李俊勇（太原理工大學(xué)體育學(xué)院　山西太原　030024）

淺談高校田徑訓(xùn)練管理工作的優(yōu)化①

李俊勇
（太原理工大學(xué)體育學(xué)院山西太原030024）

摘 要：我國高等院校是培養(yǎng)田徑運(yùn)動員的重要基地，對田徑訓(xùn)練管理工作進(jìn)行優(yōu)化，能夠進(jìn)一步提高高校田徑訓(xùn)練的效果。尤其是對于我國高校來講，培養(yǎng)田徑運(yùn)動員是高校的重要責(zé)任。但是，目前各大高校的田徑運(yùn)動訓(xùn)練管理工作中還存在一定的問題，因此必須要對高校田徑訓(xùn)練管理工作進(jìn)行優(yōu)化，才能夠促進(jìn)高校對人才的培養(yǎng)。該文通過簡要論述目前高校田徑訓(xùn)練管理工作存在的問題及產(chǎn)生原因，進(jìn)而提出了促進(jìn)高校田徑訓(xùn)練管理工作的優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：高校運(yùn)動員田徑訓(xùn)練訓(xùn)練管理

目前，我國高校由于完善的訓(xùn)練管理制度及良好的訓(xùn)練設(shè)施，其田徑訓(xùn)練管理工作取得了一些成效。但是，高校田徑訓(xùn)練管理工作仍然存在著一些問題。因此，該文通過簡要論述這些問題及其產(chǎn)生的深層原因，從而對高校田徑訓(xùn)練管理工作提出了優(yōu)化的意見和建議，從而進(jìn)一步提高高校田徑訓(xùn)練管理工作的成效。

1　高校田徑訓(xùn)練管理工作的內(nèi)涵及特點(diǎn)

高校田徑訓(xùn)練管理工作是高校田徑教學(xué)的重要組成部分，通過對田徑運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練管理，能夠進(jìn)一步提高運(yùn)動員的思想、體制以及田徑技術(shù)等等，從而能夠更好地提高田徑運(yùn)動員的整體素質(zhì)。高校田徑訓(xùn)練管理工作主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，系統(tǒng)性的特點(diǎn)，高校田徑訓(xùn)練管理工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，能夠從運(yùn)動員的基本素質(zhì)開始訓(xùn)練，直達(dá)運(yùn)動員發(fā)揮出自己的最好狀態(tài)，然后通過訓(xùn)練管理，使得運(yùn)動員能夠保持最佳狀態(tài)，這是一個(gè)完整的、復(fù)雜的過程，因此需要系統(tǒng)性的訓(xùn)練管理工作；第二，全面性，由于田徑運(yùn)動項(xiàng)目受很多因素的影響，因此為了能夠提高田徑運(yùn)動員的各方面素質(zhì)，必須要對其進(jìn)行全面的訓(xùn)練管理；第三，動態(tài)性特征，訓(xùn)練管理工作不是一成不變的，會根據(jù)運(yùn)動員的狀態(tài)、外界條件等進(jìn)行改變，從而使得訓(xùn)練管理工作具有更好的適應(yīng)性。

2　目前高校田徑訓(xùn)練管理工作中存在的問題

國家為了更好地培養(yǎng)田徑運(yùn)動員，為高校提供了良好的訓(xùn)練條件和訓(xùn)練設(shè)備，從而促進(jìn)高校田徑訓(xùn)練管理工作的不斷開展。但是，目前我國高校田徑訓(xùn)練管理工作在取得成績的同時(shí)，也暴露出一些明顯問題，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

