劉桂濤

摘要：作為高校的一名思想政治教育工作者，在新的歷史起點和新的形勢下，如何創(chuàng)造出思想政治工作新的形式，使思想政治工作更貼近職工群眾，是我們當前乃至今后很長一段時期內(nèi)必須認真研究的新課題。

關(guān)鍵詞：高校、思想政治、研究

思想政治工作是經(jīng)濟工作和其它一切工作的生命線。做好新時期黨員干部群眾的思想政治工作，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是對我們黨領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的一個重要考驗。作為高校的一名思想政治教育工作者，在新的歷史時期，如何創(chuàng)造出思想政治工作新的形式，使思想政治工作更貼近學(xué)生，是我們當前乃至今后很長一段時期內(nèi)必須認真研究的新課題。結(jié)合實際，筆者談幾點粗淺看法。

加強和改進新時期思想政治工作，既要繼承和發(fā)揚行之有效的傳統(tǒng)方法，又要積極探索適應(yīng)新形勢需要的新方法。我們要對面臨的新形勢和新任務(wù)有一個清醒的認識，進一步加深對思想政治工作的理解，統(tǒng)一思想認識，牢固樹立“先有融入，后有作為，唯有融入，才能作為”的思想意識，不斷增強思想政治工作的融入性。思想政治工作，是以人為對象，解決人的思想、觀點，政治立場問題。因此堅持正面教育和疏導(dǎo)為主的基本方針，是我們開展思想政治工作長期堅持的，行之有效的方針。我認為應(yīng)該在加強高校學(xué)生思想政治教育工作中應(yīng)從以下幾方面抓起。

一、堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，在服務(wù)學(xué)生中引導(dǎo)學(xué)生。只有實實在在為學(xué)生服務(wù)，才能真正贏得學(xué)生的擁護和愛戴。為學(xué)生排憂解難，是最直接、最生動、最有說服力的思想政治工作。當前，學(xué)生中存在的思想問題，有相當一部分是由于實際問題得不到妥善解決而引起的。因此，加強和改進思想政治工作，必須把解決思想問題與幫助學(xué)生解決實際問題結(jié)合起來，扎扎實實為學(xué)生辦實事，盡心竭力為學(xué)生解難事，堅持不懈為學(xué)生做好事，使廣大學(xué)生切實感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。

二、創(chuàng)新工作方式，用談心來加強思想政治教育。首先，通過談心解決學(xué)生在世界觀、人生觀、價值觀方面的問題。當前，人類正在進入信息社會，各種信息紛至沓來，各種思潮色彩紛呈，使有些人是非不辨、良莠不分。這就要求我們必須善于運用談心這一獨特而有效的方式，教育和引導(dǎo)學(xué)生保持正確的價值取向和健康的行為方式。其次，通過談心來宣講黨的路線方針政策。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，要把學(xué)生的思想認識及時統(tǒng)一到黨的方針政策上來并自覺付諸實踐，確保各項改革和建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展，就應(yīng)善于通過談心這種有效的思想政治工作方式來使黨的路線方針政策進入人們的頭腦。第三，通過談心來協(xié)調(diào)關(guān)系，增進團結(jié)。我們之所以把協(xié)調(diào)關(guān)系、增進團結(jié)作為談心的重要目的，是因為矛盾無處不在，無時不有，學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、工作和生活，難免出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的因素，而談心則是消除隔閡、增進團結(jié)的“妙方”。第四，通過談心來明確任務(wù)，交代辦法，分析利弊，增強學(xué)生完成各項工作任務(wù)的信心。

三、遵循科學(xué)的原則，加強心理健康教育。要在學(xué)校倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神，引導(dǎo)學(xué)生用和諧的方法、和諧的思維方式認識事物、處理問題，培育樂觀、豁達、寬容的精神，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、健康向上的社會心態(tài)，以開闊的心胸和積極的心境看待一切。在人與人關(guān)系上，引導(dǎo)人們樹立合理競爭、共同發(fā)展的理念，提倡包容和協(xié)作精神。要著力豐富社會文化生活，滿足學(xué)生的精神文化需求，充分發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)陶冶情操、愉悅身心的獨特作用，用健康豐富的文化生活有效調(diào)節(jié)學(xué)生的情感和心理，消除憂郁感、孤獨感、失落感等不良情緒，讓人們不僅生活上富裕，而且精神上感到愉快。現(xiàn)在，我國正處在改革的攻堅階段和發(fā)展的關(guān)鍵時期，要引導(dǎo)學(xué)生從全局出發(fā)，十分珍惜難得的歷史機遇，自覺維護安定團結(jié)的政治局面，努力把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作和刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，冷靜理性、合法有序地表達訴求，不做任何不利于安定團結(jié)的事情。

四、完善人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機制。建立健全社會輿情匯集和反映機制，加強社會心態(tài)的監(jiān)測、評估和預(yù)警，完善社會心態(tài)疏導(dǎo)、調(diào)適與平衡工作體系，促進社會情緒交流渠道暢通，避免不良心態(tài)積累惡變，引導(dǎo)社會心態(tài)良性變化，幫助學(xué)生在潛移默化中達到心理和諧。加大心理衛(wèi)生投入，健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，把人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)貫穿、滲透、體現(xiàn)于學(xué)校各部門的思想政治工作等各個方面。在各種組織內(nèi)部，建立健全人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機制，加強組織與成員、成員與成員之間的交流溝通，及時幫助人們解決思想情緒和心理健康方面的問題。

五、將學(xué)生思想政治教育與知識學(xué)習(xí)有機結(jié)合。學(xué)生的思想政治教育雖然有相對獨立的科學(xué)體系，但我們并不能將之單獨割裂出來。學(xué)生的思想政治教育與其他各科知識學(xué)習(xí)應(yīng)緊密聯(lián)系、有機結(jié)合，使之相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。在各科教育中滲透思想政治教育，真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。尤其是在做問題學(xué)生或?qū)W困生的轉(zhuǎn)化工作時，是不分干部群眾，不分一線二線，不分份內(nèi)份外，不分班主任與科任老師的。我們要深刻認識問題學(xué)生、學(xué)困生產(chǎn)生的根源。各科教師要認真尋找和消除這些學(xué)生的認知障礙、情意障礙、技能障礙，不因為他們普遍學(xué)習(xí)成績相當較差而采取歧視、打擊甚至放棄的錯誤做法，要努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣，要維護其自尊心、培養(yǎng)其自信心。在此過程中教師要注重運用心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識。

六、學(xué)生思想政治教育與日常行為規(guī)范有機結(jié)合。學(xué)生的思想政治教育應(yīng)力求避免政治化、抽象化和空洞的說教，而要回歸學(xué)生的社會生活和學(xué)習(xí)生活，與日常行為規(guī)范結(jié)合。全體教師要更加關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實生活：教育和幫助學(xué)生以文明健康的生活方式享用新生活;關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí);關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的交往生活，讓學(xué)生形成良好的日常生活方式和生活習(xí)慣。

參考文獻：

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