趙印國

摘要：如何提高教學(xué)效率一直是教學(xué)課堂的問題之一，也是最為重要的問題之一，筆者認(rèn)為，解決該問題的方法需要結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)經(jīng)驗，筆者通過結(jié)合自身的實際工作經(jīng)驗，提出相應(yīng)的方法。

關(guān)鍵詞：教學(xué)效果 初中政治 效率提升

在初中的教學(xué)體系內(nèi)，政治是非常重要的學(xué)科，而且很多學(xué)生在進(jìn)行此科目的學(xué)習(xí)時也往往有難度，該學(xué)科不僅僅需要學(xué)生有著優(yōu)秀的政治意識，同時需要擁有良好的思維能力，可以說屬于比較困難的學(xué)科，因此。更要重視課堂效率，筆者結(jié)合自身的實際工作經(jīng)驗，提出以下建議。

一、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

根據(jù)心理學(xué)顯示，興趣是人類最好的老師，也就是說無論是任何項目，只要對其有興趣，就會有著十分良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在初中思想政治課教學(xué)中，教師應(yīng)采取多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一步的教學(xué)鋪平道路。那么如何呢？首先，讓學(xué)生認(rèn)識到政治的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。例如，在政治課教學(xué)初期，教師可以列舉出中學(xué)生沉迷網(wǎng)吧走上犯罪道路的一些現(xiàn)象，并告訴學(xué)生他們這樣做的主要原因是他們的思想認(rèn)識有問題。因為錯誤的想法常常導(dǎo)致錯誤的行為，而正確的想法可以終身受益。這樣，就可以消除學(xué)生對學(xué)習(xí)政治有用性的懷疑，讓學(xué)生了解政治的重要性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，讓學(xué)生獲得情感上的滿足，對政治課有興趣的心理傾向，從而能以充分的熱情投入到政治課中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)的主體作用。這就要求教師在課堂上要有充分的情感，以感染學(xué)生的積極性。比如，在學(xué)習(xí)“祖國養(yǎng)育一代兒童”這門課時，老師們可以熱情地背誦方志敏的《偉大的中國》，在此基礎(chǔ)上，通過幾個“中國最偉大的”，闡述我國悠久的歷史、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、燦爛的文化，最好讓學(xué)生擁有相對應(yīng)的自豪感，引發(fā)學(xué)生情感的共鳴，也幫助學(xué)生建立相應(yīng)的興趣，通過興趣提高學(xué)習(xí)效果。

二、合理安排教學(xué)內(nèi)容

政治課堂中，教師不僅僅單純完成教學(xué)而已，還要把握教學(xué)目標(biāo)的真諦，合理安排教學(xué)內(nèi)容，從而更好地提高教學(xué)效率。具體而言，應(yīng)從以下幾方面入手：一是教師要注意新課程改革對思想政治課的新要求，與時俱進(jìn)，跟上新課程改革的步伐，防止理論與實踐的分離;與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，就是與學(xué)生一起制定教學(xué)目標(biāo)，從而真正了解學(xué)生的需要，然后根據(jù)新課程的要求進(jìn)行教學(xué)。第三，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，教師必須合理組織教學(xué)內(nèi)容，努力組織教學(xué)內(nèi)容的趣味性、情境性和生活性，以促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。如果把這三點(diǎn)做好，教學(xué)效率就會明顯提高。

三、三、可以增加多媒體等全新教學(xué)模式

隨著教育教學(xué)的發(fā)展，多媒體技術(shù)逐漸進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，以其生動形象的特點(diǎn)發(fā)揮著重要的作用。政治課作為一門枯燥乏味的課程，應(yīng)合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容與優(yōu)秀的圖片、視頻、動畫相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的動態(tài)關(guān)系，促進(jìn)師生互動，提高教學(xué)效率。例如，在講授“可持續(xù)發(fā)展”的相關(guān)內(nèi)容時，教師可以通過多媒體課件向?qū)W生展示惡劣環(huán)境對人類的危害，不僅使單調(diào)的知識生動活潑，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感，而且能有效地提高學(xué)生的環(huán)保意識。磨削效率。應(yīng)當(dāng)指出，在使用多媒體的過程中，教師應(yīng)理解多媒體只是一種教學(xué)工具，不能盲目濫用。只有合理運(yùn)用，才能取得良好的教學(xué)效果。

四、重視學(xué)生主體

新課程理念告訴我們，要提高政治課堂教學(xué)的效率，一定要讓重視學(xué)生主體，也就是需要明確學(xué)生的地位。傳統(tǒng)的說教模式會因引發(fā)學(xué)生的布滿及厭惡。只有讓學(xué)生參與，才能使抽象、深刻的理論具體化、普及化，才能促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。例如，在講授法律知識的內(nèi)容時，教師可以根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在生活中收集更多相關(guān)的法律事件，然后從正反兩方面對收集到的法律事件進(jìn)行講故事和講新聞的分析，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的目的。學(xué)生可以認(rèn)識到遵守紀(jì)律和法律可以使家庭、社會穩(wěn)定和國家發(fā)展。紀(jì)律和守法的重要性將會到來。例如，當(dāng)談到“保衛(wèi)我們的共同家園”的內(nèi)容時，教師可以安排學(xué)生在課前總結(jié)現(xiàn)實中普遍存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，然后以小組合作的形式分析原因，并提出解決辦法。在此基礎(chǔ)上，老師要求學(xué)生制作一些宣傳材料，向家長和朋友宣傳環(huán)保知識。這樣不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，而且在一定程度上為提高教學(xué)效率鋪平了道路。

五、重視素質(zhì)教育要求

素質(zhì)教育要求政治課要努力貫徹“真實、真實、準(zhǔn)確、準(zhǔn)確”的原則，即從學(xué)校、班級和學(xué)科的實際出發(fā)，根據(jù)不同類型、不同層次的學(xué)生的實際情況，有針對性地開展教學(xué)工作。這就要求廣大政治教師在教學(xué)中必須充分考慮每個學(xué)生的實際情況，對不同的學(xué)生提出不同的要求。例如，對于優(yōu)等生，教師可以讓他們在掌握基本知識后加深，將知識轉(zhuǎn)化為能力和意識，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練;對于中學(xué)生，教師應(yīng)該讓他們掌握基本知識，適當(dāng)拓展能力;對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生各學(xué)院、教師應(yīng)降低要求，讓他們做更多的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并努力在課堂上復(fù)習(xí)。同業(yè)合并。這樣，每個學(xué)生都能找到自己的學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)充滿活力。

因此，通過良好的方法可以提高課堂的教學(xué)效率，而政治學(xué)科提升教學(xué)效率，將有助于學(xué)生的發(fā)展。筆者結(jié)合個人的實際工作經(jīng)驗，提出相關(guān)建議，望為教師的應(yīng)用帶來幫助。

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