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        高校檔案參與校園文化建設(shè)研究

        2015-11-26 06:38:48樂山師范學(xué)院檔案館唐書怡
        辦公室業(yè)務(wù) 2015年15期
        關(guān)鍵詞:校園文化建設(shè)參與檔案

        文/樂山師范學(xué)院檔案館 唐書怡

        高校檔案參與校園文化建設(shè)研究

        文/樂山師范學(xué)院檔案館唐書怡

        【摘要】文章闡述了高校檔案參與校園文化建設(shè)的重要意義,分析了高校檔案于校園文化的內(nèi)涵,并且提出了積極利用高校檔案為校園文化建設(shè)服務(wù)的具體措施。

        【關(guān)鍵詞】檔案;參與;校園文化建設(shè)

        一、高校檔案與校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

        高校檔案是指高校在自身的辦學(xué)過程中形成的具有保存價(jià)值、歷史意義的各種文字、圖表等不同形式、不同載體的歷史記錄。

        校園文化是高校在自身辦學(xué)過程中形成的校園物質(zhì)文化與校園精神文化的綜合,更主要的意義在于精神文化層面,是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過程多形成的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)特色等高度性、集中性的概述,是一個(gè)學(xué)校的靈魂所在、精神引領(lǐng)。

        檔案工作與校園文化建設(shè)既有聯(lián)系有互相區(qū)別。它們的共性在于:1.性質(zhì)相同,兩者都是高校在自身辦學(xué)過程中形成的重要財(cái)富,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展、人才培養(yǎng)具有重要的意義。2.目的一致,兩者都是為了培養(yǎng)人、教育人、塑造人,為了學(xué)生的成才發(fā)展,為了校園的和諧穩(wěn)定。兩者的區(qū)別在于高校檔案記錄的是學(xué)校的歷史,是已經(jīng)發(fā)生的事情,并且檔案是以靜止的狀態(tài)記錄了校園文化的建設(shè)發(fā)展。校園文化建設(shè)卻是高校正在發(fā)生的、即將發(fā)生的,一種動(dòng)態(tài)的文化傳播方式。也可以說檔案像個(gè)老者,靜靜的訴說過往,校園文化卻是發(fā)展中青年,他在不斷地蓬勃發(fā)展,改變歷史。

        二、高校檔案參與校園文化建設(shè)的重要意義

        (一)高校檔案參與校園文化建設(shè)是其屬性發(fā)展的內(nèi)在需求。

        高校檔案首先具有文化性,高校檔案本身就是一種文化產(chǎn)品。高校檔案真實(shí)記錄了高校發(fā)展、壯大的全過程,充實(shí)記錄了全校師生員工團(tuán)結(jié)奮斗、努力拼搏的感人事跡,包含了高校在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)地方的過程中產(chǎn)生的重要的知識(shí)信息,是一種寶貴的文化財(cái)富,具有重要的文化價(jià)值。不僅是校園文化的保存者,更是校園文化進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造的推動(dòng)者?;谶@點(diǎn)高校檔案的文化屬性表明高校檔案有積極融入校園文化建設(shè)的條件,更有融入校園文化建設(shè)的迫切需要。

        (二)高校檔案參與校園文化建設(shè)是其自身發(fā)展的迫切需要。

        就如大家所知,高校檔案是高校歷史的見證、是高校發(fā)展的重要保證,更是高校創(chuàng)新的不竭源泉,但現(xiàn)實(shí)狀況就是高校檔案的應(yīng)有地位還沒有得到重視,高校檔案大多數(shù)時(shí)候也只是放在檔案館的一盒盒卷宗,高校檔案的知識(shí)性、文化性、傳承性還沒有得到很好的發(fā)掘。為了充分發(fā)揮高校檔案的重要作用,為了充分顯示高校檔案在高校發(fā)展中的重大作用,高校檔案必須要積極轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,積極投入到紅紅火火的校園文化建設(shè)中去,讓高校檔案真正煥發(fā)第二春。

