李仁建

小時(shí)候，我就崇拜教師這一職業(yè)。學(xué)高為師，身正是范。古今中外，教師一直就是人類社會(huì)中優(yōu)秀品德和行為的楷模和標(biāo)兵。有很多人都把教師的美好品德與行為作為做人處世的標(biāo)尺。唐代大文學(xué)家韓愈說：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。他為我們的教師職業(yè)進(jìn)行了精辟的概括，至今還被引述。再如我國古代的著名教育家和思想家孔子，就給我們教師樹立了一個(gè)長達(dá)兩千五百多年的優(yōu)秀榜樣。他一生著書育人，誨人不倦，他的眾多教育思想至今還閃爍著無與倫比的光芒。他為了普通民眾教育嘔心瀝血，付出了一生的努力，終成正果，留下了不朽的盛名。

長大后，我終于如愿以償，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光如梭，歲月如箭。轉(zhuǎn)眼之間，我己經(jīng)踏入教育行業(yè)十九個(gè)年頭了。

十九年來，我擔(dān)任副班主任四年，擔(dān)任班主任十五年，一直負(fù)責(zé)兩個(gè)班級的英語教學(xué)工作。在工作中，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。我在工作期間，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，刻苦鉆研，克己奉公，廉潔從教，身先士卒，以身作則，教書育人，孜孜不倦。教學(xué)成績，穩(wěn)中有升，連續(xù)多次名列全鎮(zhèn)前茅;愛生如子，愛校如家，班主任工作十九年如一日，耐心細(xì)致，有聲有色，對所有學(xué)生一視同仁，對他們充滿愛心、耐心、細(xì)心和恒心，對于潛能生和學(xué)困生的教育卓有成效，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生及家長的一致好評，我的班級多次被評為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀班級，我也多次被評為”阜山鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。

十九年來，我一共家訪三百余次，送生病、受傷學(xué)生去醫(yī)院或回家六十余次，幫助貧困學(xué)生六十多名。每接手一個(gè)新班級，我都對全班同學(xué)的情況進(jìn)行排隊(duì)摸底。我根據(jù)他們的家庭情況、學(xué)業(yè)成績、精神面貌、平日表現(xiàn)等建立學(xué)生信息檔案，把各種特殊學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)、單獨(dú)登記。通過家訪、書信、電話、QQ、微信等多種方式與家長及時(shí)聯(lián)系、反饋，建立好完整的班主任工作手冊，然后制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃。

加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。每次新學(xué)年開始，我班便競選出優(yōu)秀的班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)班干部，制訂詳細(xì)的責(zé)任到人的《班級事務(wù)承包制》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守，監(jiān)督執(zhí)行。良好的紀(jì)律保證了整個(gè)班級工作的順暢開展，為優(yōu)秀班級的創(chuàng)立打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

記得1996年剛畢業(yè)時(shí)，我擔(dān)任了95級4班的班主任，負(fù)責(zé)3班和4班的英語教學(xué)工作。我班有一個(gè)叫李偉成的男同學(xué)，他個(gè)子不高，身體瘦弱，品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)刻苦。他家境貧寒，父親多病，母親身體殘疾，身高只有一米三五左右，生活勉強(qiáng)自理。李偉成同學(xué)身患病毒性角膜炎多年，久治不愈，家中為其治病而入不敷出，債臺(tái)高筑。針對這一情況，我向年級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校團(tuán)委進(jìn)行了及時(shí)匯報(bào)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召和支持下，全體老師為其捐款1100多元，我為其捐款100元。在隨后的三年中，我又和他正式結(jié)成幫扶對子，為其捐款捐物200余元，幫助他在各方面不斷進(jìn)步。我經(jīng)常與他談心，談理想，談學(xué)習(xí)，談人生觀、世界觀和價(jià)值觀，幫助他堅(jiān)定信心，自立自強(qiáng)，戰(zhàn)勝病魔，走出人生的低谷。李偉成同學(xué)在各位老師的幫助下，在集體大家庭的溫暖下，最后不負(fù)眾望，治愈頑癥，并最終以優(yōu)秀成績升入了重點(diǎn)高中。2000級的張建波同學(xué)和2001級的陳龍同學(xué)，家境貧困，連吃飯都成問題。我向各級領(lǐng)導(dǎo)反映了相關(guān)情況。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，幫助他們免除了學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)及其它費(fèi)用，廣大師生也為他們捐款捐物，幫助他們解決了相關(guān)困難，使他們得以健康成長，順利畢業(yè)。

多年來，我堅(jiān)持和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，相輔相成，教學(xué)相長。2008年之前，學(xué)生每天在學(xué)校住宿。每天早晨五點(diǎn)鐘，我就起床，快速洗刷，然后到宿舍區(qū)一轉(zhuǎn)，檢查、監(jiān)督學(xué)生。學(xué)生五點(diǎn)半起床，我和學(xué)生一起到操場跑操。然后，學(xué)生進(jìn)行晨讀。七點(diǎn)，我和學(xué)生共進(jìn)早餐。到了晚上，我們班主任老師檢查宿舍到半夜。有時(shí)候，某些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生會(huì)在半宿出去上網(wǎng)或者玩耍，這樣我們就要出去找學(xué)生、通知家長，一晚上基本上就不能睡覺了。第二天還要開相關(guān)學(xué)生的家長會(huì)，與家長及時(shí)溝通，反饋信息，同時(shí)還要給學(xué)生開會(huì)，讓他們注意安全，嚴(yán)格自律。從1996年到2008年學(xué)生住校期間，我們班主任老師在晚上沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)的囫圇覺。但是，絕大多數(shù)學(xué)生休息得很好，這是令我們感到最欣慰的事情。

在今后的課堂授課中，我要繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。我要更加深入地了解學(xué)生，針對學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，以愉快教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中要尊重學(xué)生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，分層次異步教學(xué)，使他們形成自己不同的風(fēng)格。我要力爭通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”和“我愛學(xué)”，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。親其師，方能信其道。我要引領(lǐng)我的學(xué)生在知識的海洋中自由地遨游，在科技的天空中暢意地翱翔，不斷汲取知識的營養(yǎng)，健康發(fā)展，茁壯成長。

我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的班主任老師，一定要做到愛心無限，理解萬歲;一定要開展細(xì)致的思想工作，針對不同學(xué)生采取不同工作方法和措施，還要與各位家長做好溝通和交流：必須要以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，面向全體學(xué)生，公平對待每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生建立“平等、和諧、民主”的新型師生關(guān)系，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，循循善誘，與學(xué)生心連心，水乳交融，魚水一家，打成一片，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都成才，為國家和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

憶往昔，崢嶸歲月稠：看今朝，蓬勃事業(yè)好。此時(shí)，我耳邊又回想起了保爾·柯察金的話：人，最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過——當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨……是的，不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨！我以自己能在教師這個(gè)平凡而偉大的崗位上為中華民族之教育大廈添磚加瓦而倍感自豪和驕傲，我以自己能在阜山教育這片熱土上辛勤耕耘而感到更加驕傲和自豪！我要把我的青春和熱血，全部拋灑在我所摯愛的教育事業(yè)上！ 今生今世，我無怨無悔！

今后我要刻苦努力，開拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌，爭做一名人民滿意的優(yōu)秀班主任老師！我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛生如子、愛校如家的工作作風(fēng)，把班主任工作做得更加出色！

讓青春在奮斗中閃光，讓事業(yè)在愛心中永恒！我愛我的班主任工作！