文鳳菊

【摘 要】班級是學(xué)校教育的重要組成部分，班級的班風(fēng)直接影響到學(xué)校的校風(fēng)校貌及正常的教學(xué)秩序，進而影響著教學(xué)質(zhì)量。班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，要從多方面提高班級管理水平?，F(xiàn)筆者結(jié)合自身多年的經(jīng)驗談幾點體會。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 班主任 班級管理

【中圖分類號】G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）05-0189-01

現(xiàn)在的中職生，獨生子女居多，思想能力和行事能力都較弱。主要表現(xiàn)為分辨是非能力差，行事多憑性格靠習(xí)慣，任性偏激；許多學(xué)生初次離開父母，變得迷惑，追求個性化。這些特殊情況給教師的教學(xué)、班級的管理工作帶來了諸多困難。但只要不偏視他們，給予充分的理解和引導(dǎo)，用嚴(yán)格的紀(jì)律制度約束，也能促使他們把精力集中到學(xué)習(xí)專業(yè)知識上來，使班級的各方面工作生動活潑地開展起來。筆者認(rèn)為，在班級管理中，班主任應(yīng)注意做好以下幾方面的工作。

一 制訂班級管理制度，綜合考評操行成績，發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用

第一，制訂班級管理制度——班規(guī)。班規(guī)是校紀(jì)校規(guī)、行為規(guī)范的具體化，反映了培養(yǎng)目標(biāo)和手段。在制定規(guī)章制度時，不僅要制訂對學(xué)生言行約束的規(guī)章制度，更要注意制訂激勵學(xué)生上進的規(guī)章制度，以便學(xué)生遵守和調(diào)動其向上的自覺性。班規(guī)由全班學(xué)生共同討論制訂。

學(xué)生的進步成長離不開班集體。積極的、切實可行的班級管理制度可以凝聚人心，催人奮進，激發(fā)學(xué)生自覺主動地參與班級、學(xué)校、社會的各項有益活動，對學(xué)生自我教育起到積極作用。為此，在新生入學(xué)初，可根據(jù)學(xué)生特點，結(jié)合學(xué)校各種管理條例，制訂班規(guī)，對學(xué)生平時的表現(xiàn)進行考核?？荚u結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)和操行成績評定的重要依據(jù)。

第二，綜合考評操行成績。班級為每個學(xué)生建立個人檔案，內(nèi)容包括：好人好事、班級工作、勞動衛(wèi)生、紀(jì)律表現(xiàn)（含理論課、自習(xí)課、實訓(xùn)課、就寢等）、學(xué)習(xí)成績等詳細(xì)記錄。公布在教室，公開、透明，便于學(xué)生隨時掌握自己的情況，也了解到周圍學(xué)生的情況，利于鼓勵優(yōu)秀、鞭策中游、促進下游。同時布置有勵志性的教室氛圍，發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。

二 注重言傳身教

中職生正處于由未成年向成年轉(zhuǎn)化的階段，班主任的一言一行直接影響著班級的每位學(xué)生。教育學(xué)生上課不遲到，班主任必須提前到教室；要求學(xué)生保持教室宿舍整潔干凈，班主任應(yīng)首先做到在教室宿舍看見空水瓶紙屑等廢棄物主動彎腰撿起來放到垃圾筐；做早操時班主任站在隊伍前面認(rèn)真做，學(xué)生也會認(rèn)真做；校園內(nèi)外，看見學(xué)生主動打招呼；這些看似微不足道的事情，卻對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。班主任應(yīng)從小事做起，從我做起，多一點對自己的規(guī)范，少一點對別人的批評，以身作則，為人師表，用自己高尚的品行去感染學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

三 轉(zhuǎn)化后進生

第一，做思想工作因人而異。班主任要多了解班級情況，對于出現(xiàn)的問題及時處理，同時也要避免急躁、簡單的處理方式。班主任應(yīng)與后進生積極接觸，了解其思想狀況或特殊性，采取因人而異的方法，分析并重申守紀(jì)的必要性及學(xué)校對違紀(jì)的處罰條例等，解決后進生的思想問題。

第二，制訂轉(zhuǎn)化目標(biāo)。班主任要切實幫助后進生找出差距和存在的問題，制訂轉(zhuǎn)化目標(biāo)，確立轉(zhuǎn)化期限，做到短期轉(zhuǎn)化。

第三，及時表揚鼓勵。班主任要注意觀察后進生的點滴進步，及時在班上給予表揚鼓勵，讓他們看到成功和希望，體會到進步的喜悅，從而激勵他們?nèi)グl(fā)奮、去努力，達(dá)到逐步轉(zhuǎn)化的教育效果。當(dāng)班主任與學(xué)生的溝通達(dá)到以真心換真心時，班主任的一句話就可以改變學(xué)生的一生。

四 加強班干部的培養(yǎng)和管理工作

第一，加強班干部的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生踴躍報名參加班干部競選，使一些有能力的學(xué)生脫穎而出。根據(jù)班委各成員的特長，分配其職務(wù)。班主任對班干部提出具體要求，要求每個班干部必須嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，以身作則，從嚴(yán)要求自己，在同學(xué)中起模范帶頭作用。

第二，加強班干部管理。我校一直開展創(chuàng)建文明三好班級“十項”評比活動。每天對各班進行“十項”（即：政治宣傳、上課、自習(xí)、兩操、集會、公物、治保、團結(jié)、衛(wèi)生、就寢）檢查考核評比，每天的檢查結(jié)果定點放置學(xué)生科，供各班核實，及時表揚與批評。班主任根據(jù)“十項”評比檢查結(jié)果，對出現(xiàn)管理失誤的班干部，幫助其尋找原因，指導(dǎo)他如何去開展和加強所負(fù)責(zé)項目的工作。此外，充分調(diào)動小組長、寢室長的積極性，讓其大膽管理，形成網(wǎng)絡(luò)管理模式，充分發(fā)揮班級管理的作用，效果顯著。

五 注重家校聯(lián)系

大多學(xué)生都怕父母知道自己的過失，喜歡得到家人的表揚。班主任要加強跟家長的聯(lián)系，爭取家長配合進行思想教育工作。根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)，不定期地向家長匯報。有特殊情況的，可請家長到學(xué)校共同教育學(xué)生。

與家長聯(lián)系時，注意了解學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，跟家長共同確定學(xué)生消費標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生合理消費，杜絕少數(shù)學(xué)生因為家庭富裕，任意消費，養(yǎng)成不良習(xí)氣的狀況。

總之，班主任必須為人師表，以身作則，積極引導(dǎo)，細(xì)致工作，才能確保班級管理真正落到實處。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：林勁〕