        三、積極利用高校檔案為校園文化建設(shè)服務(wù)

        (一)檔案工作者轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)積極投入校園文化建設(shè)。隨著國(guó)家對(duì)檔案工作的越來越重視,各級(jí)部門對(duì)檔案資源開發(fā)意識(shí)的增強(qiáng),檔案管理人員改變傳統(tǒng)觀念,積極投身到學(xué)校校園文化建設(shè)的浪潮中。檔案人員要充分認(rèn)識(shí)到自己管理的檔案資源是一個(gè)巨大的寶庫,通過充分挖掘檔案資源,發(fā)現(xiàn)其中很多隱含的有關(guān)校園文化建設(shè)的有用信息,通過分析整理,給公眾呈現(xiàn)一些與眾不同的優(yōu)秀檔案資源、優(yōu)秀檔案文化,改變大眾對(duì)檔案工作的傳統(tǒng)看法,也增加對(duì)檔案知識(shí)的了解。在校園文化建設(shè)的重要工作中,檔案人大有可為、大有作為。

        (二)利用學(xué)校檔案積極做好校園文化的創(chuàng)新作用。檔案忠實(shí)記錄了學(xué)校的發(fā)展歷史,是高校開展校園文化建設(shè)的重要載體。文化在學(xué)習(xí)中傳承,又在大家不斷的創(chuàng)造中創(chuàng)新。從這個(gè)意義上講,學(xué)校檔案作為巨人的肩膀可以給校園文化不斷創(chuàng)新發(fā)展的源泉。在檔案與文化的關(guān)系上,學(xué)者馮惠玲指出,“檔案是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)。這不僅表現(xiàn)在人們可以從檔案中吸取歷史文化的精髓,作用于社會(huì)意識(shí)形態(tài),形成新的文化價(jià)值判斷,也表現(xiàn)為人類可以在借鑒已有文化成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)新新的文化?!币虼诵@文化工作要?jiǎng)?chuàng)新,就必須依托學(xué)校檔案的支持。檔案管理人員要深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),看到檔案工作的重要性,加大對(duì)檔案資料的研究,在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新發(fā)展校園文化。

        (三)利用高校檔案激勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定信念。高校檔案是學(xué)校發(fā)展歷史的忠實(shí)記錄,檔案凝聚著全校幾代人共同的奮斗經(jīng)歷和不懈追求,凝聚著學(xué)校艱苦辦學(xué)的歷史和堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)的精神,這對(duì)于高校來講是一筆巨大的財(cái)富。大學(xué)生通過宣傳教育、通過實(shí)地了解,能產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自豪感和歸屬感,相信自己通過努力也能達(dá)到前輩們所取得的成績(jī),有一種很強(qiáng)的示范效應(yīng),使學(xué)生始終能保持一種昂揚(yáng)的斗志和百折不撓的奮斗精神,這對(duì)建設(shè)整個(gè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)意義重大,也為推動(dòng)整個(gè)校園文化建設(shè)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

        (四)進(jìn)一步加大檔案征集范圍。隨著高校校園文化建設(shè)的如火如荼,在高校檔案的征集過程中可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)一步加大相關(guān)檔案的征集范圍。例如校友檔案征集、優(yōu)秀教師檔案征集、學(xué)校社團(tuán)檔案的征集等。因此檔案工作要注意收集這方面的檔案,重點(diǎn)是社團(tuán)的成立、社團(tuán)的成員、社團(tuán)開展的活動(dòng)、活動(dòng)圖片、活動(dòng)影像。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)資料將會(huì)對(duì)整個(gè)校園文化建設(shè)大有裨益。

        項(xiàng)目基金:(四川省教育廳2015年重點(diǎn)課題:和諧社會(huì)背景下的人事檔案安全管理體系研究,項(xiàng)目編號(hào)15SA0074)

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