邸江

【摘 要】按照核心崗位人才的教育培養(yǎng)模式，本文針對采煤專業(yè)的教學(xué)實踐進行研究，從實踐訓(xùn)練、實習(xí)安排和工藝指導(dǎo)方面對高等職業(yè)類采煤專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)進行深入的探討，希望對推動高等職業(yè)教學(xué)的發(fā)展起到一定的借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】采煤專業(yè) 流程 實踐教育 教學(xué)實習(xí)

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）05-0093-01

高職院校采煤專業(yè)的實訓(xùn)階段是專業(yè)技能實踐訓(xùn)練教學(xué)的重要組成部分，此種教育教學(xué)形式能夠使學(xué)生從枯燥的書本、課堂中走出來，增強學(xué)生的實際操作能力。經(jīng)過采煤工藝的規(guī)范實踐教學(xué)，絕大多數(shù)的學(xué)生可以掌握采煤工作面的布置、主要技術(shù)裝備及采煤過程工藝，熟悉每一道工序的工作方法及其在空間與時間上的搭配關(guān)系等內(nèi)容。

一 采煤工藝模型實踐訓(xùn)練

第一，實踐訓(xùn)練教學(xué)的內(nèi)容及模型的配套。采煤工藝模型實踐訓(xùn)練，搭配實踐訓(xùn)練教學(xué)模型的這種教學(xué)模式主要包含：（1）普通的機械化形式采煤工作面布置模型，綜合機械化采煤工作面布置模型，爆破形式采煤工作面布置模型。（2）滾筒采煤機器工作方式的模型，綜合機械化采煤工作面上的布置模型。（3）多形式液壓方式支架模型，可彎曲刮板輸送機運行方式上的模型。

第二，實踐訓(xùn)練教學(xué)的步驟。（1）將學(xué)生分組，每組15人左右，每個小組配備一套實踐訓(xùn)練模型。教師向?qū)W生詳細介紹實踐訓(xùn)練中的建模方法、目的、要求、注意事項。（2）每一個小組的學(xué)生在實踐訓(xùn)練教師的指導(dǎo)下，運用觀摩、探討、繪制圖譜等多種方式進行實踐訓(xùn)練教學(xué)。（3）輔導(dǎo)教師對實踐訓(xùn)練開展的情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督。（4）實踐訓(xùn)練完結(jié)前，實踐訓(xùn)練教師對實踐訓(xùn)練情況做總結(jié)。

第三，實踐訓(xùn)練的規(guī)定。實踐訓(xùn)練教學(xué)的重點是熟悉采煤工藝的步驟及重要的設(shè)備運行方法。詳細要求：（1）把握普采、炮采、綜采的主要開采步驟及其相互搭配的關(guān)系；（2）把握采煤工作面上的主要機電機器及其工作方法；（3）熟悉在標準內(nèi)布置采煤工作面上的支撐方式；（4）熟悉工作面端頭、機道、切頂線等地方的特殊支撐方式；（5）根據(jù)實際情況確定采煤工作面工作場地的大小，比如最大和最小的空洞高度。

第四，實踐訓(xùn)練應(yīng)注意以下要點：（1）實踐訓(xùn)練教師要維持實踐訓(xùn)練教學(xué)的秩序，保證每一個學(xué)生都能認真地開展實踐訓(xùn)練教學(xué)；（2）實踐訓(xùn)練過程中要愛護模型和相關(guān)設(shè)備，避免破損；（3）分組進行觀看時，要避開每一個小組之間的干擾和打攪；（4）教學(xué)實驗完畢后，指導(dǎo)教師需要針對實踐訓(xùn)練進行總結(jié)和評論。

第五，實踐訓(xùn)練考核。實踐訓(xùn)練考核成績由兩個部分組成：（1）考核學(xué)生在實踐訓(xùn)練教學(xué)中的獨立能力；（2）考核學(xué)生的實踐訓(xùn)練教學(xué)報告書。實踐訓(xùn)練成績分為優(yōu)、良、及格、不及格，由實踐訓(xùn)練教師考評。

