張海

摘 要：隨著社會環(huán)境的變化，離婚率呈上升趨勢，學(xué)校里離異家庭孩子日益增多。這些孩子大都存在著性格孤僻、內(nèi)向、脾氣暴躁、厭學(xué)和自卑的心理。因此，建議學(xué)校和家長一定要形成合力，加強(qiáng)與孩子的溝通，以尊重人格、激勵自信，進(jìn)而形成有利于離異家庭孩子身心健康發(fā)展的社會環(huán)境。

關(guān)鍵詞：離異家庭孩子;心理健康;探討及對策

我校是一所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校地處山區(qū)，全校1280名學(xué)生家庭中有128名學(xué)生的父母離了婚。這些生活在離異家庭的孩子，親情殘缺或教養(yǎng)失衡給他們的心靈留下了深深的傷痕。作為老師，我們應(yīng)更多地去了解、關(guān)愛這些學(xué)生，使他們重新找回自我。如何幫助他們接受父母離異的事實(shí)，平衡他們的心理，我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、離異家庭對學(xué)生身心的影響

父母離異，孩子是最大的受害者，他們在生理、心理、學(xué)習(xí)等方面都受到干擾和影響，從而產(chǎn)生了以下幾個問題：

1.離異家庭中的孩子性格內(nèi)向、孤僻

這部分孩子父（母）親工作不順心，境況不好，無法給予孩子細(xì)致的關(guān)愛。雖然也會和要好的同學(xué)、朋友聊天，但一想到煩惱的家事，就會比一般的學(xué)生更容易陷入煩惱，不愿意同學(xué)、老師問家里的事情，也不會主動訴說自己的苦惱，長此以往，造成性格內(nèi)向、孤僻。

2.離異家庭中的孩子依賴性強(qiáng)，脾氣暴躁

離異家庭的父（母）親對孩子的疼愛和關(guān)懷是無微不至的。這種環(huán)境下成長起來的孩子缺乏主見和獨(dú)立意識，處處以“自我”為中心，缺乏同情心和責(zé)任感，不懂得尊重他人。因無處宣泄自己的郁悶，于是常常會出現(xiàn)罵人、斗毆、遇事易沖動等行為。

3.離異家庭中的孩子容易厭學(xué)

生活在離異家庭的孩子往往缺乏較好的生活教養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，在行為上具有較多的逆常表現(xiàn)，導(dǎo)致其他同學(xué)不愿與他交往，而他也變得更加孤獨(dú)。在家庭、學(xué)校感覺不到別人對他關(guān)愛，就會去逃避現(xiàn)實(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、不良書籍等，從而導(dǎo)致厭學(xué)的行為。

二、解決離異家庭學(xué)生心理健康問題的對策

1.建立良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友

作為心理健康老師，在上好每節(jié)課的同時，我采用“交朋友”的方法建立良好的師生關(guān)系。從來不當(dāng)著學(xué)生的面去批評任何一個學(xué)生。比如，找學(xué)生談話，我認(rèn)為最好的談話要找個安靜的地方，老師用學(xué)生說話的方式、口吻來進(jìn)行。這樣一來，學(xué)生就會放松警戒，老師就可以了解很多的情況，從而采取一些針對性的措施。

2.親近家長，加強(qiáng)溝通，幫助家長樹立正確的教育觀念

學(xué)校教育離不開家庭教育的配合和支持。通過家訪、家長會等，幫助家長正確認(rèn)識了解學(xué)生的身心發(fā)育情況及存在的問題。離異家庭的父母不要無原則地溺愛孩子，也不可簡單粗暴地將自己的情緒發(fā)泄給孩子，建議父母要多給這些學(xué)生一些愛心、耐心，幫助他們克服父母離異帶來的內(nèi)心創(chuàng)傷，快樂健康地成長。

3.要鼓勵學(xué)生樹立信心，正確面對現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力

離異家庭中的孩子，生活的信心受到沉重的打擊。老師要適時給予鼓勵，幫助他們樹立對生活、人生的信心。

總之，離異家庭孩子的教育是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會、家庭綜合管理，多管齊下，從而形成一種有利于離異家庭孩子身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，使他們茁壯成長。

編輯 張珍珍