2.1田徑項(xiàng)目管理中的問題

一些高校雖然具有一些較強(qiáng)的田徑項(xiàng)目，但是在田徑項(xiàng)目的管理方面還缺乏一定的規(guī)劃性，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，缺乏對運(yùn)動員項(xiàng)目培養(yǎng)的周密性，從而促使一些缺項(xiàng)、漏項(xiàng)的情況出現(xiàn)，因此很多運(yùn)動員沒有體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢所在；第二，項(xiàng)目的訓(xùn)練設(shè)置缺乏科學(xué)性，在對運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練管理的過程中，沒有根據(jù)運(yùn)動員的狀態(tài)制定良好的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練目標(biāo)，訓(xùn)練項(xiàng)目具有一定的盲目性，無法達(dá)到良好的項(xiàng)目訓(xùn)練結(jié)果；第三，比賽管理制度的不合理，雖然我國的運(yùn)動員積極參加國內(nèi)和國外的大型比賽，但是某些單項(xiàng)訓(xùn)練賽或者訓(xùn)練賽較少，使得運(yùn)動員缺乏足夠的比賽機(jī)會，無法在實(shí)踐中得到訓(xùn)練。

2.2場地管理中存在的問題

場地是田徑運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練的主要地區(qū)，場地資源作為一種稀缺的資源，必須提高其有效利用率，才能促進(jìn)我國高校田徑訓(xùn)練管理工作的進(jìn)一步提高。目前，在我國高校田徑訓(xùn)練管理工作中，場地管理中也存在很多明顯的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，場地的質(zhì)量有待提高，隨著國家對田徑運(yùn)動項(xiàng)目的重視，進(jìn)而加大了對各大高校田徑場地的資金投入，因此場地的質(zhì)量水平得到了一定程度的提高，但是與其他國外的訓(xùn)練場地相比，其質(zhì)量方面還存在一定的不足，依然無法滿足目前田徑訓(xùn)練的需求；第二，場地的持續(xù)利用率不高，在我國高校的場地管理工作中，普遍存在著維護(hù)和保養(yǎng)效率低、清掃不及時(shí)的情況，造成了場地設(shè)施使用壽命短的問題，使得場地資源白白浪費(fèi)。

2.3教練員管理中存在的問題

教練對于提高運(yùn)動員的水平有著直接的影響作用，不僅僅需要提高運(yùn)動員的成績，而且需要促進(jìn)運(yùn)動員各方面的提高。但是，目前我國高校的教練管理工作還存在一定的問題，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，教練的來源還存在一定的問題，優(yōu)秀的退役運(yùn)動員作為教練缺乏一定的理論基礎(chǔ)，但是專業(yè)運(yùn)動學(xué)校的學(xué)生則缺乏實(shí)際的競賽經(jīng)驗(yàn)，而外籍教練的訓(xùn)練方式可能與國內(nèi)的運(yùn)動員訓(xùn)練方式存在著差異性，因此教練的選拔問題成為了教練管理的重要問題；第二，教練員的考核制度還存在一定的問題，雖然高校對教練建立的一系列的考核措施，但是還缺乏強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，因此沒有完全發(fā)揮教練員的能力；第三，教練員的培養(yǎng)，由于田徑比賽規(guī)則是在不斷改變的，因此需要對教練員提供培訓(xùn)機(jī)制，但是目前這一制度尚不完善，只有依靠教練提高自身的素質(zhì)。

2.4運(yùn)動員管理中存在問題

運(yùn)動員是田徑運(yùn)動的主要參加者，因此對運(yùn)動員的管理是高校田徑訓(xùn)練管理工作的重中之重，但是目前運(yùn)動員管理中還存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，缺乏科學(xué)的選材機(jī)制，運(yùn)動員除了需要具備一定的天賦之外，還需要不斷地努力，才能達(dá)到更好的水平。因此，選拔優(yōu)秀的運(yùn)動員非常重要。但是田徑教練在選材過程中有著比較大的權(quán)利，可能會造成選拔的不公平；第二，缺乏對運(yùn)動員的良好教育，對于運(yùn)動員來講，不僅僅需要具備較高的專業(yè)素質(zhì)，而且需要具備一定的文化知識，才能夠更好地參加田徑項(xiàng)目的訓(xùn)練。但是，目前我國的高校缺乏對運(yùn)動員良好的教育，使得運(yùn)動員無法得到全面的發(fā)展。

3　促進(jìn)高校田徑訓(xùn)練管理工作優(yōu)化的策略

通過以上的分析和論述可知，目前我國高校田徑訓(xùn)練管理工作還存在一定的問題，從而影響了我國高校田徑訓(xùn)練管理工作的進(jìn)一步提高，因此為了促進(jìn)高校田徑訓(xùn)練管理工作的優(yōu)化，可以從以下幾個(gè)方面做起。

