獨(dú)立學(xué)院四屆新生UPI測(cè)評(píng)的比較與分析

文/陳世盛1張亞君1李文超2

摘要：運(yùn)用大學(xué)生人格問卷(UPI)對(duì)獨(dú)立學(xué)院四屆大學(xué)新生進(jìn)行心理健康水平測(cè)評(píng)，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行整理分析，了解新生可能存在心理問題的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生人格問卷；大學(xué)新生；心理健康

作者簡介：陳世盛(1987-)，男，漢族，福建莆田人，助教，心理學(xué)碩士，北京交通大學(xué)海濱學(xué)院，研究方向：心理健康教育。

中圖分類號(hào):G444

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2095-9214(2015)09-0242-02

大學(xué)新生心理健康普查工作是大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)體系中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了全面掌握和了解新生的心理健康水平及個(gè)性特征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)普遍性的心理問題，有針對(duì)性地在新生中開展心理健康教育工作，對(duì)北京交通大學(xué)海濱學(xué)院每屆新生進(jìn)行UPI測(cè)評(píng)，并建立新生心理健康檔案。現(xiàn)將2011至2014年每年新生的UPI測(cè)評(píng)資料進(jìn)行匯總分析。

1.研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以2011年至2014年北京交通大學(xué)海濱學(xué)院新入校學(xué)生共10600人為研究對(duì)象，其中2011級(jí)新生參加評(píng)測(cè)的有效問卷2229份，其中男生1384人、女生845人；2012級(jí)有效問卷2735份，男生1792人、女生943人；2013級(jí)有效問卷2535份，男生1645人、女生890人；2014級(jí)有效問卷3101份，男生1853人、女生1248人。

1.2 工具與方法

“大學(xué)生人格健康調(diào)查問卷”簡稱UPI(University Personality Inventory)，是目前高校用于篩查存在心理問題的新生，對(duì)其及早發(fā)現(xiàn)和進(jìn)行干預(yù)最常用的測(cè)評(píng)問卷。

UPI問卷共有60個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目1分,得分越高說明心理問題越嚴(yán)重。UPI總分按標(biāo)準(zhǔn)可篩選劃分為三類水平：可能存在嚴(yán)重心理問題、可能存在一般心理問題和可能具備良好的心理健康狀態(tài)。

運(yùn)用瑞格大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版，以班級(jí)為單位在入學(xué)后的5-7周集中測(cè)評(píng)，每年測(cè)評(píng)均在2天內(nèi)完成。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析。應(yīng)用spss16.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。

2.結(jié)果

2.1 四屆新生UPI的篩選結(jié)果總體分類及比較

連續(xù)四年一類學(xué)生檢出率集中在10.72%左右，可能存在嚴(yán)重心理問題比例的變化趨勢(shì)為13級(jí)>12級(jí)>14級(jí)>11級(jí)，且11級(jí)一類學(xué)生人數(shù)比例低于全國平均水平。二類學(xué)生的人數(shù)比例趨勢(shì)是12級(jí)>13級(jí)>14級(jí)>11級(jí)?？傮w來看2011級(jí)新生心理健康水平較好的學(xué)生人數(shù)最多，12級(jí)、13級(jí)、14級(jí)心理健康水平較好的學(xué)生人數(shù)則是逐年增多，見表1。

表1　四屆新生UPI篩選三類人員的分布情況(%)

2.2 2011-2014年新生UPI總分及比較

總分的分布情況可以代表整體的心理健康狀況(見表2)，總分越低心理健康水平越高。方差分析表明，這連續(xù)四屆新生的UPI的總分之間差異極其顯著(F =131.43，P =0.000)；事后檢驗(yàn)，見表3。兩兩比較表明，2011級(jí)新生與2012級(jí)新生UPI總分差異顯著(P =0.002)；12級(jí)新生與13級(jí)新生UPI總分差異顯著(P =0.000)。14級(jí)新生與11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)新生UPI總分差異都顯著(P =0.000)。

表2　四屆新生UPI總分比較

表3Post Hoc Tests存在顯著差異的年級(jí)

(I)年級(jí)(J)年級(jí)平均差(I-J)P1112-0.8500.0021114-3.3530.00012131.1250.0001214-2.5040.0001314-3.6280.000

2.3 性別差異比較

2011-2014連續(xù)四屆新生UPI總分上男生的得分高于女生，差異顯著(t =0.312，P<0.01)。2011級(jí)新生男生UPI得分高于女生，差異顯著(t =0.497，P<0.05)。2013級(jí)新生男生UPI得分高于女生，差異顯著(t =1.777，P<0.01)。

表4　各級(jí)男女總分差異

注：*P<0.05，**P<0.01

3.討論

3.1 四屆大學(xué)新生三類心理健康水平分析

通過四個(gè)年份的UPI測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析,存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生(一類)在總體學(xué)生中占有相對(duì)穩(wěn)定的比例,大概為10.72%，與姜伏蓮研究的結(jié)果比較一致。比較其他研究結(jié)果顯示本校一類學(xué)生的比率相對(duì)較低。11級(jí)新生一類學(xué)生的檢出率為6.37%，與韓箐研究檢出率6.2%相當(dāng)。二類學(xué)生比例在17.09%—26.54%之間，四年平均23.14%，低于王冰蔚等的研究結(jié)果，與張明亮等研究結(jié)果相一致。

與其他公辦本科院校相比，本校一、二類學(xué)生比率偏低。究其原因，其一，我校為三本院校，

3.2 四年新生整體心理狀況比較

2011級(jí)具備良好心理狀態(tài)的學(xué)生人數(shù)最多，整體心理健康狀況優(yōu)于12、13、14級(jí)，12級(jí)新生的心理健康狀況最差，這可能與2012世界末日的謠言有關(guān)。末日謠言對(duì)高中生不成熟的心理狀態(tài)影響很大，不少高中生開始了解相關(guān)瑪雅文明并出現(xiàn)一些極端行為等。對(duì)于2013級(jí)的學(xué)生來說也經(jīng)歷了世界末日的謠言但經(jīng)過謠言的破滅及后期的調(diào)整其心理狀況有一定的改善和提升。

2011-2014連續(xù)四屆新生UPI總分上男生的得分高于女生。男生的心理健康水平低于女生。由于我國社會(huì)文化的影響，對(duì)男女生的要求是不一樣的，男生在成人后需要承擔(dān)更多的家庭責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。所以其所承受的壓力也會(huì)比女生更多。因此學(xué)校有必要針對(duì)男生有目的有計(jì)劃地開展一些心理活動(dòng)或教育措施幫助男生減輕壓力并學(xué)會(huì)更多的應(yīng)對(duì)方法。

(作者單位：1.北京交通大學(xué)海濱學(xué)院；2.山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院)

參考文獻(xiàn):

[1]樊富岷,王建中.大學(xué)生人格問卷UPI[Z].中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì),1993.

[2]王冰蔚,王永鐸,魏雙鋒,張高峰.四屆新生的大學(xué)生人格問卷測(cè)評(píng)比較[J].中國健康心理學(xué)雜志,2011,19(9):1117-1119.

[3]韓箐.新生心理健康狀況調(diào)查分析--以南陽師范學(xué)院2008級(jí)新生為例[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,25(11):17-19.