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        小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升的途徑研究

        2015-12-17 21:33:04鄭熙峰
        新課程·上旬 2015年11期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)質(zhì)量教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容

        鄭熙峰

        體育教學(xué)是提升學(xué)生身體素質(zhì)的有效手段,提高我國人民綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量,加快教學(xué)方式的改革進(jìn)程,對于滿足新時(shí)期教育理念,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才是必不可少的步驟。但是受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響,我國小學(xué)體育教學(xué)存在種種弊端,阻礙了小學(xué)體育教學(xué)的順利進(jìn)行。為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo),就必須全面提高教學(xué)質(zhì)量,以適應(yīng)時(shí)代的要求。

        一、小學(xué)體育教學(xué)重要性分析

        任何課程的教學(xué)都伴隨著系統(tǒng)化、復(fù)雜化等諸多問題,小學(xué)體育教學(xué)也一樣。體育教學(xué)按照教案的制訂,有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生學(xué)習(xí),接受體育知識和技能的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)其意志力,對于健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成有重大意義?!吧眢w是革命的本錢”,良好的身體素質(zhì)可以有效幫助學(xué)生進(jìn)行腦力學(xué)習(xí),釋放壓力,勞逸結(jié)合。

        二、小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的具體對策

        1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量

        新時(shí)期對于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求,小學(xué)體育教師也要加快教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。改變傳統(tǒng)的授課模式,還課堂于學(xué)生,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對體育學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際情況改進(jìn)教學(xué)方案及方式。從客觀的角度出發(fā),滿足小學(xué)體育教學(xué)的需求。

        2.游戲化教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量

        興趣永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的老師,針對學(xué)生愛玩的特征,將教學(xué)內(nèi)容融入游戲環(huán)節(jié),不僅增加了趣味性,還能幫助學(xué)生更高效地接受、理解知識。通過游戲教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,大大提升了教學(xué)效果,讓學(xué)生從心理上喜歡體育課堂。課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置也不能完全以游戲?yàn)橹鳎€要有針對性地對小學(xué)生的骨骼、肌肉、耐力等方面進(jìn)行訓(xùn)練。例如,在課堂上進(jìn)行“丟手絹”游戲,達(dá)到鍛煉學(xué)生跑跳的目的。游戲只是訓(xùn)練的輔助手段,提高學(xué)習(xí)興趣罷了。

        3.多媒體走入課堂

        信息時(shí)代的到來,改變了傳統(tǒng)的黑板教學(xué)模式。教師可以通過聲光電等直觀形象的引入,將原本枯燥、晦澀難懂的體育教學(xué)理念以直觀、生動(dòng)、形象的方式在日常教學(xué)中展開。直觀形象的教學(xué)方式更容易吸引學(xué)生的注意力,強(qiáng)化學(xué)生的理解和記憶。同時(shí),為了培養(yǎng)學(xué)生對競技體育的興趣,可以播放體育比賽的視頻,激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感,從而更好地吸收體育教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。

        4.強(qiáng)化小學(xué)體育課價(jià)值的體現(xiàn)

        新課改下的小學(xué)體育教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑,也是學(xué)校課程的重要組成部分。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)及健康為重點(diǎn),開展學(xué)生體育基礎(chǔ)知識及技術(shù)的教學(xué)。轉(zhuǎn)變“放羊式”教學(xué)方式,以游戲?yàn)殚_展教學(xué)的途徑,對于學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化訓(xùn)練。

        5.增強(qiáng)休閑體育運(yùn)動(dòng)介紹和講解

        體育運(yùn)動(dòng)不只單單是傳統(tǒng)的內(nèi)容,流行的休閑運(yùn)動(dòng)也被納入其中。越是休閑流行的運(yùn)動(dòng)越是能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,學(xué)??梢岳脤W(xué)生的這一特性,激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性,培養(yǎng)其終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。在傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容中多增加輪滑、游龍板等項(xiàng)目,并對此進(jìn)行詳細(xì)講解。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,幫助學(xué)生提高身體的協(xié)調(diào)性,提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

        6.師生共同參與教學(xué)內(nèi)容

        教學(xué)著重在于讓學(xué)生明確體育的意義,并樹立參加體育運(yùn)動(dòng)的意識。在以往的教學(xué)中,老師總是站在高處,“填鴨式”灌輸知識給學(xué)生,學(xué)生被動(dòng)接受,這種教學(xué)方法確實(shí)能保證教師教學(xué)內(nèi)容的完整性,但是忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。老師帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),參與到日常教學(xué)內(nèi)容的開展中,陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí)知識,增強(qiáng)體魄。老師的參與不僅有效幫助學(xué)生理解體育知識,還可以提升在學(xué)生中的親切感,更利于以后課程內(nèi)容的開展。

        7.多采用鼓勵(lì)的教學(xué)方法

        許多學(xué)生由于應(yīng)試成績不高,就對于所有課程都沒有信心。雖然應(yīng)試教育已經(jīng)被素質(zhì)教育取代,但是在現(xiàn)今的學(xué)校中還仍留有應(yīng)試教育的影子和弊端。每個(gè)學(xué)生都希望自己能被認(rèn)可和鼓勵(lì),教師可以抓住學(xué)生的這一特點(diǎn),在日常教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)其自信心。在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂的滋味,激發(fā)自己的潛在能力。例如,在體育內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),多表揚(yáng)那些動(dòng)作到位、努力認(rèn)真的學(xué)生;對于目前表現(xiàn)較差的學(xué)生,多用激勵(lì)的方式,幫助其積極進(jìn)步。

        三、以課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量

        課堂教學(xué)有效性及課堂效率是提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。針對學(xué)校體育教育特點(diǎn),小學(xué)體育老師應(yīng)提高課堂教學(xué)有效性及課堂效率。在完成課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)體育教學(xué)的要求下,結(jié)合科學(xué)規(guī)劃,開展教學(xué)與訓(xùn)練多項(xiàng)目交叉訓(xùn)練,一張一弛的教學(xué)方式,提高學(xué)生參與的熱情度,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

        小學(xué)體育教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的職能,同時(shí)還是學(xué)生樹立終身保持體育鍛煉觀念的重要途徑。任何教學(xué)模式的實(shí)施,都不能脫離實(shí)際教學(xué)情況,針對小學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及模式,不斷完善教學(xué)方式。加入多媒體設(shè)備作輔助,開展游戲性的教學(xué)形式,增強(qiáng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

        參考文獻(xiàn):

        陳綿清.如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量[J].新教育,2009(05).

        編輯 孫玲娟

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