張善亮 許中良

（江蘇師范大學(xué) 江蘇徐州 221116）

當(dāng)前我國(guó)排球教學(xué)成績(jī)斐然，越來(lái)越多的強(qiáng)力戰(zhàn)隊(duì)在比賽之中脫穎而出。而人的身體素質(zhì)歸根結(jié)底相差的并不是很大，因此如何讓每一個(gè)隊(duì)員都能發(fā)揮出自己最大的能量就成了排球教學(xué)必須要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。而戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的存在就是幫助球隊(duì)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)隊(duì)員的價(jià)值，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體能力的進(jìn)一步提高。

1 戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的積極作用

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)絕不僅僅是給學(xué)生上上理論課那么簡(jiǎn)單，而是需要教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程之中不斷的給學(xué)生灌輸相關(guān)的內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練和比賽的過(guò)程之中運(yùn)用這些思想讓全隊(duì)的實(shí)力再上一個(gè)臺(tái)階。排球比賽正式開(kāi)始之前教師需要針對(duì)比賽的實(shí)際情況同時(shí)考慮到球員自身的特點(diǎn)和狀態(tài)制定最有效的戰(zhàn)術(shù)。只有在正確的戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)之下隊(duì)伍才能夠取得良好的成績(jī)。因此在當(dāng)前高職院校的排球教學(xué)之中不僅要注意訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)技能的掌握能力，同時(shí)還要注意訓(xùn)練學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在隊(duì)員熟練掌握了基礎(chǔ)的技能之后對(duì)自身在隊(duì)伍之中的作用和比賽的臨場(chǎng)應(yīng)變行為的有意識(shí)的考慮。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，因此在比賽的過(guò)程之中隊(duì)員們是作為一個(gè)總體而存在的。隊(duì)員們就是整體的一個(gè)個(gè)構(gòu)成部件。隊(duì)員必須要對(duì)自身的地位和作用有比較清醒正確的認(rèn)識(shí)，然后根據(jù)自己的職責(zé)選擇最正確的行為方式。因此戰(zhàn)術(shù)意識(shí)就是要幫助隊(duì)員明確自己的行動(dòng)，提高隊(duì)員的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和危機(jī)處理能力。其實(shí)有時(shí)候在激烈的比賽過(guò)程之中隊(duì)員某些時(shí)候是來(lái)不及進(jìn)行系統(tǒng)的考慮的，因此戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以說(shuō)是隊(duì)員面臨危機(jī)的時(shí)候下意識(shí)的選擇。在面臨瞬息萬(wàn)變的比賽情況的時(shí)候隊(duì)員下意識(shí)的就能夠選擇最科學(xué)的戰(zhàn)術(shù)同時(shí)對(duì)這一戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容了然于胸，然后隊(duì)員之間相互配合朝著共同的方向發(fā)力。此外瞬息萬(wàn)變的比賽過(guò)程之中會(huì)出現(xiàn)稍縱即逝的機(jī)會(huì)，隊(duì)員必須要保持清醒的頭腦以抓住這樣的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)排球運(yùn)動(dòng)之中隊(duì)員的個(gè)人技術(shù)能力固然重要，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)也同樣重要。

2 關(guān)于高職院校培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的一些建議

2.1 在進(jìn)行基礎(chǔ)技能教學(xué)和訓(xùn)練的時(shí)候?qū)?zhàn)術(shù)意識(shí)教學(xué)摻雜期間

筆者認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)需要從小處著手，從訓(xùn)練各個(gè)方面進(jìn)行滲透。因此筆者建議教師在進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的時(shí)候就將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)摻雜其中。要知道戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急功近利只會(huì)得到不好的結(jié)果。在學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)基礎(chǔ)技能的時(shí)候教師不僅要考察其掌握情況，同時(shí)還要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些技能的意義所在。在進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候教師就要告訴學(xué)生這一技能的使用情境和作用，同時(shí)講解不同的情況之中學(xué)生應(yīng)該怎么面對(duì)。排球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗比較激烈，因此在比賽的過(guò)程之中留給學(xué)生思考的時(shí)間必然少之又少。所以教師要訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，保證學(xué)生在比賽的過(guò)程之中看到機(jī)會(huì)的時(shí)候能夠果斷的抓住。在進(jìn)行動(dòng)作示范的時(shí)候教師還需要將動(dòng)作需要注意的地方著重強(qiáng)調(diào)出來(lái)，同時(shí)設(shè)置各種問(wèn)題情境考察學(xué)生的臨場(chǎng)反映能力。傳統(tǒng)排球教學(xué)過(guò)程之中更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)和考察，這雖然能夠保證學(xué)生的安全但是對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的促進(jìn)作用卻并不明顯。因此教師需要打破傳統(tǒng)教學(xué)思想給我們帶來(lái)的思想禁錮，處理好理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作之間的沖突。教師應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際對(duì)抗，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)熟悉戰(zhàn)術(shù)和在實(shí)踐之中改進(jìn)戰(zhàn)術(shù)。在團(tuán)隊(duì)不斷的訓(xùn)練和磨合的過(guò)程之中學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠得到更好的鍛煉。

2.2 將心理學(xué)運(yùn)用到戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)訓(xùn)練之中

心理學(xué)的發(fā)展對(duì)于體育教學(xué)之中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)也起到了積極的促進(jìn)作用。我們經(jīng)常面對(duì)這樣的問(wèn)題，不少隊(duì)員在熟悉的環(huán)境之中往往能夠發(fā)揮出比較好的水平，但是一旦學(xué)生在一個(gè)陌生的環(huán)境之中進(jìn)行比賽，那么他的水平很有可能出現(xiàn)大打折扣的問(wèn)題。為了解決好這個(gè)問(wèn)題我們可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的心理一直進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的心理學(xué)知識(shí)的普及，讓學(xué)生能夠自己進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的心理治療。

3 結(jié)語(yǔ)

高職排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)雖然存在有一些問(wèn)題，但是其受歡迎程度表明排球教學(xué)仍然需要學(xué)校給予積極的重視。而戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高可以起到積極的促進(jìn)作用。相信通過(guò)不斷的努力我們一定能夠解決好當(dāng)前高職院校排球教學(xué)面臨的一些問(wèn)題，做好排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)的任務(wù)。體用品與科技,2014(10):199.

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