張凌云
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高職焊接方法的教學(xué)改革探索與實(shí)踐
張凌云
摘要:針對(duì)高職院校焊接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn);結(jié)合焊接方法課程的教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新;使學(xué)生掌握必要的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及操作技能,提出提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
關(guān)鍵詞:焊接;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;改革
人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,新材料、新設(shè)備、新工藝不斷涌現(xiàn),不僅要求焊接操作人員具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),還要有扎實(shí)的操作技能,這必然對(duì)高職焊接專(zhuān)業(yè)教學(xué)提出了新的要求,本文從焊接方法的教學(xué)現(xiàn)狀入手,從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),探討了焊接方法教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題,提出了一些教學(xué)改革的措施,對(duì)提高高職院校焊接方法的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型焊接專(zhuān)業(yè)人才提供幫助。
高職院校焊接專(zhuān)業(yè)起步較晚,焊接方法作為焊接專(zhuān)業(yè)的重要的專(zhuān)業(yè)課程,主要培養(yǎng)學(xué)生的焊接方法能力,而這正是企業(yè)需要學(xué)生具備的核心能力,目前的焊接方法教學(xué)還存在以下問(wèn)題:
(一)教學(xué)方法單一
焊接方法這門(mén)課程的實(shí)踐性很強(qiáng),因此在教學(xué)中教師需要靈活運(yùn)用教學(xué)方法。但在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),目前在高職院校焊接方法這門(mén)課程的教學(xué)中,多數(shù)仍舊沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行,教學(xué)方法單一,不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。實(shí)踐部分一般是教師先講解示范,然后再由學(xué)生練習(xí)。焊接的專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng),因此在教學(xué)中,教師應(yīng)靈活運(yùn)用教學(xué)方式,對(duì)焊接專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生活密切相關(guān)的這一特點(diǎn)加以利用,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,從而提高焊接專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。
(二)教學(xué)內(nèi)容同生產(chǎn)實(shí)際銜接不一致
教學(xué)內(nèi)容同生產(chǎn)實(shí)際出現(xiàn)矛盾,主要在于學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃不能跟上市場(chǎng)變化,課時(shí)的安排上不夠合理,傾向于成本低的焊條電弧焊,已廣泛應(yīng)用的二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和氬弧焊安排較少;實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的部分設(shè)備過(guò)于落后跟不上時(shí)代發(fā)展,目前學(xué)校操作車(chē)間的設(shè)備過(guò)于陳舊,很多仍沿用多年前的老焊機(jī),不能很好地組織學(xué)生開(kāi)展訓(xùn)練,同時(shí)也不利于開(kāi)闊學(xué)生的眼界;教學(xué)過(guò)程中實(shí)用材料和特種焊接方法介紹太少。教學(xué)內(nèi)容有限,實(shí)用性材料的焊接方法不是很全面,學(xué)校進(jìn)行的實(shí)踐操作中,焊接的鋼種也比較單一,主要為低碳鋼,而像不銹鋼、有色金屬等的焊接很少。
(三)教師實(shí)踐水平不足
按照高職焊接的教學(xué)要求,教師在授課時(shí)應(yīng)多講具體的工廠實(shí)際運(yùn)用及工藝流程,但多數(shù)教師畢業(yè)以后直接到學(xué)校任教,雖然掌握了豐富的理論知識(shí),但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,因此在教學(xué)中理論內(nèi)容過(guò)于深?yuàn)W、抽象,對(duì)于理論水平不高的高職焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)講很難接受,大大降低了教學(xué)質(zhì)量。教師理論豐富,實(shí)踐水平不足的現(xiàn)狀已經(jīng)跟不上新時(shí)期焊接專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需求。
(一)更新教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生焊接專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)
結(jié)合市場(chǎng)對(duì)焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求,以就業(yè)為指導(dǎo),全面更新和完善教學(xué)內(nèi)容,將原來(lái)的焊接方法與設(shè)備一門(mén)課程主要以焊條電弧焊為主,變成焊條電弧焊、熔化極氣體保護(hù)焊、氬弧焊、特種焊接技術(shù)四門(mén)課程,學(xué)習(xí)各種材料的焊接方法并進(jìn)行焊接技能實(shí)訓(xùn),前三門(mén)課程作為焊接專(zhuān)業(yè)的核心課程,更好地適應(yīng)企業(yè)崗位需求。
(二)改革教學(xué)模式和教學(xué)手段,提高焊接教學(xué)質(zhì)量
改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,焊接教學(xué)過(guò)程中采用項(xiàng)目教學(xué)法,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,由淺入深,由易到難設(shè)計(jì)項(xiàng)目。同時(shí)充分發(fā)揮焊接實(shí)踐教學(xué)基地的用途,合理利用教學(xué)基地的設(shè)施設(shè)備,并使教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)靠近生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),開(kāi)展教學(xué)做一體化的教學(xué)模式,將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,這樣不僅可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將多媒體技術(shù)引入到焊接教學(xué)中,在實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)中采用案例分析法和分組教學(xué)法,為拓展學(xué)生的能力,安排學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)踐教學(xué),提高焊接教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
(三)改善實(shí)訓(xùn)條件,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)
在現(xiàn)有條件下,改善校內(nèi)焊接實(shí)訓(xùn)基地的條件,淘汰過(guò)于落后的設(shè)備,增加先進(jìn)的焊接設(shè)備,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,焊接專(zhuān)業(yè)近兩年增加了松下多功能焊機(jī),焊接機(jī)器人等先進(jìn)的焊接設(shè)備,拓展了焊接方法的教學(xué)項(xiàng)目,也提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。
(四)師資培養(yǎng),提高教師職業(yè)能力
學(xué)校和教育主管部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高職焊接教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn),教師也應(yīng)該利用課余或假期時(shí)間去企業(yè)進(jìn)行鍛煉,為企業(yè)服務(wù),真正做到焊接理論與實(shí)踐結(jié)合,同時(shí)鼓勵(lì)教師參加一些權(quán)威部門(mén)的教學(xué)改革研討會(huì),學(xué)術(shù)會(huì)議,及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),更好地在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮自身理論的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的工程師和技師參與到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,并輔導(dǎo)青年教師,提高整體教師隊(duì)伍的素質(zhì)。借助校企合作,聯(lián)合培養(yǎng)教師和學(xué)生,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
焊接方法作為焊接專(zhuān)業(yè)最為重要的專(zhuān)業(yè)課程,采用項(xiàng)目化和教學(xué)做一體化等突出工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法,每個(gè)環(huán)節(jié)都配有相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力,提高了焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生能盡快適應(yīng)社會(huì)需求。
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(作者單位:西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院)