劉金玲

政治圖表題具有文字量少、信息量大、材料精練、內(nèi)涵豐富的優(yōu)點(diǎn)和特色，再加上能綜合考查考生的能力，所以符合新課程改革及高考命題的要求，從目前高考命題趨勢(shì)看，它必將繼續(xù)成為今后政治學(xué)科高考中的“主打壓軸題”，但由于大部分考生在解答此類試題時(shí)常常得分很低，因此它又被師生們戲稱為“高考?jí)旱诡}”，那么在今后的政治高考中，我們?cè)鯓硬拍軓摹皦旱诡}”中走出來(lái)，巧解巧破“壓軸題”？筆者試對(duì)政治卷中的圖表題從以下兩個(gè)方面進(jìn)行長(zhǎng)期探索，并將自己的所得與大家共享。

一、政治圖表題的命題特點(diǎn)——三性

1.明確的指向性。政治圖表題從設(shè)題的內(nèi)容來(lái)看，題目的指向性非常明確和集中，它一般以考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)的基本內(nèi)容為主，且主要集中在“提高經(jīng)濟(jì)效益”“所有制結(jié)構(gòu)”“居民收入”“三大產(chǎn)業(yè)”和“生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系”等骨干知識(shí)點(diǎn)上，這充分體現(xiàn)了政治高考重在考查學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)、高考考點(diǎn)與教材重點(diǎn)三者結(jié)合點(diǎn)的理解和綜合分析能力。

2.十足的靈活性。從設(shè)題的方式來(lái)看，題目更趨簡(jiǎn)潔明了，靈活多變。這就要求考生結(jié)合社會(huì)實(shí)際，靈活建構(gòu)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣既減少了閱讀量，又較好地考查了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)重大問題的能力。

3.較高的能力性。政治圖表題從設(shè)題的立意來(lái)看，題目充分體現(xiàn)了高考命題由知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。圖表題的主體內(nèi)容由抽象的數(shù)據(jù)和圖形構(gòu)成，文字表達(dá)極少，這就要求考生具備較強(qiáng)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化能力。

二、政治圖表題的答題策略——四步法

1.四，即四看。一看標(biāo)題。標(biāo)題蘊(yùn)含著試題的研究方向，不同圖表名稱中的相同、相近或相關(guān)聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分析的主要問題。二看圖表內(nèi)容。圖表內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)內(nèi)容，這是圖表題中的主要信息源，通過(guò)縱向和橫向的比較分析，全面準(zhǔn)確地獲取圖表信息，這是答好政治圖表題的關(guān)鍵所在。三看文字材料。文字材料與圖表具有同等重要性，通過(guò)審題，理解圖表題中文字材料設(shè)置的意圖，提取文字材料中的重要信息。四看標(biāo)注。備注是對(duì)圖表和材料的一個(gè)補(bǔ)充或說(shuō)明，往往包含重要的信息，所以對(duì)其不可忽略，從而獲取有價(jià)值的信息。

2.三，即三審。一審要求。它是做好答題工作的前提和準(zhǔn)備，審要求就是要弄清圖表題答題的知識(shí)范圍，具體是運(yùn)用政治常識(shí)中的哪一部分知識(shí)作答。二審設(shè)問。試題的設(shè)問規(guī)定了具體的答題方向和答題要求，圖表題的設(shè)問是多種多樣的，答題時(shí)要根據(jù)不同類型的設(shè)問和要求作答。三審設(shè)問之間的關(guān)系。近幾年政治高考的設(shè)問都是分層設(shè)問，答題時(shí)要注意設(shè)問與設(shè)問的呼應(yīng)，體現(xiàn)答題的合理梯度。

3.二，即二比。一是縱向比也叫時(shí)間比。通過(guò)時(shí)間比，比出事物變化發(fā)展的趨勢(shì)和升降、進(jìn)退、大小、增減等，說(shuō)明解釋變化發(fā)展的原因，趨勢(shì)等。二是橫向比，也叫不同事物比。通過(guò)橫向比較，比出事物的差異，說(shuō)明大小、地位、比重、作用或存在的問題。

4.一，即一中心。整個(gè)圖表題圍繞這個(gè)知識(shí)中心論述。圖表題一般以考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)的基本內(nèi)容為主，也可以從哲學(xué)等其他角度進(jìn)行考查。

總之，我們只有在全面分析圖表類試題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，緊扣“宏觀把握、微觀切入、縱橫審視、整體呼應(yīng)”的解題思路，靈活運(yùn)用“四、三、二、一”法的解題技巧，才能更準(zhǔn)確地把握政治圖表題的解題規(guī)律，從而提高政治高考的得分率。

編輯 韓 曉