李毓紅

摘 要：在小學(xué)安全管理工作中，應(yīng)該遵循以人為本的管理理念，以預(yù)防為主要措施，實(shí)行綜合治理的原則。學(xué)校方面也應(yīng)該明確自己的安全管理責(zé)任，提高安全防護(hù)理念，建立健全安全管理制度，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力等，著力打造校園的安全文化，以在新時期的教學(xué)過程中提高學(xué)校安全過濾工作的有效性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；安全管理；安全意識

生命高于一切，安全重于泰山。小學(xué)生作為祖國的花朵、未來的棟梁，應(yīng)該受到良好的保護(hù)。學(xué)校方面不僅應(yīng)做好對于學(xué)生的教學(xué)管理工作，更應(yīng)該做好對于學(xué)生的安全管理工作。目前，隨著教育改革的深入，為了優(yōu)化教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，一些地區(qū)給小學(xué)的教育資源進(jìn)行了整合。在教學(xué)資源的整合中，對學(xué)生的安全管理造成了一些困難。因此我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，加強(qiáng)對小學(xué)的安全管理工作的開展。保證學(xué)生能夠健康成長，使學(xué)校真正成為學(xué)生成長的樂土。

一、當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)學(xué)校安全管理現(xiàn)狀

由于農(nóng)村小學(xué)安全管理工作的特殊性，存在一些不安全的因素。尤其是在現(xiàn)在的新形勢下，學(xué)齡兒童減少，由于教育布局調(diào)整，導(dǎo)致許多農(nóng)村學(xué)校被撤并。加上農(nóng)村小學(xué)師資的缺乏，學(xué)校服務(wù)半徑過大，使農(nóng)村小學(xué)教育的資源整合出現(xiàn)一些困難。對于有些小學(xué)為了學(xué)生上學(xué)的方便不得不開展寄宿制的管理制度。

雖然農(nóng)村小學(xué)的安全管理工作得到了深入開展，但是在一些農(nóng)村小學(xué)，客觀上也存在一定的安全隱患。一些學(xué)生上學(xué)途中的交通情況不太好，路面崎嶇難走，高低不平。學(xué)生獨(dú)自上學(xué)回家容易發(fā)生安全問題。由于學(xué)生的年齡較小，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，面對危險時可能來不及躲避，造成一定的安全隱患。還有一些小學(xué)的校舍簡陋，安全配套設(shè)施更沒有保障。因此，農(nóng)村中小學(xué)安全管理還需要受到更大的重視，小學(xué)學(xué)校的管理者應(yīng)注意采取更多的有效方法才保障農(nóng)村小學(xué)生的安全。

二、做好農(nóng)村小學(xué)安全管理工作的要點(diǎn)

針對農(nóng)村小學(xué)安全管理工作的現(xiàn)狀，抓住管理工作的要點(diǎn)，提出了幾點(diǎn)對策和建議。旨在建立有效的安全管理工作機(jī)制，采取成熟的安全管理工作措施，抓好安全防范工作，確保學(xué)生的安全。

1.增強(qiáng)安全意識，提高思想認(rèn)識

（1）增強(qiáng)學(xué)校安全管理者的責(zé)任意識。學(xué)校在安全管理工作中，應(yīng)該明確從行政人員到班主任、任課教師的工作責(zé)任，提高各級教師的安全責(zé)任意識。其中校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全工作的主要負(fù)責(zé)人，而具體到班主任，則是教學(xué)基層安全工作的主要執(zhí)行人。提高學(xué)校教師的安全責(zé)任意識，有助于學(xué)校從戰(zhàn)略高度樹立安全第一的觀念，從而增強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的綜合水平。

