程良 趙靜

【摘 要】預設(shè)分為語義和語用預設(shè)，二者相輔相成，通過從語用學角度分析預設(shè)問題，并利用卡圖恩（Karttunen）和蓋茨達（Gazdar）及萊文森（Levinson）的理論來對預設(shè)問題進行探討，進而從語用層面對預設(shè)問題進行深化，有助于人們理解并使其得到應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】語用學;預設(shè);語義

預設(shè)不僅僅是一種語義概念，也是一種語用概念，這一點促成了預設(shè)的特點，即預設(shè)有的部分屬于語義學，有的部分屬于語用學。預設(shè)的研究為語用學的發(fā)展找到了突破口，而同時基于語用學視角下的研究又能促進對預設(shè)的研究使之更加行之有效。因此，對于預設(shè)問題的研究，既然從語義學角度遠遠不夠，語用角度就非常必要。

一、語用學層面下的預設(shè)

在語用學層面下，預設(shè)的用法可以說已經(jīng)與真值條件語義的語義范疇十分不同。語用層面下的預設(shè)指的主要是對說話人所言內(nèi)容隱含的語境做出的聯(lián)想。除了語義學中的預設(shè)涉及到的兩個概念外，語用層面下的預設(shè)還包含第三因素即說話人。因此，預設(shè)不僅僅是把說話人的說話內(nèi)容與所作出的預設(shè)之間的邏輯關(guān)系，而是還包含將說話人的說話內(nèi)容作為已知部分，對說話人說話時的語境所做的預設(shè)。

與語義學中的預設(shè)相比，語用學層面下的預設(shè)更具有語境性、開放性、動態(tài)性以及合適性和共知性。其是滿足句子恰當或者適宜的必要條件，也是維系話題連續(xù)性的基礎(chǔ)。當語篇中有新的預設(shè)出現(xiàn)，從語用學的層面可分析出說話人所談?wù)摰脑掝}可能發(fā)生了變化，有可能變?yōu)榕c原來話題相關(guān)的話題，也有可能完全不相關(guān)。

二、語用學角度下的預設(shè)問題

在對于語用學角度下的預設(shè)問題的研究中，以卡圖恩（Karttunen）和蓋茨達（Gazdar）及萊文森（Levinson）的理論最具影響力。首先從卡圖恩的塞子—漏洞—篩子理論分析。

（一）滲漏詞、堵塞詞、過濾詞

1973年卡圖恩（Karttunen）提出了三個概念，即滲漏詞（holes）、堵塞詞（plugs）和過濾詞（filters）。滲漏詞是允許了部分預設(shè)上升到全部預設(shè)，而阻止了蘊含，其包括情態(tài)詞，如possible（可能），may等;條件句引導詞等等。與滲漏詞相比，卡圖恩還將如want（想要），believe（相信），imagine（想象）等命題態(tài)度詞和一些如announce（宣布），say（說）等的言語行為動詞理解為堵塞詞（plugs），因為它們阻止了部分預設(shè)上升為全部預設(shè)。過濾詞是允許一部分的組成預設(shè)上升為全部預設(shè)，卻阻止其他預設(shè)，包括條件句和并列句的引導詞，如if…then， and等?？▓D恩的研究揭示并辨明了哪些是預設(shè)觸發(fā)語（presupposition-trigger），同時預設(shè)觸發(fā)語可以觸發(fā)預設(shè)，也可以取消預設(shè)。

（二）潛在預設(shè)與實際預設(shè)

1979年蓋茨達（Gazdar）提出應(yīng)將含義和預設(shè)都分為兩大類，一是潛在預設(shè)，二是實際預設(shè)。只有跟原語境包括后加入的語境一致的潛在預設(shè)才是實際預設(shè)，而那些和原有語境并不一致的潛在預設(shè)則被取消。為了保證準確地生成實際預設(shè)，話語表達的命題會按照一定順序進行對原命題且保持一致的加入。潛在預設(shè)只有與語境，衍推，含義一致的時候，才會成為實際預設(shè)。如果潛在預設(shè)和衍推或含義不一致，它就會被取消。根據(jù)上述潛在預設(shè)和實際預設(shè)間的關(guān)系，語義預設(shè)是潛在的預設(shè)，語用預設(shè)是只有當它被用于交際時才變成實際預設(shè);同時，語用預設(shè)總要通過一定的語義形式表現(xiàn)出來。

（三）肯定句和否定句的預設(shè)

肯定句和否定句的預設(shè)分別為衍推和含義。這一觀點是萊文森（Levinson）在1981年“分裂句、信息量及邏輯式——激進語用學”一文中提出并在其《語用學》一書中加以論證。在某種意義上，萊文森的這一方案是基于前兩個方案的基礎(chǔ)上，其基本思想是語義決定的語言學項承擔預設(shè)。只要一個詞有語義內(nèi)容，它會生成特殊預設(shè)，即時語義形式間是任意的。另外，還有語用原則統(tǒng)治者預設(shè)的實現(xiàn)，語言使用決定特殊預設(shè)的實現(xiàn)?？傊?，預設(shè)的任務(wù)包括兩個方面：預設(shè)一方面跟句子的語義結(jié)構(gòu)，又叫作邏輯式有關(guān);另一方面它和語用原則密切相關(guān)。這樣一來，會話含義因此產(chǎn)生。于是，在否定句里，一般所謂的“預設(shè)”就成了“會話含義”。

綜上，語用學研究和語義學研究都為語言的預設(shè)進一步研究做出了貢獻，而盡管從語用學的層面可以為預設(shè)問題找到突破口，它也存在明顯的不足，所以在預設(shè)問題的研究上應(yīng)結(jié)合語義學的主要觀點，利用語用學對預設(shè)問題進行深化探究。