學(xué)校冰雪體育活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施，對(duì)地處北方的中小學(xué)校具有極其重大的理論和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬逸夫?qū)W校以“陽光教育‘育陽光少年”為特色，以“陽光體育”為切入點(diǎn)，以“培養(yǎng)全面發(fā)展的陽光少年”為辦學(xué)目標(biāo)，在強(qiáng)健體魄上切入，在培養(yǎng)陽光心態(tài)上著力，在學(xué)生綜合素質(zhì)上拓展。學(xué)校在“十五”課題《面向全體學(xué)生，全面開展健身運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究》的基礎(chǔ)上，根據(jù)“十二五”課題的總體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，決定在課題《學(xué)校冰雪體育活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施》上進(jìn)行研究和探索。探討在新的歷史條件下如何使學(xué)校冰雪體育活動(dòng)真正達(dá)到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。通過學(xué)校開展冬季體育活動(dòng)，逐步拓寬冬季體育活動(dòng)的領(lǐng)域，通過開展學(xué)校冰上課教學(xué)方法的研究提高冬季冰上課的實(shí)效性，打造具有時(shí)代氣息和地域特點(diǎn)的校本課程，為推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的普及和提高做出新貢獻(xiàn)。

課題研究的基本任務(wù)

1.深入開發(fā)學(xué)校冰雪活動(dòng)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)學(xué)校冰雪活動(dòng)教育體系建設(shè)。

2.開展學(xué)校冰雪體育活動(dòng)，使全校學(xué)生人人會(huì)滑冰，個(gè)個(gè)能滑雪。

3.以“全民健身活動(dòng)”和“陽光體育工程”為依托，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、小區(qū)之間的溝通和聯(lián)系的紐帶建設(shè)。

4. 探索學(xué)校辦學(xué)特色的形成和學(xué)生特長的培養(yǎng)之間的關(guān)系。

5. 探索體育教育資源和體育教師人力資源的共享，推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，提高學(xué)生身體素質(zhì)并形成終身體育意識(shí)。

以上研究與實(shí)施的內(nèi)容，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，采取邊工作、邊研究、邊提高、邊推廣及全方位、多層次、多方法的方式，促進(jìn)學(xué)校體育的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)整體提高。

課題實(shí)施策略

學(xué)校成立以校長為組長的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，理解文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵要有明確的職能分工。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)在主管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，明確活動(dòng)的分工，對(duì)各個(gè)職能部門進(jìn)行任務(wù)確定，落實(shí)到人，各個(gè)部門協(xié)同合作，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

活動(dòng)項(xiàng)目的組織與指導(dǎo)以課堂教學(xué)為主管道，在開齊開足體育課程的基礎(chǔ)上，把冰雪活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生選擇的項(xiàng)目能夠有目的、有計(jì)劃地實(shí)施，充分保證活動(dòng)質(zhì)量。

體育組負(fù)責(zé)充分利用課堂、大課間和學(xué)校體育活動(dòng)課時(shí)間，開展全員輪滑、滑冰活動(dòng)，通過興趣小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等形式組織豐富多彩的校園冰雪體育活動(dòng)。通過小型競賽、冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式，激勵(lì)學(xué)生更好地發(fā)展身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技能。德育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行有序的活動(dòng)，保證活動(dòng)的正常秩序，使得各種活動(dòng)充分發(fā)揮德育教育作用。利用班會(huì)課，做到從宣傳到總結(jié)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。校醫(yī)負(fù)責(zé)提供學(xué)生的基本身體健康情況信息，在學(xué)校的各項(xiàng)冰雪活動(dòng)中進(jìn)行監(jiān)控，密切關(guān)注學(xué)生的身體動(dòng)態(tài)，確?；顒?dòng)在健康的情況下順利進(jìn)行，并及時(shí)對(duì)學(xué)生鍛煉時(shí)身體的變化進(jìn)行匯總。

具體實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育組、學(xué)年組長以及所有任課教師，多渠道進(jìn)行宣傳教育，做到師生、家長人人知曉，切實(shí)提高對(duì)開展冰雪體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，并自覺參與其中。

（二）全面實(shí)施階段

從2010年3月開始，學(xué)校按照制訂的實(shí)施方案，分工負(fù)責(zé)，多渠道并行，全面實(shí)施冰雪體育活動(dòng)。在實(shí)施過程中不斷總結(jié)，及時(shí)完善實(shí)施方案。學(xué)校積極宣傳，堅(jiān)持全員參與，各個(gè)部門通力合作，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力做到計(jì)劃完善，全力投入。同時(shí)全體教師向?qū)W生和家長做好宣傳和引導(dǎo)工作，了解學(xué)生的發(fā)展需要和家長的期望，激發(fā)學(xué)生對(duì)冰雪體育的熱愛，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全員參與。積極開展各種有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師更好地了解、認(rèn)識(shí)和掌握特色學(xué)校創(chuàng)建的意義和策略，明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的順利開展做好準(zhǔn)備。