（2）增強(qiáng)家長的安全監(jiān)護(hù)意識。家長是孩子的最直接的安全管理者，對學(xué)生的安全問題負(fù)有直接的責(zé)任。小學(xué)生的安全管理問題不僅發(fā)生在校內(nèi)，更多的可能是節(jié)假日的戶外。所以必須提高學(xué)生家長的安全監(jiān)護(hù)意識，避免學(xué)生在有不安全的環(huán)境里逗留。如果有孩子在河渠池塘里玩水，或在公路上打鬧玩耍等活動，家長應(yīng)該及時制止。學(xué)校應(yīng)該以家長會等形式對學(xué)生家長進(jìn)行一定的安全教育，提高家長的安全教育意識，增強(qiáng)家長對學(xué)生的安全監(jiān)督力度。

（3）提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。小學(xué)生的年齡較小，自我保護(hù)意識通常比較薄弱，不具備一定的自我保護(hù)能力。對一些危險的活動沒有清醒的認(rèn)識，發(fā)生危險情況時不能進(jìn)行有效的避免。因此，學(xué)校應(yīng)該做好對小學(xué)生的安全意識教育工作，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生在進(jìn)行活動時，有一定的自我約束能力，不要隨心所欲地去玩一些有危險的東西。學(xué)?？梢酝ㄟ^安全主題班會、公共安全課堂等形式對學(xué)生開展安全教育，提高學(xué)生的安全意識。

2.建立成熟的安全機(jī)制，保證安全措施合理到位

（1）建立健全學(xué)校的安全責(zé)任機(jī)制是保障小學(xué)安全管理工作的重要因素。學(xué)校要建立成熟的安全責(zé)任機(jī)制，環(huán)環(huán)相扣，明確責(zé)任內(nèi)容，使各級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都可以很好地履行自己的職責(zé)，在良好的責(zé)任機(jī)制下使小學(xué)安全管理工作穩(wěn)定有序地開展。

（2）建立有效的責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)安全防范。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)做好安全的監(jiān)督工作，以校領(lǐng)導(dǎo)為監(jiān)督主體，檢查學(xué)校的安全責(zé)任落實(shí)情況。積極發(fā)現(xiàn)安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。形成上級監(jiān)督下級，下級抓緊落實(shí)的監(jiān)督制度。抓好各項安全管理工作，及時消除安全隱患。

（3）建立有效的信息反饋機(jī)制，及時改變安全管理工作中的不足。學(xué)校的安全管理工作要和學(xué)生的日常生活結(jié)合起來，重視學(xué)生對于安全管理工作的反饋。及時了解學(xué)生的安全信息動態(tài)，確保學(xué)生的生理、心理安全狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素要及時清除，建立起師生共建的安全信息反饋制度。

3.增強(qiáng)安全管理的執(zhí)行力度，確保安全制度的落實(shí)

（1）采取措施保障學(xué)生交通安全。上學(xué)、放學(xué)路上的交通問題是安全工作的重要方面。應(yīng)落實(shí)家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)，嚴(yán)格學(xué)生的乘車規(guī)范，對于有條件使用校車的情況要做好校車的質(zhì)量監(jiān)督和核查標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)把校園進(jìn)出關(guān)，保障學(xué)生出行安全。

（2）增強(qiáng)學(xué)生的飲食安全規(guī)范。食品安全也是小學(xué)安全管理工作的重中之重。應(yīng)該加強(qiáng)對于學(xué)校食堂的監(jiān)察與監(jiān)督，做好安全衛(wèi)生工作，推出飲食操作安全標(biāo)準(zhǔn)，并對食堂炊事員和采購人員進(jìn)行一定的衛(wèi)生培訓(xùn)，確保食材的安全和做飯過程中的衛(wèi)生。對于食品的存放也要注意合理衛(wèi)生，避免腐壞的食物上餐桌。清理學(xué)校小賣部的“三無食品”，切斷影響食品安全因素的途徑。

總而言之，農(nóng)村小學(xué)學(xué)校的安全教育事關(guān)重大，對于學(xué)校的安全管理工作我們應(yīng)時刻保持警惕，做到警鐘長鳴。全校師生共同努力，統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管，相信可以建立一個平安、和諧、健康的校園環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

許明志.淺析小學(xué)學(xué)校后勤及安全管理[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（24）.

編輯 韓 曉