黨婷婷（山西省山西工商學(xué)院　山西太原　030006）

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現(xiàn)代信息技術(shù)在高校排球教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀與對策

黨婷婷
（山西省山西工商學(xué)院山西太原030006）

摘 要：隨著人類社會的飛速和物質(zhì)條件的快速提高，人類社會正大跨步的向知識經(jīng)濟(jì)邁步。在如今這個(gè)知識大爆炸的年代，現(xiàn)代信息技術(shù)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展。人類社會逐步向文明社會、信息社會、科學(xué)社會演進(jìn)，現(xiàn)代信息技術(shù)的腳步已經(jīng)踏遍了祖國的每一個(gè)角落。讓現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)我們高校排球教學(xué)的課堂尤為重要，排球的好多技術(shù)動作都是在一瞬間完成的，我們可以充分通過現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)輔助排球教學(xué)，與此同時(shí)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以提高我們排球教學(xué)的課堂。本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對山西工商學(xué)院2012級——2013級排球選修的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過問卷和訪談的方法來了解現(xiàn)代信息技術(shù)在山西工商學(xué)院排球教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀，通過問卷的分析和研究，對于出現(xiàn)的問題積極尋找原因，并且提出對應(yīng)的意見和建議，使我校的排球教學(xué)能夠蓬勃發(fā)展。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)山西工商學(xué)院排球教學(xué)輔助

引言

隨著人類社會的飛速和物質(zhì)條件的快速提高，人類社會正大跨步的向知識經(jīng)濟(jì)邁步。在如今這個(gè)知識大爆炸的年代，現(xiàn)代信息技術(shù)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展。人類社會逐步向文明社會、信息社會、科學(xué)社會演進(jìn)，現(xiàn)代信息技術(shù)的腳步已經(jīng)踏遍了祖國的每一個(gè)角落。高等院校是培養(yǎng)祖國未來的后備人才搖籃，所以我們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)圖、文、聲、形并茂的特點(diǎn)，來輔助我們體育課的排球教學(xué)，與此同時(shí)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，它可以從多方位、多角度、多層面和多形式的體現(xiàn)出它輔助排球教學(xué)的優(yōu)越性。因此，本問結(jié)合我校排球教學(xué)的實(shí)際情況，找出制約我校現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)的“攔路虎”，本文在借鑒他們研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校排球教學(xué)的現(xiàn)狀，提出合理化的建議和意見，使我校的排球教學(xué)能夠蓬勃發(fā)展，與此同時(shí)為社會輸送高素質(zhì)的人才奠定了一定的基礎(chǔ)。

1　研究的對象和方法

1.1研究的對象

以山西工商學(xué)院2012級——2013級排球選修的學(xué)生為研究對象。本文通過問卷調(diào)查和訪談，了解現(xiàn)代信息技術(shù)在山西工商學(xué)院排球教學(xué)的運(yùn)用現(xiàn)狀，抓住學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的興趣點(diǎn)，挖掘?qū)W生排球?qū)W習(xí)的潛力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

1.2研究的方法

1.2.1問卷調(diào)查法

對山西工商學(xué)院2012級——2013級排球選修的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。對我校2012級——2013級排球選修的200名學(xué)生進(jìn)行了問卷發(fā)放，發(fā)放問卷100份，回收問卷100份，回收率100％ ，有效問卷95份，有效率為95％。

1.2.2訪談法

訪問了山西工商學(xué)院排球教師和2012級——2013級排球選修的學(xué)生，并對相關(guān)問題進(jìn)行咨詢，聽取教師和學(xué)生的意見和建議。

1.2.3文獻(xiàn)資料法

筆者通過山西工商學(xué)院圖書館查閱了有關(guān)排球教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)教育相關(guān)的專著10余部。利用中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)檢索近5年關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)的論文20篇，并且進(jìn)行了整理和分析，為本論文研究奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

1.2.4參與觀察法

筆者從事于山西工商學(xué)院排球的教學(xué)工作，對現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題有較全面、深刻的認(rèn)識和了解。

2　現(xiàn)代信息技術(shù)在我校排球教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀與分析

2.1調(diào)查結(jié)果的數(shù)理統(tǒng)計(jì)描述

2.1.1對個(gè)人擁有電腦的情況學(xué)生和對學(xué)校電腦滿意度進(jìn)行調(diào)查

對山西工商學(xué)院排球教師和2012級——2013級排球選修的學(xué)生生進(jìn)行了訪談和問卷調(diào)查，目的是了解我校學(xué)生個(gè)人電腦擁有的情況和學(xué)生對學(xué)校機(jī)房電腦滿意度。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人擁有電腦占被調(diào)查人數(shù)的69.2％，學(xué)生對學(xué)校微機(jī)房的電腦滿意度為33.3％，幾乎有三分之二的人對學(xué)校的電腦表示不滿意，主要原因是學(xué)校電腦比較破舊，而且配置較低。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)校的電腦數(shù)量太小，滿足不了學(xué)生的需求；二是學(xué)校電腦的處理器太低，電腦運(yùn)行速度太慢；三是學(xué)校對電腦維護(hù)工作不到位，好多鍵盤上的字母看不清楚，有的鍵盤按鍵已失靈，鼠標(biāo)的靈敏度很低。對學(xué)校軟件的滿意度進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有27.8的同學(xué)表示對學(xué)校電腦軟件滿意，不滿意的主要原因是，好多軟件滿意及時(shí)更新，比如說，學(xué)校機(jī)房Word還是2003，flsh這些軟件根本沒有。