（1）加強(qiáng)各個(gè)地區(qū)高校間的交流。

針對運(yùn)動員的訓(xùn)練，不應(yīng)該局限于某一個(gè)地區(qū)，針對田徑運(yùn)動員的訓(xùn)練也是沒有地區(qū)和國籍之分的。因此，為了進(jìn)一步提高高校田徑訓(xùn)練管理工作的成效，必須要加強(qiáng)各個(gè)地區(qū)的交流，從而使得各地區(qū)高校之間能夠相互促進(jìn)、相互幫助、共同提高，為此可以做到以下幾個(gè)方面：第一，定期進(jìn)行高校田徑訓(xùn)練管理工作交流會，通過交流會使得各大高校分享自己在田徑運(yùn)動訓(xùn)練管理中的成功經(jīng)驗(yàn)，從而為其他高校的發(fā)展樹立了榜樣；第二，建立各大高校交流分享的平臺，隨著目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高，高校間的交流更加方便，因此建立高校間的交流互助平臺，能夠進(jìn)一步優(yōu)化高校田徑訓(xùn)練管理工作。

（2）對教練進(jìn)行更好地培訓(xùn)。

教練在對運(yùn)動員進(jìn)行培訓(xùn)和選拔的過程中起到了重要的作用，因此為了進(jìn)一步促進(jìn)高校田徑訓(xùn)練管理工作的發(fā)展，必須要對教練員進(jìn)行更好地培訓(xùn)，可以從以下幾個(gè)方面做起：第一，建立專門的教練員培訓(xùn)管理體系，通過對教練員定期的培訓(xùn)和管理，進(jìn)一

（3）營造良好的培訓(xùn)管理環(huán)境。

運(yùn)動員是田徑運(yùn)動的主體，促進(jìn)運(yùn)動員自身素質(zhì)的提高是非常重要的。因此，為了進(jìn)一步提高田徑運(yùn)動員的素質(zhì)，必須營造良好的培訓(xùn)管理環(huán)境，為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，優(yōu)化運(yùn)動員的訓(xùn)練環(huán)境，增加運(yùn)動員的訓(xùn)練設(shè)施和安全保障措施等，同時(shí)提高訓(xùn)練場地的質(zhì)量，優(yōu)化場地的資源配置，對場地的設(shè)施進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，從而為運(yùn)動員營造良好的訓(xùn)練環(huán)境；第二，加大對運(yùn)動員的文化課程教學(xué)，通過學(xué)習(xí)一定的文化知識，使其能夠不斷提高自身素質(zhì)，更好地投入到田徑項(xiàng)目的訓(xùn)練中去。

4　結(jié)語

我國高校是培養(yǎng)田徑運(yùn)動員的重要基地，每年為祖國輸送大量優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員。該文在解釋高校田徑訓(xùn)練管理工作內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，總結(jié)了高校田徑訓(xùn)練管理工作的特點(diǎn)，隨后提出了目前高校田徑訓(xùn)練管理工作中存在的不足，同時(shí)分析了產(chǎn)生這些不足的原因，在此基礎(chǔ)上提出了優(yōu)化高校田徑訓(xùn)練管理工作的相關(guān)策略。我相信，在未來幾年內(nèi)，我國高校田徑訓(xùn)練管理工作能夠獲得更好地發(fā)展，從而為祖國培養(yǎng)更多的田徑人才。

參考文獻(xiàn)

[1]聶惠敏，馬祥房.我國田徑競賽制度研究[J].體育世界，2008 （2）：17-19.

[2]張瑞林，秦椿林.體育管理學(xué)[M].2版.高等教育出版社，2008.

[3]劉興.山東省培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)中學(xué)基本狀況分析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（3）：121-122，125.

作者簡介：①李俊勇（1971—），男，山西介休人，碩士，太原理工大學(xué)體育學(xué)院講師，研究方向高校高水平運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練與管理。

中圖分類號：G820

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2014）04（c）-0041-02