韓弢

在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠實機智、積極進取的心理品質(zhì)。因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個性行為和意志，掌握其特點、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。

一、根據(jù)教材特點引導(dǎo)教育

學(xué)校體育教材分理論和實踐兩大部分，理論部分的教材內(nèi)容都有鮮明的思想性，是教師向?qū)W生進行思想教育的重要依據(jù)。如體育的目的和任務(wù)，可以提高學(xué)生對體育課的正確認(rèn)識，科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的良好習(xí)慣。

體育教材的實踐部分是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，屬于體育運動的技術(shù)。每個技術(shù)動作都有它自己的特點，在教學(xué)中應(yīng)充分利用寓于教材和教學(xué)中的各種教學(xué)因素，有目的、有計劃地對學(xué)生進行各方面的思想教育。如教授中長跑時，我會把技術(shù)動作認(rèn)真講解示范并提出練習(xí)的要求，注重強調(diào)思想教育因素，克服緊張、畏懼和怕苦心理。跑步過程中我會教學(xué)生運用心理暗示法，暗示自己體力好，感覺也不錯，以達到穩(wěn)定情緒的目的，用注意力轉(zhuǎn)移法，使其把注意力轉(zhuǎn)移到調(diào)整呼吸的節(jié)奏上來。這樣既促進了他們充滿信心地去完成任務(wù)，也使他們在努力完成任務(wù)時磨煉意志品質(zhì)。

二、結(jié)合課堂常規(guī)進行思想品德教育

在體育教學(xué)中，教師要利用各個教學(xué)主要環(huán)節(jié)。進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良的思想品質(zhì)。如課前對學(xué)生進行動員，提出本次課的目的、要求和注意事項，課后對教學(xué)過程及目標(biāo)達成進行講評總結(jié)，可以養(yǎng)成學(xué)生集中注意力達成目標(biāo)的品質(zhì);通過競賽和游戲，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和果斷、機智、勇敢、頑強的優(yōu)良思想品質(zhì);通過隊列隊形的練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反應(yīng)迅速、動作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力;值日生借、還體育器材和整理場地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛公益勞動和愛護公物的良好品質(zhì)。

三、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行思想品德教育

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點，這是對學(xué)生進行思想品德教育的有利因素。由于各個運動項目內(nèi)容不同，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對學(xué)生進行思想品德教育。例如，田徑運動往往使人感到枯燥乏味，但堅持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì);球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進學(xué)生的勇敢頑強、互相幫助、團結(jié)友愛的思想品德。優(yōu)秀道德品質(zhì)的主題很多，有愛國、勇敢、團結(jié)等。我們可以圍繞一個主題指定相關(guān)的內(nèi)容以及游戲，讓學(xué)生在不經(jīng)意之間學(xué)到這些優(yōu)良的品質(zhì)。

四、注重榜樣教育

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。教學(xué)中可運用體育先進事例進行榜樣教育，通過介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大比賽中所取得的新成績，優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為祖國爭得榮譽，使我國在國際體育史上產(chǎn)生了深遠的影響等，使學(xué)生在平時鍛煉及學(xué)習(xí)中，能夠以這些體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達到良好的教學(xué)效果。

此外，作為教師，必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師舉止大方，談吐文明，教學(xué)中講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，可以使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。在課堂教學(xué)中，教師勇于吃苦耐勞，不怕苦累，工作認(rèn)真負責(zé)，準(zhǔn)備活動和同學(xué)們一起做，盡量滿足同學(xué)們的要求，練習(xí)時積極為同學(xué)們當(dāng)陪練，耐心幫助落后的同學(xué)等，都能激勵學(xué)生達成目標(biāo)。同時，教師在這些具體事務(wù)上表現(xiàn)出來的優(yōu)良品質(zhì)，會深植學(xué)生內(nèi)心，不斷影響他們今后的日常行為。

總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視體育教育的同時，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的思想教育，不是一朝一夕就能完成的，而要靠教師常年累月的辛勤勞動才能奏效。

◇責(zé)任編輯：徐永壽◇