蘇曉燕

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如何以英語(yǔ)課為陣地，帶領(lǐng)學(xué)生走好環(huán)保之路？我在英語(yǔ)教學(xué)中是這樣做的。

一、課前適時(shí)滲透環(huán)保教育

當(dāng)我課前走進(jìn)教室時(shí)，看到地上有垃圾，我表情嚴(yán)肅并配上肢體動(dòng)作說(shuō)：“You mustnt drop litter in the classroom.”學(xué)生明白了什么意思后，我很自然地?fù)炱鸬厣系募埲舆M(jìn)垃圾箱里;當(dāng)看到學(xué)生在教室里跳著玩，我會(huì)制止他們，并講一些有關(guān)在教室里跳起灰塵，開(kāi)窗通氣有利于室內(nèi)空氣流通，減少二氧化碳，讓學(xué)生呼吸新鮮空氣。課前一兩分鐘的教育中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，也樹(shù)立了自我保護(hù)意識(shí)。

二、課中隨時(shí)滲透環(huán)保教育

在詞匯教學(xué)中，我會(huì)隨時(shí)隨詞滲透環(huán)保教育。如教口香糖gum時(shí)，我會(huì)教育學(xué)生盡量少吃口香糖，因它被稱之為“地球殺手”。必須吃時(shí)也要用外包裝紙將口香糖殘?jiān)〔⑷舆M(jìn)垃圾箱。像英國(guó)和新西蘭是禁止吃口香糖的。當(dāng)講了公共場(chǎng)所時(shí)，在restaurant中少點(diǎn)菜，點(diǎn)菜適量，別浪費(fèi)，成為“光盤(pán)行動(dòng)”小踐行者;在教學(xué)movie theatre時(shí)，請(qǐng)勿亂扔垃圾，更不能大聲喧嘩等。在公園中park，不亂扔垃圾，不攀摘樹(shù)木，不踐踏草地。在zoo中請(qǐng)勿隨意向動(dòng)物投食物等。

為鞏固所學(xué)句型，我會(huì)精心設(shè)計(jì)一些練習(xí)，其中會(huì)隨時(shí)滲透環(huán)保教育。如，在冀教版小學(xué)英語(yǔ)一年起始版第七冊(cè)中，為鞏固所學(xué)的句型：What are the ani-mals doing？我設(shè)計(jì)了一個(gè)練習(xí)聽(tīng)、畫(huà)、涂的練習(xí)。先給學(xué)生播放錄音材料，并請(qǐng)學(xué)生畫(huà)成一幅畫(huà)，然后涂色。這是一幅人與動(dòng)物、和諧共處圖。學(xué)生畫(huà)的動(dòng)物，有的在吃食物，有的在悠閑地散步，有的在快樂(lè)地玩。讓學(xué)生和同桌討論：我們應(yīng)該怎么和動(dòng)物相處？啟發(fā)學(xué)生享受人，動(dòng)物與自然和諧共處的美景。

三、課外滲透環(huán)保教育

英語(yǔ)課外活動(dòng)是課堂的拓展，更是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑，鼓勵(lì)學(xué)生去社會(huì)找環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。學(xué)生匯報(bào)了英語(yǔ)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：Keep clean（保持清潔）！Dont

break the trees and flowers（勿攀折樹(shù)木和花）！Be quiet（請(qǐng)安靜）！No spitting（請(qǐng)勿隨地吐痰）！Dont throw

food at the animals.（請(qǐng)勿向動(dòng)物投食物）等。

學(xué)生可用英語(yǔ)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)布置教室：Dont spit up on the floor！No spitting！Keep cleaning！Dont wate water.等。學(xué)生在制作標(biāo)語(yǔ)時(shí)，學(xué)到了愛(ài)護(hù)我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境的必要性。

總之，只要我們英語(yǔ)教師用心挖掘，適時(shí)、隨時(shí)地滲透環(huán)保教育，學(xué)生就會(huì)有更強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士來(lái)保護(hù)環(huán)境與家園。

編輯 韓 曉