徐秀娟

中圖分類號(hào)：G812.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 中職學(xué)校女生的生理、心理特點(diǎn)，通過組織教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方法，發(fā)揮師生互動(dòng)作用等幾方面，對(duì)怎樣提高中專女生體育興趣和積極性進(jìn)行了粗淺的探索。采用注重啟發(fā)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)她們對(duì)體育課的興趣。

關(guān)鍵詞 職業(yè)女生教學(xué) 興趣 體育課

職業(yè)學(xué)校的女生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期。青春期，此時(shí)他們的生理上的發(fā)育已經(jīng)日漸論文摘要完善，但心理特征不穩(wěn)定，表現(xiàn)在敏感，害羞。在行動(dòng)上怕臟。冬天怕冷夏天怕熱，對(duì)各種體育活動(dòng)反應(yīng)冷淡，缺乏鍛煉的積極性，這些表現(xiàn)不僅影響整堂體育課鍛煉效果而且會(huì)影響自己的身體素質(zhì)，從而造成職中女生對(duì)參與體育活動(dòng)的積極性不高，體育運(yùn)動(dòng)水平越來越差，那么如何提高職校女生體育課的興趣就顯的尤為重要。

一、處理好和諧平等的師生關(guān)系。

師生之間的情感交流對(duì)于上好一堂課非常重要，教師首先要對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理、性格進(jìn)行課前分析，還要善于調(diào)控學(xué)生的情緒變化.使他們保持愉快、積極上進(jìn)的心境.這對(duì)教學(xué)中師生之間的感情交流和信息傳遞有著重要的意義。

（一）多用激勵(lì)的語言中專女生正處于青春期，心理敏感、畏難、怕別人嘲笑，因此，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定；遇到困難時(shí)，有耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)、啟發(fā)，并幫助解決：當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，要及時(shí)給予贊賞和表揚(yáng)：當(dāng)學(xué)生失敗時(shí)，要及時(shí)幫助找原因、想辦法.并給予積極的鼓勵(lì)，使學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇氣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和信心

（一）熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、以平等的身份與學(xué)生相處，在和學(xué)生交往中要做嚴(yán)師.更要做益友.在課堂上要積極參與學(xué)生的活動(dòng)，和學(xué)生一起玩游戲，一起練習(xí)動(dòng)作，這不僅縮短了師生的距離，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師真摯的關(guān)心和愛護(hù).以喚起學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛戴.使師生感情達(dá)到和諧、統(tǒng)一。

二、展示體育教師的個(gè)人形象和專業(yè)魅力

經(jīng)驗(yàn)證明，體育教師重視自己的儀表風(fēng)度、衣著服飾、動(dòng)作示范，能形成形象吸引力；體育教師具有健美的體型會(huì)給學(xué)生以美的享受，從而產(chǎn)生對(duì)健美的追求。體育教師的運(yùn)動(dòng)服裝若與自己的年齡、性別、體型、膚色、工作特點(diǎn)相適應(yīng)，做到莊重、大方、整潔，會(huì)給學(xué)生有一種高雅端莊之感，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。體育教師應(yīng)緊扣時(shí)代的脈搏，力爭(zhēng)做到樸實(shí)整潔而不呆板，活潑開朗而不輕浮，熱情大方而不做作，善良和藹而不怯懦，謙遜文雅而不庸俗，逐步形成自己形象風(fēng)度。正如蘇霍姆林斯基指出的那樣；“世界是通過形象進(jìn)入人的意識(shí)的，他的生活經(jīng)驗(yàn)越有限，那么生涯中鮮明的形象對(duì)他們思想的影響就越強(qiáng)烈”。

體育教師對(duì)學(xué)生的影響是全面的，直接的。在教學(xué)中，教師優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的示范動(dòng)作會(huì)贏得學(xué)生驚訝和羨慕的眼光，使學(xué)生產(chǎn)生“我也要達(dá)到這樣的水平”的心理。所以，體育教師必須不斷提高專業(yè)知識(shí)和技能，不斷拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平，這樣在教學(xué)過程中，教師良好的專業(yè)知識(shí)和技能會(huì)得到她們的認(rèn)可和信任，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣。

三、提高理論知識(shí)有利于提高學(xué)習(xí)興趣

任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都離不開理論知識(shí)，理論是技術(shù)的基礎(chǔ)與保證，在教學(xué)過程中，理論知識(shí)能讓學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有較全面深刻的理解，所以在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)加強(qiáng)理論知識(shí)的灌輸，讓她們認(rèn)識(shí)到掌握幾種體育鍛煉的方法和基本的體育鍛煉常識(shí)，并且能通過理論知識(shí)學(xué)習(xí)了解技術(shù)樂趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

四、要激發(fā)學(xué)生的興趣和欲望

興趣是激發(fā)和保持學(xué)生行為的內(nèi)部動(dòng)力，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的重要因素。運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)特別重要。但由于體育課既不影響學(xué)生的高考升學(xué)，也不影響他們今后的就業(yè)和生活，根本不存在壓力。所以只有學(xué)生本人感興趣時(shí)，才能自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，體育課教學(xué)應(yīng)將激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、欲望放在中心位置。至于學(xué)生多學(xué)或少學(xué)一些競(jìng)技技能，學(xué)生掌握的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作是否很規(guī)范等并不重要.重要的是如何激發(fā)和保持學(xué)生的興趣和欲望。因?yàn)椋辛伺d趣和欲望，學(xué)生才會(huì)自覺主動(dòng)地去上好體育課，才能養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，才能樹立終身體育的意識(shí)。因此.只有體育教師教學(xué)觀念不斷的更新，教學(xué)方法不斷的轉(zhuǎn)變.才能推動(dòng)職業(yè)高中體育教學(xué)工作順利進(jìn)行，完成學(xué)校體育教學(xué)目的和任務(wù)。

五、結(jié)語

興趣不是與生具有的，它是需要一定的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的，只有在體育學(xué)習(xí)過程中形成和發(fā)出學(xué)生的個(gè)性，好好培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛好，使學(xué)生在感情上喜歡而使體育課產(chǎn)生興趣，積極主動(dòng)全身心的投入到體育課的學(xué)習(xí)中來。

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