在深入實(shí)施素質(zhì)教育和全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，學(xué)校把學(xué)校體育活動(dòng)與提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、豐富學(xué)校文化等工作有機(jī)結(jié)合起來。堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育。立足學(xué)校實(shí)際，以體育課堂教學(xué)為主，全面整合學(xué)校的教育資源，堅(jiān)持開展體育大課間活動(dòng)，設(shè)立體育活動(dòng)月，深化體育特色項(xiàng)目等多種渠道，全方位實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)，讓健康的體魄、健全的人格和陽光的心態(tài)落實(shí)在每個(gè)學(xué)生的身上，讓體育意識(shí)、體育精神和文明素質(zhì)滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。

學(xué)校周圍綠樹環(huán)抱，環(huán)境安靜幽雅，教學(xué)設(shè)施齊備，學(xué)校擁有一塊占地近萬平方米的操場。每到冬季這塊操場就成了學(xué)生們的冰上“基地”。因坐落于哈醫(yī)科大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)校充分利用大學(xué)優(yōu)越的辦學(xué)條件，籃球、排球場、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場、籃球館、游泳館……依托大學(xué)的辦學(xué)力量，學(xué)校在場地上的優(yōu)勢顯而易見，開展各種體育活動(dòng)如虎添翼。

學(xué)校堅(jiān)定“讓每個(gè)學(xué)生在陽光下快樂成長”這一工作理念，全面開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，通過陽光體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，即“以體健體，成就學(xué)生的成長夢(mèng)想”“以體育德，涵養(yǎng)學(xué)生的陽光夢(mèng)想”“以體啟智，豐富學(xué)生的知識(shí)夢(mèng)想”“以體示美，展示學(xué)生的美麗夢(mèng)想”，讓陽光體育涵養(yǎng)學(xué)生的陽光成長，培育逸夫七彩的陽光少年。

1.注重管理，合理設(shè)計(jì)。

抓制度建設(shè)。為了防止體育課被擠占、挪用甚至不上體育課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先樹立“健康第一”的思想，組建陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育課的督促檢查，防止體育課縮水。學(xué)校將每周二、周四下午第七節(jié)課設(shè)定為全校學(xué)生體育活動(dòng)課，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加輪滑、籃球、排球、跳繩、長跑等適合全員參與的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生真正運(yùn)動(dòng)起來，走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下。

第一，欣賞體育之美。因?yàn)樘鞖獾仍虿荒茉谑彝馍象w育課時(shí)，學(xué)校要求體育老師在室內(nèi)上體育欣賞課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和比賽規(guī)則，感受體育的魅力，領(lǐng)略體育的精神，體會(huì)體育的智慧，欣賞體育的美。endprint

第二，注重課堂教學(xué)。在體育課教學(xué)中，學(xué)校以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，著重樹立學(xué)生的體育意識(shí)，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣。同時(shí)注重體育文化、衛(wèi)生保健知識(shí)的傳授，培養(yǎng)具有全面體育文化修養(yǎng)的學(xué)生。

第三，優(yōu)化課程設(shè)置。以校本課程為突破口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓每一位學(xué)生擁有健康的體魄、良好的品質(zhì)、敏捷的思維和健康審美的主要措施。早在上世紀(jì)90年代初，學(xué)校就開發(fā)了輪滑、滑冰、籃球、跳繩、圍棋等具有體育特色的校本課程。全校學(xué)生每人一雙輪滑鞋、一雙滑冰鞋、一根跳繩、一個(gè)籃球、一副圍棋，孩子們?nèi)鎱⑴c并各有所長。隨著特色發(fā)展的深入，學(xué)校在2010年開設(shè)了滑雪課，2013年開設(shè)了飛鏢課，受到學(xué)生和家長的歡迎。這些課程不僅讓學(xué)生掌握了一些體育技能，更激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，使他們受益終身。

2.課內(nèi)教學(xué)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。

學(xué)校每開展一次體育活動(dòng)都要精心設(shè)計(jì)，力求活動(dòng)的群體性、游戲性、競技性、教育性，吸引學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)健康與快樂、鍛煉與幸福的和諧統(tǒng)一。

（1）大課間活動(dòng)——落實(shí)到位。學(xué)校始終堅(jiān)持以大課間活動(dòng)為抓手，規(guī)范體育運(yùn)動(dòng)秩序，重視學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校常年堅(jiān)持春季做團(tuán)體操，秋季做廣播操，冬季長跑，通過落實(shí)時(shí)間、落實(shí)制度、落實(shí)內(nèi)容這“三個(gè)落實(shí)”扎實(shí)開展大課間活動(dòng)。穩(wěn)定的大課間活動(dòng)的開展，不僅使學(xué)生掌握了一定的體育技術(shù)和技能，并使他們養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

