【試題呈現(xiàn)】

讀下面文字，按要求作文。

提及朱自清先生的《背影》一文，父子情深的片段便會浮現(xiàn)在眼前;講起魯迅先生的那篇《阿長與〈山海經(jīng)〉》，對阿長的神力深懷敬意的片段便會展現(xiàn)在眼前……

生活中，有一些片段，也同名家筆下的文章一樣美好。只是那些充滿詩意的章節(jié)，散落記憶的深處，只要我們細(xì)心采擷，那些美好的片段，就會連成一片，熠熠生輝……

請以“美好的片段”為題，除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的作文。

【寫作導(dǎo)引】

寫此文，可從如下方面入手：

一、精心選材，深度開掘。在作文時，大家可以將生活中那些美好的片段全部映射于記憶的“熒光屏”，并全部聚集于寫作的“操作平臺”，然后從中去篩選、提取最有價值、有意義的典型材料，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)暮喜⒒蛟鰟h，讓自己的作文來源于生活，又高于生活，達(dá)到葉圣陶先生所說的“非了解得比較確切不寫，非感受得比較深刻不寫”的境界，唯有如此才能寫出生活中的“美好”。不僅如此，寫作之前，還要深入思考：這些片段為什么如此美好，讓“我”明白了什么道理，對“我”的成長有何影響……作文中不但要突出“美好”之意，更重要的是凸顯對于人生的巨大作用與深刻影響。寫此文，只有擁有與眾不同的感悟，才能讓作文閃耀出誘人的光彩。

二、方法靈活，構(gòu)思精巧。為了生動敘寫往事，可采用倒敘，造成懸念，引起讀者的興趣;也可采用插敘，讓現(xiàn)實與記憶構(gòu)成對比，收到順敘所不能起到的作用。同時，寫此文，我們不妨以時間線、地點線、感情線、人物線、事物線等，串珠成鏈，使文章的材料與中心渾然一體，結(jié)構(gòu)緊湊，呈貫通之美。另外，同學(xué)們在行文中倘若運(yùn)用一些尺水興波的技巧，如懸念、誤會、抑揚(yáng)、巧合、張弛等，并以此對材料進(jìn)行巧妙組接，將會使文章布局精巧，扣人心弦。

三、方式多樣，細(xì)節(jié)精美。寫作此文，要靈活選擇、恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式，并且在行文中，注意渲染環(huán)境，景中情、境中情易觸動人的心弦。最好在記敘描寫之后插入簡短的抒情議論，在邊敘邊議之中凸顯中心，使文章更加生動形象，靈動多姿。不僅如此，對于突出中心的重要細(xì)節(jié)，要精心打造，盡力地發(fā)掘細(xì)節(jié)之美，形成文章的高潮。在打造細(xì)節(jié)之時，宜用工筆細(xì)描的方法，采用多種修辭手法，充分發(fā)揮想象力，淋漓盡致地描寫心靈的感動與震撼，活畫出美好片段帶給自己的切身感受，力求把自己的情感直接傳遞給讀者，以引起讀者的共鳴，使文章充溢著令人動容的真情。