王芳

每個(gè)同學(xué)身上都有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)，都有屬于自己的閃光點(diǎn)。有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！睂?duì)于這句話今天我才確切地領(lǐng)悟到其中的真諦，而這一切要從我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)說起。

今天我們學(xué)校組織了一場轟轟烈烈的小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，分拔河和接力賽兩個(gè)項(xiàng)目。拔河全班選拔30人參加，接力賽男生四人，女生四人。通過全班同學(xué)的齊心協(xié)力，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?。今天的比賽我激?dòng)且興奮著，不單為驕人的成績，更是因?yàn)樵谶@次比賽中我又發(fā)現(xiàn)了我們班的一顆寶石——盧××。更使我懂得了作為老師一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，最美的風(fēng)景常常是不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)。

盧××，在以往的我的眼里是一個(gè)上課不注意聽講，下課愛鬧事，各科成績“掛紅燈”的“后進(jìn)生”。但在這次比賽的人員選拔中，盧××的表現(xiàn)卻讓我不得不為自己的偏見而羞愧。這要從我們班的學(xué)生成員組成說起，我們班是三年級(jí)的學(xué)生，男生女生各27人，此次比賽要求女生10人，男生20人。這可愁死我了，三年級(jí)的學(xué)生男生個(gè)子小，怎么也湊不齊20個(gè)實(shí)力強(qiáng)的拔河高手啊。更別談接力賽了，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，平常體育課家長個(gè)個(gè)關(guān)照，說孩子小，不要曬著，不要累著。面對(duì)著這樣的群體，我真的不知道該怎么選擇。正當(dāng)我愁眉不展，束手無策時(shí)，一個(gè)小小的聲音響起。

“老師，我參加，選我吧！我力氣大，跑得也快！”

隨著聲音望去，我看到了他——盧××，黃黃的皮膚上長著幾個(gè)標(biāo)志性的小雀斑，一雙烏溜溜的大眼睛在緊張地看著我。看到他瘦小的身材加之之前對(duì)他的不好印象，我心想：不會(huì)又是來搗亂的吧，管你呢，現(xiàn)在大戰(zhàn)在即，我先不理你，回頭再收拾你?？墒撬坪踹€沒能聽懂我的內(nèi)心獨(dú)白，他加大了分貝再次喊起：“老師，我，我，相信我，別看我個(gè)小，我跑得真的很快！老師，求求你，就選我吧！”

似乎被人抓了個(gè)現(xiàn)行，我不好意思地轉(zhuǎn)了一下頭，抬起頭看著他那充滿著乞求與自信又茫然的復(fù)雜眼神，我不好意思再忽視了。心想：輸了就輸了吧，雖然他成績不好，平常搗亂，但是我實(shí)在不忍忽視那一雙清澈的眼睛。

“好的，我們班接力你參加吧，不過老師對(duì)你有個(gè)要求，你能做到嗎？”

“老師，您說，什么要求？”他眼睛撲閃撲閃地看著我。

“老師希望你跑最后一棒，壓軸出場，做最后沖刺，有信心嗎？”

仿如撿到了寶貝一般，他笑開了花：“老師，我有信心，老師萬歲！”他獨(dú)自沉浸在喜悅中，仿佛此刻的他已經(jīng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

下午，比賽開始了，我是異常的緊張，我不知道上午的決策會(huì)帶來什么樣的后果，對(duì)于那樣的一個(gè)學(xué)生，我究竟應(yīng)不應(yīng)該抱于希望呢？時(shí)間一分一秒地過去，當(dāng)我看到他在跑道上疾步如飛，凌空而起的時(shí)候，我抑制不住地大喊“盧××，加油！”當(dāng)他第一個(gè)沖到終點(diǎn)的時(shí)候他沒有停止，繼續(xù)以飛一般的速度，向我跑來。他一下?lián)涞轿业纳砩?，摟著我說：“老師，您看，我做到了，我壓軸沖刺了第一！”

望著他滿臉的汗水，一臉的笑容，我再也控制不住自己的淚水，我想說：孩子，對(duì)不起，是老師不對(duì)，老師愧為人師??！老師不應(yīng)該因?yàn)槟闫匠５谋憩F(xiàn)而否定你，你做到了，你給老師上了生動(dòng)的一課，你讓老師羞愧不已??！你是一顆明珠，不應(yīng)在月下蒙塵，老師定會(huì)讓你在陽光下閃耀屬于你的動(dòng)人光環(huán)！

這次的選拔比賽盧××勝利了，我們班取得了好成績，而我是最大的受益者。成功的學(xué)生是幸福的學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)追求和享受成功，進(jìn)而獲得人生的幸福是我們每個(gè)教師應(yīng)始終堅(jiān)持的。積極地挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生充分地體驗(yàn)成功，讓每個(gè)學(xué)生的成長變成一個(gè)成功而精彩的故事。作為一名教師沒有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長。孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。作為教師不但要欣賞著他們水晶般的心靈，而且更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的自尊。

？誗編輯 段麗君