（2）冰上課——全面普及。學(xué)校有這樣一個(gè)規(guī)定：“冰上課一節(jié)都不能停，課堂上一個(gè)學(xué)生都不能少?！睂W(xué)校的每一名學(xué)生都接觸滑冰、學(xué)習(xí)滑冰、掌握滑冰、愛上滑冰、享受滑冰運(yùn)動(dòng)。通過多年的實(shí)踐，學(xué)校的冰上教學(xué)已經(jīng)形成了一套行之有效的教學(xué)模式。每年的11月中旬，體育教師開始組織立冰球界墻，中下旬開始澆冰。11月的最后一周組織學(xué)生上好冰上安全防護(hù)課，進(jìn)行一周的陸地模仿課，為冰上課教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。在學(xué)校統(tǒng)一部署下，將小課合并成大課（由40分鐘增加到90分鐘），上滿5周冰上課。

冰上課磨煉了學(xué)生的意志，不畏嚴(yán)寒、不怕困難，讓學(xué)生成長為具有獨(dú)特氣質(zhì)的陽光少年。

（3）冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)——全員參與。在認(rèn)真上好每一節(jié)冰上課的基礎(chǔ)上，每年一次的冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)堅(jiān)持了20年。學(xué)校的冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)突出的也是全員性，冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)檢閱、大型冰上集體舞、冰舞展示等往往給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長留下難忘的印象。

具體活動(dòng)項(xiàng)目：

輪滑：學(xué)校在體育課當(dāng)中進(jìn)行有計(jì)劃的輪滑教學(xué)，并利用每周二和周四藝體活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行全校性的輪滑活動(dòng)。

滑冰：學(xué)校利用冬季開設(shè)滑冰課。1～5學(xué)年學(xué)生按照課表，以90分鐘大課的形式進(jìn)行授課。確保學(xué)生上滿上好五周冰上課。期末（年末）召開一次冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)。

冰球：通過春夏秋三季的輪滑活動(dòng)，從中挑選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校冰球隊(duì)，進(jìn)行專業(yè)的冰球訓(xùn)練。

滑雪：每年的一月份，寒假前夕，學(xué)校組織三年級(jí)及以上的學(xué)生在哈爾濱明珠滑雪場開展“我們愛冰雪”滑雪活動(dòng)，讓學(xué)生在寒假前夕親身體驗(yàn)滑雪的樂趣，并提倡每個(gè)學(xué)生寒假期間參加滑雪活動(dòng)。主要目的是讓學(xué)生參與滑雪活動(dòng)，感受滑雪的樂趣，提高身體抗寒能力。

隨著課題的不斷推進(jìn)，學(xué)生取得一項(xiàng)又一項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)的優(yōu)異成績。冰球賽、速滑賽……哈爾濱市舉辦的各項(xiàng)中小學(xué)冬季體育項(xiàng)目，這所不足千人的小學(xué)校屢屢榜上有名。

學(xué)校的教師專業(yè)化得到發(fā)展。課題研究帶動(dòng)了教師教學(xué)實(shí)踐能力的提高，教師與學(xué)生的互動(dòng)提高了陽光心態(tài)，更促進(jìn)了教師專業(yè)化的發(fā)展。在學(xué)校56位教師中，體育教師就有4人，而且都是大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中有2人是冰球?qū)I(yè)。郭金平老師是國家冰球一級(jí)裁判；富裕老師是國際冰球裁判，經(jīng)常擔(dān)任國際、國內(nèi)冰球賽事的裁判，在冰球界小有名氣。其他兩位體育教師專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，技術(shù)過硬，對(duì)體育工作由衷熱愛。

學(xué)校的冰雪特色教學(xué)的影響不斷擴(kuò)大和提高。2011年為黑龍江省“國培計(jì)劃（2011）中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”提供現(xiàn)場觀摩展示。2013年12月5日，國家教育部在學(xué)校錄制關(guān)于《中學(xué)生假期體育、衛(wèi)生安全系列片第三集：滑冰安全》的節(jié)目。2013年12月23日吉林省延吉市體育教師來學(xué)校參觀冰上活動(dòng)現(xiàn)場。黑龍江省電視臺(tái)新聞?lì)l道多次報(bào)道學(xué)校的冰上活動(dòng)，國家教育部也錄制了專題片并向全國推薦。

多元的冰雪體育活動(dòng)讓孩子們?cè)谡n上、課余時(shí)間得到了充分的鍛煉，人人參與生機(jī)勃勃的“陽光體育”，不僅極大地增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生德智體美全面發(fā)展，而且豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)校的教育教學(xué)和綜合辦學(xué)水平也得到進(jìn)一步提升。逸夫人以學(xué)生為本，立足學(xué)校實(shí)際，以冰雪體育活動(dòng)促進(jìn)陽光教育，培養(yǎng)陽光少年，得到了上級(jí)部門、家長、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。endprint