生應(yīng)該多學(xué)習(xí)足球知識(shí)和體育保健知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。教師要采取各種防范措施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免一些體育傷害事故的發(fā)生。我們要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加大校園足球的宣傳力度，讓大家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)，尤其是校園足球有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，從而營(yíng)造一個(gè)良好的足球氛圍。

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