2.1.2對學(xué)生上因特網(wǎng)或者校園網(wǎng)的主要目的進(jìn)行調(diào)查

筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上因特網(wǎng)或者校園網(wǎng)的主要目的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)查資料或?qū)W習(xí)的同學(xué)只有17.4％，看電影或者聊天的同學(xué)56.4％，說明學(xué)生沒有把現(xiàn)代信息技術(shù)真正的運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，大多數(shù)學(xué)生是用來消遣娛樂的。這樣就是我們學(xué)生擁有電腦而失去了它真正的價(jià)值。

2.1.3學(xué)生對我校體育教師目前的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果滿意度

筆者通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對我校體育教師目前的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果滿意情況，對教師目前教學(xué)方法比較滿意的同學(xué)占45.4％，說明大部分同學(xué)對目前老師的教學(xué)方法表示不滿意，對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有28.7％的同學(xué)對教師教學(xué)內(nèi)容不滿意，認(rèn)為主要是教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、死板，缺乏活躍的課堂氣氛。希望運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)的同學(xué)有80％，由此可見，教師個(gè)人的因素也制約著我們排球的發(fā)展。

2.1.4對教師現(xiàn)信息技術(shù)掌握的情況進(jìn)行調(diào)查

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在我校的排球教師對現(xiàn)代信息技術(shù)的軟件掌握的很少，好多教師只會做簡單的PoerPoint（PPT）根本談不上利用現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有少數(shù)老師會使用Authorware和Flsh等軟件。教師對一些制作信息技術(shù)的軟件都不會，給現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)帶來了一定的困難的。我們校排球教師在這方面還需要努力，積極學(xué)習(xí)。

3　對策與建議

3.1學(xué)校積極投資，改善現(xiàn)代信息技術(shù)硬件環(huán)境建設(shè)

高瞻遠(yuǎn)矚才能立時(shí)代的潮頭，現(xiàn)代我?，F(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)還處于萌芽狀態(tài)，所以為了使我校排球教學(xué)蓬勃發(fā)展，首先必須要解決現(xiàn)代信息技術(shù)的硬件措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我高度重視這個(gè)問題，積極與有關(guān)上級部門協(xié)商，爭取一些經(jīng)費(fèi)，把我校的現(xiàn)代信息技術(shù)的硬件搞上去。其次，學(xué)校要建立一個(gè)專門維修現(xiàn)代信息技術(shù)的硬件設(shè)備的部門，由于現(xiàn)代信息技術(shù)更新比較快，而且消耗也比較大，要定期進(jìn)行維修或者軟件升級等。當(dāng)然學(xué)校對微機(jī)房的電腦進(jìn)行嚴(yán)格的管理，主要以學(xué)習(xí)為主，不能讓一些大型的網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)在我們微機(jī)房的電腦上，這樣就前功盡棄了。

3.2轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)滲透到社會的各個(gè)層面和領(lǐng)域，

信息技術(shù)的出現(xiàn)，拆掉了學(xué)校與社會之間的圍墻，把學(xué)生帶到了廣闊的天地，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”他為高校的教育的發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。首先學(xué)校要對學(xué)生上網(wǎng)的動機(jī)進(jìn)行了解，進(jìn)行學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的教育，杜絕一些不良的習(xí)慣，例如：學(xué)生整天沉迷于望樓游戲，或者在網(wǎng)上觀看一些不健康的東西。學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，例如：學(xué)生在可以通過互聯(lián)網(wǎng)向老師請教一些關(guān)于排球規(guī)則的問題，學(xué)生還可以通過觀看一些大型的排球比賽，看看排球的發(fā)展歷程等，這樣現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)，沒有了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以在這個(gè)平臺上與全國各地的人來探討一下關(guān)于排球的問題，何樂而不為。

3.3轉(zhuǎn)變教師觀念，定期進(jìn)行培訓(xùn)

現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)是以現(xiàn)代教育理論為基礎(chǔ)的，現(xiàn)代教育理論要求必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用。首先教師必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師的思想要緊跟時(shí)代的步伐。其次教師可以利用假期和課余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)軟件方面的學(xué)習(xí)，提高自身的信息技術(shù)素質(zhì)，學(xué)?？梢赃m當(dāng)?shù)呐汕惨恍┠贻p教師到一些知名度高的學(xué)校去取經(jīng)，總之，信息時(shí)代教師的任重道遠(yuǎn)，不僅要承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，而且還要時(shí)刻的為自己“充電”，積極實(shí)踐，才能出色完成培養(yǎng)人才的神圣使命。

4　結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進(jìn)飛速發(fā)展的今天，當(dāng)務(wù)之急就是要轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)的思想，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)的教學(xué)方式和手段生動活潑，新穎多樣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能有效的提高教學(xué)效果，同時(shí)還可以促進(jìn)教師教學(xué)思想和教育理念的更新，推到我校體育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

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作者簡介：①黨婷婷（1985.12-）、女、（漢族）、山西省太原市人，山西省山西工商學(xué)院教師，主要從事體育教學(xué)工作與研究。

中圖分類號：G842

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813(2015)03(c)-0000-00