王艷紅

在這幾年的語文教學(xué)中，我總結(jié)了幾點個人心得，想與大家一起分享。并且在其中發(fā)現(xiàn)自己的不足，繼續(xù)改進與進步。小學(xué)語文，總的來說最重要的就是讓學(xué)生在課堂中盡可能地展現(xiàn)自我，讓他們真正地融入課堂，喜歡課堂。喜歡學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)才能學(xué)得更好。拋開枯燥的應(yīng)試教育，我認為老師應(yīng)該把課堂變得充滿生機，并且能活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在學(xué)生面前。

一、讓學(xué)生放飛思維，營造生動的教學(xué)氛圍

眾所周知，在21世紀(jì)現(xiàn)代化的社會中，動畫片、電影開始變得更受孩子們的喜愛。并且學(xué)生大多喜歡表演、喜歡展現(xiàn)自己。如何把課堂與影片結(jié)合在一起，讓孩子們有更多的表演平臺？有了興趣，學(xué)生就會更加熱愛學(xué)習(xí)。語文，是最接近我們生活的學(xué)科，也是對我們幫助最大的學(xué)科。我們在樂趣中學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的想象，我們再一起深入探究更多細節(jié)、更多內(nèi)容。課后，同學(xué)也不忘課文的臺詞與動作，使整篇課文深深地印在學(xué)生的腦海中。

二、讓學(xué)生進行有感情的朗讀，使課堂氛圍“活”起來

語文原本就是一個有感情的科目，并且每篇課文語言精妙，環(huán)境、人物、對話都被文字描寫得“活”了起來，讓學(xué)生大聲并富有感情地朗誦出來，也可以適當(dāng)?shù)剡M行朗讀比賽。這樣可以使學(xué)生的感情豐富起來，對以后的寫作和語言能力也有極大的幫助。在學(xué)生朗誦的同時，我們可以去挑出學(xué)生讀錯的字音與語句上的不通順并且加以改正。在朗讀時，會更好地理解課文的內(nèi)容，讓學(xué)生用不同的語氣不同的感情朗讀，更深刻地感受、理解主人公的心境，發(fā)掘?qū)W生的想象力與智慧。在課后的查漏補缺中發(fā)現(xiàn)閱讀中的精華與不足，讓自己的能力得到進一步升華。

三、讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)

預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)在任何學(xué)科中都是十分重要的，應(yīng)該讓學(xué)生從小養(yǎng)成預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。想要學(xué)好語文，就要學(xué)會如何預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。面對一篇嶄新的課文，首先應(yīng)該通讀全文，并挑出其中不會的字詞。其次，深入了解課文，用不同顏色筆標(biāo)出人物描寫以及環(huán)境描寫、心理描寫，并標(biāo)出自己不理解的地方，第二天課上著重聽。關(guān)于復(fù)習(xí)，如何學(xué)好語文就應(yīng)該在課后查漏補缺中提高自己。復(fù)習(xí)的時候，應(yīng)該把老師上課時所講的重點鞏固并加深記憶，生僻字詞應(yīng)多寫幾遍。反復(fù)朗讀課文，分析人物心理、環(huán)境描寫，尋找自己還是不太明白的地方。

其實學(xué)好語文很簡單，讓孩子們在課堂上踴躍發(fā)言，使他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)語文，尋找學(xué)習(xí)的技巧。我會在以后的工作中繼續(xù)探索方法，繼續(xù)進步。

編輯 謝尾合