第六，實踐訓(xùn)練作業(yè)。繪出普采和綜合采煤工作的平面布置安排圖。用文字描寫炮采、普采工作面重要機電設(shè)施的型號和規(guī)格、位置、數(shù)量；描寫各種采煤工藝的工作面的工作過程和煤炭運輸系統(tǒng)、換氣通風(fēng)系統(tǒng)和降塵噴霧系統(tǒng)等；主要描寫采挖工作面上的支護方法和方式、端頭支護方法、平巷超前支護方法。

二 采煤的實習(xí)安排與工藝指導(dǎo)

第一，爆炸采煤工作面上的工藝學(xué)習(xí)。此階段的任務(wù)是了解工藝步驟、操作方法，并能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，同時快速處理問題。炮擊采煤工作面上的工藝流程包括打眼、爆炸落煤和裝煤、人力裝煤、刮板運輸、移植輸送、人工支護和回柱放頂?shù)炔襟E。

第二，采煤普通機械化工作面工藝了解。了解大眾普及工作面上的工藝流程，掌握采煤方式以及進刀方法，普通采煤工作面工藝流程涵蓋采煤機器的割煤、裝、運、支護以及放頂?shù)攘鞒?，具體要求同炮采煤工作面。首先，普采工作面單滾筒采煤機器的工作方法；其次，普采工作面雙滾筒采煤機的工作方法。

第三，綜合采煤工作面工藝學(xué)習(xí)。實習(xí)任務(wù)是了解綜合采煤、綜采工作面工藝步驟，協(xié)調(diào)采煤機和液壓支架相互匹配、掌握支架工作方式、工作面特殊地質(zhì)構(gòu)造和技術(shù)實施，包括采放頂煤工藝，掌握放煤步驟和距離放煤的方式。綜合采煤工作面工藝流程一般是：落煤—裝煤—運煤—自動支架前移，退輸送機至設(shè)定的方位，后頂板自動落下。采煤機割煤以及裝煤同普采工作面，主要差別在于支架的移動使用：（1）綜合采煤工作面液壓支架的移動方式。（2）綜合采煤工作面的流程搭配方式。（3）綜合采煤工作面的端頭工作。

第四，采煤工作安裝拆除分為以下幾步：（1）拆除時的頂板控制。（2）綜合采煤機器的拆除和先后問題。（3）斷面的擴大和支護方法。（4）綜合采煤設(shè)備的組合。（5）綜合采煤設(shè)備運進的工作面上的方法。

第五，實踐訓(xùn)練的考核辦法。實習(xí)的學(xué)生成績評議主要按在實習(xí)單位的具體表現(xiàn)、實習(xí)資料的綜合收集情況和編寫實習(xí)報告的程序進行。結(jié)束實習(xí)，學(xué)生要把實習(xí)材料、報告、單位的評定帶回學(xué)校，由教師做最后的考核，成績分成優(yōu)、良、及格、不及格。

第六，實踐訓(xùn)練注意事項。學(xué)生在實習(xí)中首先要注意安全問題，要虛心向技術(shù)人員請教問題，堅決服從實習(xí)單位的安排，嚴守學(xué)校和所在企業(yè)的規(guī)定并嚴守社會道德，遵紀守法。

三 結(jié)束語

職業(yè)院校的教育改革，立足于將學(xué)生從枯燥的書本中帶到現(xiàn)實操作中，不斷地提高學(xué)生的實際操作技能，提高就業(yè)率和院校實力。期望在不斷的改革中，職業(yè)院校能夠不斷突破教育現(xiàn)有模式，為教育發(fā)展做出更多貢獻。

參考文獻

[1]余勇.高職高專計算機專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的思考[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2010（7）：112～113

〔責(zé)任編輯：龐遠燕〕