馮愛(ài)敏

摘 要：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，引發(fā)全球信息數(shù)據(jù)量爆炸式增長(zhǎng)，人們的生活越來(lái)越為海量數(shù)據(jù)所充斥，這個(gè)時(shí)代，被形象地稱為“大數(shù)據(jù)時(shí)代”。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，使得高?？梢酝ㄟ^(guò)分析、挖掘隱藏在數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，以便教師和管理者改善自己的教學(xué)和管理決策。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；思想政治；教育

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、三網(wǎng)融合等IT與通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)據(jù)的快速增長(zhǎng)成了許多行業(yè)共同面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和寶貴機(jī)遇，因而信息社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)不僅改變著人們的生活與工作方式、企業(yè)的運(yùn)作模式，甚至還引起各個(gè)行業(yè)的思維方式和管理的變革。當(dāng)然如何面對(duì)大數(shù)據(jù)所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，與時(shí)皆行的推動(dòng)思想政治教育的積極發(fā)展。教育工作者要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代要求，把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，永葆思想政治教育的蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大生命力。

一、大數(shù)據(jù)概述

著名信息技術(shù)研究和分析公司美國(guó)高德納咨詢公司（GartnerGroup）在研究報(bào)告中這樣定義：“大數(shù)據(jù)是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)?！本S克托·邁爾-舍恩伯格及肯尼斯·庫(kù)克耶編寫(xiě)的《大數(shù)據(jù)時(shí)代》一書(shū)中指出，大數(shù)據(jù)是以“一種前所未有的方式，通過(guò)對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，獲得有巨大價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，或深刻的洞見(jiàn)”。為應(yīng)對(duì)眾多領(lǐng)域數(shù)據(jù)的爆發(fā)式增長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)還應(yīng)涵蓋處理數(shù)據(jù)的速度。因此，美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心將大數(shù)據(jù)定義為：通過(guò)高速捕捉、發(fā)現(xiàn)/分析，從大容量數(shù)據(jù)中獲取價(jià)值的一種新的技術(shù)架構(gòu)。大數(shù)據(jù)之大，并不僅僅在于容量之大，更大的意義在于通過(guò)對(duì)海量數(shù)據(jù)的交換、整合和分析，發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，創(chuàng)造新的價(jià)值，帶來(lái)‘大知識(shí)、‘大科技、‘大利潤(rùn)和‘大發(fā)展?！笨傊?，我們可以把大數(shù)據(jù)理解為“含著巨的、可有效利用的、多樣化的數(shù)據(jù)集”。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的特點(diǎn)

1.教育資源極大豐富

幾乎所有的人都通過(guò)不同的方式在接觸互聯(lián)網(wǎng)。在高等學(xué)校中，學(xué)生通過(guò)學(xué)校資源或者自己的電腦就能瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，各類信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)、政工網(wǎng)、局域網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等軟硬件建設(shè)不斷升級(jí)完善，與思想政治教育相關(guān)的教案、課件、視頻、圖片等數(shù)據(jù)信息極大地豐富。

2.分析預(yù)測(cè)精準(zhǔn)

“大數(shù)據(jù)”幫助人們不局限于因果關(guān)系，廣泛探尋相關(guān)關(guān)系，其所強(qiáng)調(diào)的分析預(yù)測(cè)功能，就是從巨量的、看似不相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)提煉特點(diǎn)規(guī)律，進(jìn)而“預(yù)知未來(lái)”。這一點(diǎn)對(duì)政治工作者很有啟發(fā)，畢竟在一些情況下，知道“是什么”比知道“為什么”更重要。高校思想政治教育工作要在立足現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，牢牢把握住師生的思想動(dòng)態(tài)以及思想觀念的發(fā)展趨勢(shì)，在思想政治教育工作中掌握主動(dòng)權(quán)，防患于未然，提前采取措施，增強(qiáng)思想政治教育的前瞻性和針對(duì)性，進(jìn)而提高思想政治教育工作的效果。而預(yù)測(cè)是大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值，指的是借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)事物發(fā)生的可能性進(jìn)行預(yù)估，達(dá)到預(yù)測(cè)的目的。

3.評(píng)估更加科學(xué)。

高校學(xué)生通過(guò)微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具以及社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)滿足社交的需要，通過(guò)淘寶、京東等網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)購(gòu)物消費(fèi)需要，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)崿F(xiàn)休閑娛樂(lè)需要，由此每天產(chǎn)生大量的照片、視頻、語(yǔ)音、文字對(duì)話和電子郵件等數(shù)字信息等構(gòu)成的數(shù)據(jù)信息。在這些數(shù)據(jù)中，包含了學(xué)生的思想、情感和行為狀況，這對(duì)開(kāi)展有針對(duì)性的、有效的思想政治教育工作提供了扎實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

長(zhǎng)期以來(lái)，如何評(píng)估思想政治教育的效果一直是一個(gè)難點(diǎn)，其原因在于教育效果往往以精神成果的形式顯現(xiàn)，而精神成果是難以量化的，只能從總體上做定性的分析判斷。

三、與時(shí)偕行的適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，以提高思想政治教育的工作質(zhì)量

1.大數(shù)據(jù)使個(gè)性化思想政治教育成為可能

當(dāng)前的高校思想政治教育工作，應(yīng)當(dāng)遵循“以人為本”的教育理念，需要充分了解并滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，以便更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)深度挖掘?qū)W生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，反映學(xué)生的不同需求，學(xué)校及時(shí)為學(xué)生送上個(gè)性化的幫助與建議，為管理帶來(lái)便利的同時(shí)更加彰顯學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

2.轉(zhuǎn)變工作方式

大數(shù)據(jù)為科學(xué)調(diào)查研究大學(xué)生思想狀況提供了科學(xué)的依據(jù)：大數(shù)據(jù)更多來(lái)自社交網(wǎng)絡(luò)，不僅有每個(gè)人的屬性數(shù)據(jù)，更能捕捉其思想狀況和社會(huì)關(guān)系的脈絡(luò)；大數(shù)據(jù)可快速、及時(shí)地反映大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。例如當(dāng)重大公共事件等社會(huì)輿情爆發(fā)時(shí)，大學(xué)生往往會(huì)在第一時(shí)間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端等渠道表達(dá)意見(jiàn)，從而迅速形成輿情爆炸；大數(shù)據(jù)具有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)化媒體的顯著性，通過(guò)分析社交網(wǎng)絡(luò)中的每一個(gè)個(gè)體位置角色及行為態(tài)度，能夠更加全面廣泛地顯現(xiàn)出大學(xué)生群體的真實(shí)思想傾向。

3.提高運(yùn)用能力，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)思想政治教育工作的正面作用

高校思想政治教育工作者大數(shù)據(jù)的運(yùn)用能力的提高，是充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用的前提。因此，要建設(shè)一支具有數(shù)據(jù)利用能力的思想政治教育工作者隊(duì)伍，開(kāi)展相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。此外，還要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的力量，把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)成高校思想政治教育工作強(qiáng)有力的工具。

思想政治工作者必須從理論研究、工作內(nèi)容、全面認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代下的特征，通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)分析學(xué)習(xí)，為提高針對(duì)性和實(shí)效性提供真實(shí)科學(xué)依據(jù)，從而進(jìn)一步促進(jìn)思想政治教育工作的創(chuàng)新。又要配合教育改革，把思想政治工作作為高等教育系統(tǒng)的特別組成部分來(lái)抓。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄔賀銓.大數(shù)據(jù)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].求是.2013（04）