文/川北醫(yī)學(xué)院　李秋　莉娜

基于移動(dòng)閱讀環(huán)境的高校圖書館電子書服務(wù)研究

文/川北醫(yī)學(xué)院李秋莉娜

【摘要】在移動(dòng)閱讀環(huán)境下，電子書服務(wù)已經(jīng)成為高校圖書館閱讀服務(wù)的主流方向，本文分析了電子書的概念與優(yōu)點(diǎn)，探析了基于移動(dòng)閱讀環(huán)境的高校圖書館電子書服務(wù)策略，以供參考。

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)閱讀環(huán)境；高校圖書管理；電子書服務(wù)

近年來，我國高校圖書館的電子文獻(xiàn)的數(shù)量不斷的增加，并且電子文獻(xiàn)資源的訪問量已經(jīng)超過了實(shí)體文獻(xiàn)的閱讀量，電子書服務(wù)已經(jīng)成為高校圖書館閱讀服務(wù)的主流。尤其是隨著無線互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，無線移動(dòng)設(shè)備（例如平板電腦、手機(jī)以及筆記本電腦等）通過無線網(wǎng)絡(luò)，能夠隨時(shí)、隨地的訪問高校圖書館的電子文獻(xiàn)資源，這種全新的閱讀方式更容易獲得大學(xué)生群體的青睞。

一、電子書的概念以及優(yōu)點(diǎn)

（一）電子書的概念。電子書指的是將影像、聲音、圖片、文字等信息數(shù)字化的出版物，主要包括電商網(wǎng)絡(luò)銷售電子書、傳統(tǒng)出版社出版的光盤電子書、專業(yè)電商制作的電子書數(shù)據(jù)庫等。

（二）電子書的優(yōu)點(diǎn)。與傳統(tǒng)圖書相比電子書具有以下優(yōu)點(diǎn)：1.內(nèi)容豐富，且便于管理，電子書既能夠提供傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的靜態(tài)圖畫與文字，還能夠提供影像、聲音等信息，通過移動(dòng)閱讀器讀者能夠快速的檢索和閱讀所需要的電子書，同時(shí)便于個(gè)性化管理；2.環(huán)保，電子書采用數(shù)字化制作方式，不印刷，降低造紙，這對于保護(hù)森林和環(huán)境具有非常重要的作用；3.價(jià)格低，出版快，電子書不用印刷、發(fā)行、運(yùn)輸以及庫存等，成本非常低，并且電子書不用印刷等中間環(huán)節(jié)，縮短了出版周期；4.便于攜帶，電子書采用網(wǎng)絡(luò)、光磁介質(zhì)儲(chǔ)存，通過無線網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)儲(chǔ)存卡能夠閱讀和攜帶大量的電子書，并且通過移動(dòng)閱讀設(shè)備可以隨時(shí)、隨地的閱讀，非常方便。

二、基于移動(dòng)閱讀環(huán)境的高校圖書館電子書服務(wù)策略

（一）整合資源，豐富館藏。電子書資源是高校圖書館向讀者提供電子書服務(wù)的前提，高校圖書館的電子書資源的來源主要包括搜集、自建以及采購三種方式，對于電子書資源的搜集，搜集互聯(lián)網(wǎng)上的電子書資源，下載之后進(jìn)行整合，能夠豐富高校圖書館電子書館藏；對于電子書資源的自建，通過掃描圖書館的傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書資源，實(shí)現(xiàn)對紙質(zhì)圖書資源的數(shù)字化處理，能夠構(gòu)建屬于高校圖書館自身的電子書庫，加強(qiáng)數(shù)字化工作能夠更加豐富高校圖書館電子書館藏，提高高校圖書館的電子書服務(wù)質(zhì)量與核心競爭力；對于購買的電子書資源，高校在購買電子書時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)狀況、讀者需求以及圖書館特色等，優(yōu)先選擇購買學(xué)術(shù)性高、專業(yè)性強(qiáng)的電子書，同時(shí)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免出現(xiàn)版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。對于上述三種途徑獲得的電子書資源，通過整合對電子書資源進(jìn)行分類，并構(gòu)建統(tǒng)一的檢索平臺(tái)，以豐富的館藏為讀者提供更豐富、更高效、更快捷的電子書服務(wù)。

（二）創(chuàng)建“以讀者為中心”的閱讀服務(wù)體系。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，眾多的移動(dòng)閱讀設(shè)備被廣泛的推廣和應(yīng)用，由于用于閱讀電子書的移動(dòng)設(shè)備的種類、操作系統(tǒng)以及屏幕種類的差異性，如果高校圖書館電子書服務(wù)缺乏兼容上述所有方面的閱讀服務(wù)體系，將會(huì)影響讀者的閱讀感受與體驗(yàn)。因此，高校圖書館電子書服務(wù)應(yīng)該創(chuàng)建“以讀者為中心”的閱讀服務(wù)體系，針對不同的讀者、不同的需求、不同的操作流程、不同的閱讀版面等，提供與之相對應(yīng)的UI界面、顯示模式等，以此滿足不同讀者的感受和體驗(yàn)。此外，基于流量費(fèi)用、閱讀格式以及訪問速度等，電子書閱讀為讀者提供圖片形式、純文字形式兩種選擇。

（三）多樣化移動(dòng)閱讀服務(wù)。傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)僅停留在手持閱讀服務(wù)層面，基于移動(dòng)閱讀器的電子閱讀方式，不僅保留了傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的閱讀服務(wù)，同時(shí)還增加了更多的個(gè)性化移動(dòng)閱讀服務(wù)，例如，二維碼應(yīng)用功能、學(xué)術(shù)微博、WIKI互動(dòng)交流、RSS推送、推薦評(píng)論、信息訂閱等增加了人與人、人與書之間的交流；筆記、批注、書簽、收藏、瀏覽記錄等減少了紙質(zhì)書和電子書之間的差別，多樣化的移動(dòng)閱讀服務(wù)，為讀者提供了更加個(gè)性化、更多豐富的閱讀體驗(yàn)，屬于定制服務(wù)的范疇，是現(xiàn)代高校圖書館電子書服務(wù)發(fā)展的主流趨勢之一。

（四）擴(kuò)大宣傳，增加讀者規(guī)模。雖然，高校圖書館存在大量的電子書資源，但是一些大學(xué)生讀者的檢索素養(yǎng)相對較低，并不能夠準(zhǔn)確的檢索自己想要的電子書資源。因此，高校圖書館應(yīng)該擴(kuò)大宣傳，在高校電子閱讀室中開展讀者服務(wù)活動(dòng)、展覽以及講座等，能夠讓大學(xué)生讀者了解獲得電子書資源的方法和途徑，擴(kuò)大讀者規(guī)模，提高電子書資源利用率。

三、結(jié)束語

圖書館作為高校的文獻(xiàn)資源中心，在高校中占據(jù)著至關(guān)重要的地位?；谝苿?dòng)閱讀環(huán)境的高校圖書館電子書服務(wù)能夠?yàn)樽x者提供閱讀、科技查詢、信息檢索等文獻(xiàn)資源、信息資源服務(wù)，并且不受地點(diǎn)、時(shí)間的限制，正是由于電子書服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)，致使其成為現(xiàn)代高校圖書館的主流發(fā)展趨勢。因此，文章針對基于移動(dòng)閱讀環(huán)境的高校圖書館電子書服務(wù)的研究具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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基金項(xiàng)目：（本文系川北醫(yī)學(xué)院科研發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目（CBY13-BQN02）成果之一）