北京：試點小學(xué)“學(xué)院日”課程

12月4日，東城區(qū)小學(xué)“學(xué)院日”課程正式啟動，15所學(xué)校率先試點?！皩W(xué)院日”課程依托“1個青少年學(xué)院+4個專業(yè)學(xué)院+8個學(xué)區(qū)分院+x個學(xué)院課程中心和實踐基地”的學(xué)習(xí)體系。此次，東城區(qū)推出547門小學(xué)“學(xué)院日”課程，涵蓋了文藝、科技、體育健康、國際交流“四大學(xué)院”的235門課程，“藍天工程”資源單位的54門課程，還有114門職業(yè)體驗課和144門校本精品課程。

東城區(qū)教委副主任尤娜介紹，目前只有部分學(xué)校開設(shè)了網(wǎng)上選課平臺，將來會大力建設(shè)信息化平臺，實行全區(qū)學(xué)生網(wǎng)上選課，用信息技術(shù)的發(fā)展助推教育綜合改革的深化。今后，東城區(qū)所有小學(xué)生每周將有2課時為自己制定課表，學(xué)自己想學(xué)，玩自己想玩。

（來源：《北京日報》2015年12月5日）

南京：首創(chuàng)家庭“合作教養(yǎng)”

近年，南京陶行知小學(xué)推出家庭“合作教養(yǎng)”活動，讓三年級的孩子兩兩結(jié)對，去同學(xué)家生活兩天兩夜。

“合作教養(yǎng)”并不只是去別人家生活，學(xué)校給孩子和家長都布置了任務(wù)：讓孩子自理生活，并且參與家務(wù)活；而接待家長要記錄孩子的表現(xiàn)，后期還會有交流會。兩天的體驗后，每個學(xué)生要通過記日記的方式記錄下自己的感受。絕大多數(shù)家長、學(xué)生表示很支持這種做法。學(xué)生反映同學(xué)之間關(guān)系更加融洽，家長也反映孩子自理能力增強。

陶行知小學(xué)校長彭小虎介紹，現(xiàn)在獨生子女成長沒有伙伴，這個活動就是希望改變獨生子女伙伴缺失問題，創(chuàng)造機會讓孩子有所成長。

（來源：《金陵晚報》2015年12月5日）