廖梓剛

剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生對(duì)于政治主觀題的解答普遍感到困難，不知從何入手，需要準(zhǔn)備哪些知識(shí)，怎樣組織答案。所以絕大多數(shù)的學(xué)生在寫主觀題時(shí)要么是缺乏知識(shí)點(diǎn)地亂寫，要么是羅列一大堆的知識(shí)點(diǎn)沒有加以說明，更多基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生往往對(duì)主觀題望而生畏，干脆留空不寫。這樣，主觀題的得分就大打折扣，甚至不得分，影響了成績(jī)?；诖?，下面就談?wù)劯咭徽沃饔^題的解題方法。

主觀題的解答大體分三個(gè)步驟：

第一步，審題。審題就是審查題目，弄清楚題目的意思，一般要抓住三個(gè)環(huán)節(jié)，即題目所框定的知識(shí)范圍、題型、題目的切入點(diǎn)。題型有很多種，不同的題型思考方向和表述也有不同，比如原因類的題目一般要從必要性和重要性去考慮，當(dāng)然也還有緊迫性、危害性等；措施類的題目一定要注意行為主體是誰，同時(shí)還不忘結(jié)合材料；意義類的題目一般用“有利

于……”開頭等；切入點(diǎn)就是題目的中心詞，必須要深入理解這個(gè)中心詞的意思。只有這樣才能真正達(dá)到審題的目的，弄清楚題目要我們回答什么、怎么回答。

第二步，分析。分析就是分析題目，從切入點(diǎn)入手，結(jié)合題型找到中心詞與知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。這就要求學(xué)生對(duì)知識(shí)范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)要熟悉和了然于胸，要做到這一點(diǎn)，這就給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)以啟示：平時(shí)的知識(shí)積累以及課后的歸納總結(jié)，要善于把學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化。

第三步，寫答案，即合理組織答案。高中一年級(jí)學(xué)生不妨給他們一個(gè)答題模式，正如初學(xué)寫作，一般從仿寫開始一樣，等練習(xí)到一定程度他們就能領(lǐng)會(huì)其中要義靈活取舍了。答題模式為“知識(shí)點(diǎn)+切入點(diǎn)+材料分析”。當(dāng)然，“切入點(diǎn)”可靈活放置，甚至有時(shí)可以省略，在這里學(xué)生感到困難的是不會(huì)結(jié)合材料分析，這與第二環(huán)節(jié)的題目分析有關(guān)，能找到切入點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系也就能把它表述出來了，但是學(xué)生往往在分析的時(shí)候與前面用的知識(shí)點(diǎn)不對(duì)應(yīng)，出現(xiàn)文不對(duì)題或不知所云，所以寫答案時(shí)要有一個(gè)原則，要求后面的分析要與所用的知識(shí)點(diǎn)一致。

下面以本校的一次統(tǒng)測(cè)題為例，了解主觀題解題方法的具體運(yùn)用。

材料一：中國農(nóng)民一直是30多年農(nóng)村改革的真正主角。在黨和政府的帶領(lǐng)下，億萬農(nóng)民發(fā)揮無窮才智，不斷進(jìn)行探索，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、村民自治、集體林權(quán)制度改革、土地流轉(zhuǎn)制度等都是由農(nóng)民首創(chuàng)的，這些創(chuàng)造推動(dòng)了農(nóng)村改革破浪前行。現(xiàn)在，我國已經(jīng)進(jìn)入全面深化改革的時(shí)期，應(yīng)該繼續(xù)尊重、維護(hù)和發(fā)揚(yáng)群眾的首創(chuàng)精神。

材料二：在2014年央視財(cái)經(jīng)頻道經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查中，柳州榮登“中國幸福城市”排行榜第16名，成為廣西唯一入榜的城市。“最具幸福感城市”的主要特征是，市民普遍感到城市宜居宜業(yè)，地域文化獨(dú)特，空間舒適美麗，生活品質(zhì)良好，生態(tài)環(huán)境優(yōu)化，社會(huì)文明安全，社會(huì)福利及保障水平較高。與城鎮(zhèn)居民相比，在“務(wù)農(nóng)收入”“進(jìn)城務(wù)工環(huán)境”“社會(huì)福利及保障”等方面，我市農(nóng)民幸福指數(shù)相對(duì)較低。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“公民的政治生活”的相關(guān)知識(shí)，分析我國改革為什么要充分尊重群眾的首創(chuàng)精神？

