漆斌

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)是十分精彩的比喻，他說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。學(xué)生的創(chuàng)造心靈，就如同露珠，需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)?！边@種呵護(hù)就是愛。

愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。

在我很小的時(shí)候，父親就教育我，做人要有愛心，要給周圍的人盡可能的幫助，這樣你會(huì)很快樂(lè)，你會(huì)收獲得更多在。在我14周歲那年，我父親得了尿毒癥（晚期），我感覺(jué)天要塌下來(lái)，手術(shù)需要20萬(wàn)。是重慶發(fā)電廠，是黨和祖國(guó)幫我這樣貧困的家庭及時(shí)交上了手術(shù)費(fèi)，是他們給了我父親第二次生命。當(dāng)時(shí)我就暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們。換了腎的父親4年后最終倒在了病床上。走的那一天，他的戰(zhàn)友，親戚，鄉(xiāng)親成百上千來(lái)看他，都夸他是個(gè)好同志，都紛紛解囊相助。那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到，父親在他們眼中是多么的高尚，我要以他為榜樣。

1997年可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我倍感到“累”，我曾經(jīng)苦惱過(guò)、迷茫過(guò)和埋怨過(guò)，但我周圍同事們的工作精神卻影響了我，震撼了我，并深深地感化了我。

我看見他們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，在電中這一塊土地上深情地耕作、無(wú)私地奉獻(xiàn)著。一路走來(lái)，我不曾忘記，鄧國(guó)軍校長(zhǎng)的埋頭苦干，以校為家;劉峰老師，劉仲名老師的意氣風(fēng)發(fā)，銳意進(jìn)取，楊洪強(qiáng)主任不計(jì)較個(gè)人的得失，忘我工作，誨人不倦;還有一路上陳明全老師和甘迪慶老師給我無(wú)私的教導(dǎo)和幫助……他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)譜寫這一首“愛的奉獻(xiàn)”。他們是我們電廠中的脊梁，他們的精神代表著執(zhí)著奮進(jìn)的電中精神，他們就是我的榜樣。也正是這些人這些事，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去愛護(hù)和教育我的學(xué)生。

如今，我聆聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走過(guò)了十七個(gè)春秋，在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，我多次地問(wèn)自己：這一路上，你喜歡當(dāng)老師嗎？

在這里我可以肯定告訴我自己，我喜歡！因?yàn)槲蚁矚g走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑喊我“老師”;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之光。

“學(xué)高為師，身正為范”，回憶成長(zhǎng)時(shí)期的老師，留給我深刻印象的不僅僅是他們的才學(xué)與智慧，更多的是他們高尚的人格和魅力，也就是榜樣。

孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈！每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔而影從。沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。教育如同一縷陽(yáng)光，受教育者沐浴著這縷陽(yáng)光，靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。然而在實(shí)踐中，教師的榜樣作用受到了來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，如何迎接這種挑戰(zhàn)，迫使我們重新反思教師的榜樣作用。學(xué)生正處在身心迅速成長(zhǎng)時(shí)期，模仿性極強(qiáng)。教師怎樣做，他們就會(huì)怎樣學(xué)。教師是學(xué)生的榜樣，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

2008年，地震后的第二天，我去獻(xiàn)血站一次性獻(xiàn)血800CC。同學(xué)們知道后都紛紛解囊，一次性為災(zāi)區(qū)捐款1400多元。我想這就是因?yàn)榘駱印?/p>

2006年，當(dāng)時(shí)我校還有小學(xué)，有幾個(gè)頑皮的小學(xué)生他們捅了馬蜂窩，當(dāng)時(shí)情況十分危急，情急之下，我一跑，把他們引開，最終我被40來(lái)只馬蜂叮咬，昏倒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，第二天，我依然走進(jìn)了教室。當(dāng)我推開門，眼前一幕讓我終身難忘，全班同學(xué)全部肅立起敬，震耳的掌聲久久回蕩，頓時(shí)，我充滿著驕傲和自豪，我的心久久不能平靜，我想這就是高尚純潔的師愛，引起學(xué)生心靈的強(qiáng)烈共鳴，從而取得良好的教育結(jié)果。愛心教育在老師人格魅力的不斷提升，精神世界的不斷升華。這就是對(duì)我們最大的獎(jiǎng)賞。

“張某”，朵渝生老師不會(huì)忘記，因?yàn)榇蚣?，多次在朵老師面前寫檢查;“張某”，朱敏老師不會(huì)忘記，因?yàn)椋谌沼浝?，多次寫出“反?dòng)”文章，“張某”，我更不會(huì)忘記，因?yàn)橐淮渭以L，他竟動(dòng)手打了自己母親。高二的時(shí)候，我當(dāng)了他的班主任，我把他選為班長(zhǎng)，我經(jīng)常拉他在身旁，像朋友般的聊天，談理想，談母愛，講講自己的故事，談什么是男人，談什么事社會(huì)賦予男人的責(zé)任。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他變了。懂事了，長(zhǎng)大了。

五年后他來(lái)信了，他說(shuō)通過(guò)自己努力，已經(jīng)是一個(gè)的小老板，如果沒(méi)有當(dāng)年對(duì)他的不放棄，也許他如今是一個(gè)街頭的小混混或是在坐牢房……

在這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，不會(huì)再羨慕藝術(shù)家，因?yàn)樵俪錾淖髌防镆驳貌坏綈鄣幕匾簟?/p>

有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。

作為一名老師，我更能感到愛與責(zé)任的重要。師愛是一種純潔的愛，是一種不只講付出不圖回報(bào)的愛。師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛，愛的基礎(chǔ)則是平等，以感情贏得感情，以心靈去感受學(xué)生的心靈。所以我在想一個(gè)老師要沒(méi)了愛與責(zé)任將是多么可怕的事??！崇高的師德更包含著責(zé)任。做為一個(gè)老師，就要用自己的光照亮別人，就要用自己的火燃燒別人。所以，良好的責(zé)任感是必須的。有了這份愛，懷揣著一顆感恩的心，怎能讓我們?yōu)榱私逃粓?zhí)著，怎能讓我們?yōu)榱私逃猾I(xiàn)出滿腔的熱忱，這就是責(zé)任，教師的責(zé)任，哪個(gè)同學(xué)掉隊(duì)了，心急如焚的同時(shí)，是老師傾力的相助，學(xué)生也就會(huì)懷著對(duì)老師的這份感恩，奮力進(jìn)取，投之以桃，報(bào)之以李的;哪個(gè)學(xué)生失去了信心，灰心喪氣的同時(shí)，是老師發(fā)自肺腑的激勵(lì)，學(xué)生也就揚(yáng)起了自信的笑臉，勇敢的站起來(lái)了，不再趴下;哪個(gè)學(xué)生思想落后了，諄諄教導(dǎo)的同時(shí)是老師的親力而為：看，作為老師，我會(huì)主動(dòng)的將腳邊的垃圾拾起，我會(huì)主動(dòng)將生病的學(xué)生送往醫(yī)院，我會(huì)主動(dòng)走近學(xué)生問(wèn)寒問(wèn)暖，我會(huì)舍棄自己的休息時(shí)間去完成那些還沒(méi)批改完的作業(yè)和備課，我會(huì)努力給自己充電，以便更好的去完成教育教學(xué)工作，為學(xué)生們的發(fā)展負(fù)責(zé)……我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋為人師表的內(nèi)涵。

今天， 在這里我要用凝重的情感唱出我心中最美的贊歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情于黨的教育事業(yè)！我要用我的努力成為學(xué)生的榜樣。endprint