陸云霄

摘 要：人物描寫的關(guān)鍵是抓住人物的特點(diǎn)。那么，如何描繪人物特點(diǎn)？如何完成人物描寫的文章？這就需要教師在教學(xué)活動(dòng)中采取正確的教學(xué)方法和教學(xué)策略，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物描寫。

關(guān)鍵詞：人物;特點(diǎn);教學(xué)方法

人物描寫是最常見的一種寫作方式，要想完成成功的人物描寫，就要注重觀察與發(fā)現(xiàn)。在生活中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人，和不同的人打交道，家庭中的父母和親人、學(xué)校里的同學(xué)和老師、偶遇的路人和陌生人都是我們接觸到的人群。我們只有通過細(xì)心觀察他們的特征、了解他們的性格特點(diǎn)，才能在寫作中把觀察到的結(jié)果生動(dòng)地描繪出來，才能真正做到文章反映社會(huì)、文章體現(xiàn)生活。

一、教學(xué)方法之外貌描寫

外貌是人物最基本的特征，也是最易把握的特征。外貌即一個(gè)人的外部特征，是人物特點(diǎn)直接顯現(xiàn)的部分。外貌特征具有一定的共性，比如，眼睛、鼻子、嘴巴、身形等，不同的人可能在某一方面具有相同的特點(diǎn)。要想成功描寫一個(gè)人物，就需抓住人物特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)所描寫的人物與其他人物的不同之處，找出所要描寫的人物最有特點(diǎn)的地方，加以放大，將這一細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，也可運(yùn)用夸張的修辭手法突出人物特點(diǎn)。在外貌描寫過程中，切記泛泛而談，而應(yīng)抓住人物的某一特點(diǎn)，有所側(cè)重。

在外貌描寫方面，需要學(xué)生掌握的一項(xiàng)寫作技巧是對(duì)眼睛的描寫。眼睛是心靈的窗戶，是連接人物外部特征和內(nèi)部心理活動(dòng)的紐帶。眼睛反應(yīng)了一個(gè)人物的心理變化、性格特征，比如，清澈明亮的眼神體現(xiàn)了人物涉世未深、單純善良的特點(diǎn)，這就是區(qū)別于飽經(jīng)風(fēng)霜的人物的特點(diǎn)。教師在教學(xué)活動(dòng)中要突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)眼睛的描寫。

二、教學(xué)方法之語(yǔ)言描寫

語(yǔ)言是人物特點(diǎn)的載體，語(yǔ)言可以體現(xiàn)人物多方面的特征：年齡、性別、經(jīng)歷、職業(yè)、文化程度、思想覺悟等。俗語(yǔ)說“言為心聲”，可見語(yǔ)言在人物描寫中的重要作用。

首先，學(xué)生要養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，留心生活中不同年齡、不同性格的人物的語(yǔ)言特征。只有了解生活、認(rèn)識(shí)生活才能在寫作中更加生動(dòng)、準(zhǔn)確地進(jìn)行語(yǔ)言描寫，準(zhǔn)確把握人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。其次，在寫作中，學(xué)生要掌握不同的語(yǔ)言風(fēng)格，并熟練地應(yīng)用到描繪人物的寫作中。例如，描寫老奶奶的語(yǔ)言就要用老人的語(yǔ)氣和說話風(fēng)格，如果用小姑娘的語(yǔ)言來描寫老奶奶，顯然是不合適的，不僅達(dá)不到突顯人物特點(diǎn)的目的，而且還會(huì)鬧出許多笑話。

描繪人物特點(diǎn)能使人物描寫更加生動(dòng)、形象，在教學(xué)中，教師要重視人物特點(diǎn)描寫方法的傳授，引導(dǎo)并幫助學(xué)生做好人物寫作的入門工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的興趣。

參考文獻(xiàn)：

劉慶.初中作文教學(xué)之人物外貌描寫指導(dǎo)初探[J].科學(xué)咨詢，2014（17）.