（2）運(yùn)用政黨的知識(shí)，說明柳州市黨委應(yīng)該如何著力改善民生，提升農(nóng)民群眾的幸福感？

第（1）題的解題過程如下：

首先審題，找出知識(shí)范圍是“公民的政治生活”，公民的政治生活包括的知識(shí)點(diǎn)有：國家性質(zhì)、人民的地位、公民的政治權(quán)利和義務(wù)、公民參與政治生活要遵循的三個(gè)原則、公民參與政治生活的四種途徑和方式等，即政治生活第一單元的內(nèi)容；題型屬于原因類，應(yīng)從必要性和重要性去考慮；切入點(diǎn)是“我國改革要尊重群眾的首創(chuàng)精神”，重點(diǎn)是“群眾”，在政治生活中也可以理解為“人民”。

其次是對(duì)題目進(jìn)行分析，從其必要性來講為什么要尊重人民呢？這就要從知識(shí)范圍所提供的知識(shí)點(diǎn)中去找依據(jù)了，通過比較，很顯然是因?yàn)槲覈侨嗣衩裰鲗Ｕ纳鐣?huì)主義國家，人民是國家的主人，同時(shí)公民還享有廣泛的政治權(quán)利和自由，所以要尊重農(nóng)民的首創(chuàng)精神；從其重要性來講，農(nóng)民通過政治參與有利于促進(jìn)科學(xué)民主決策。

最后寫答案，按照“知識(shí)點(diǎn)+切入點(diǎn)+材料分析”模式合理組織答案。①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，本質(zhì)是人民當(dāng)家做主+我國改革要尊重農(nóng)民的首創(chuàng)精神+是人民當(dāng)家做主的體現(xiàn)和要求。②我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由+我國改革要尊重農(nóng)民的首創(chuàng)精神+是充分尊重農(nóng)民享有的民主權(quán)利，有利于調(diào)動(dòng)人民投身改革事業(yè)的積極性。③我國改革尊重農(nóng)民的首創(chuàng)精神+有利于促進(jìn)科學(xué)民主決策。

第（2）題解題過程如下：

首先審題，找出知識(shí)范圍是“政黨的知識(shí)”，其知識(shí)點(diǎn)有：黨的性質(zhì)、地位、宗旨、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨自身建議和執(zhí)政能力；題型是措施類，明確主體是柳州市黨委，在表述時(shí)與原因類不同，一般要用“堅(jiān)持”“必須”“要”怎么樣；切入點(diǎn)是“著力改善民生，提升農(nóng)民群眾的幸福感”，重點(diǎn)是“民生”“農(nóng)民群眾”，即“人民”。

其次是分析，由于題型是措施類，那么在我國中國共產(chǎn)黨怎樣去為人民謀福利呢？必須要從所提供的知識(shí)范圍去依據(jù)，很顯然，黨的地位、宗旨、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨自身建議和執(zhí)政能力等知識(shí)點(diǎn)都會(huì)用到。

最后寫答案。①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，是我國的執(zhí)政黨+柳州市黨委著力改善民生，提升農(nóng)民群眾的幸福感+必須充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。②全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，以人為本，執(zhí)政為民是黨的執(zhí)政理念+柳州市黨委著力改善民生，提升農(nóng)民群眾的幸福感+必須堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，尊重農(nóng)民的主體地位，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大農(nóng)民的根本利益。③科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政是黨的執(zhí)政方式+柳州市黨委著力改善民生，提升農(nóng)民群眾的幸福感+就必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷完善執(zhí)政方式，完善農(nóng)民福利和保障制度，加快發(fā)展農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。

教學(xué)有法，學(xué)無定法，我相信，學(xué)生在三年的不斷學(xué)習(xí)中會(huì)不斷地?fù)P棄，真正掌握政治主觀題的解題方法，寫出符合高考要求的滿意答案。

（作者單位：廣西鹿寨中學(xué)）