翟德凱

【教學目標】

知識與技能：

1.會認、讀、寫小數(shù)，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

2.結(jié)合具體情境認識小數(shù)的現(xiàn)實意義，懂得以米為單位的小數(shù)的實際含義。

過程與方法：

通過合作探究，借助米尺，想一想、分一分、指一指、說一說，理解一位小數(shù)表示十分之幾、兩位小數(shù)表示百分之幾的意義。

情感態(tài)度與價值觀：

在學習活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受學習的快樂。

【教學重點】

正確讀、寫小數(shù)，通過具體的長度表示理解一位小數(shù)、兩位小數(shù)的意義。

【教學難點】

理解一位小數(shù)表示十分之幾的數(shù)，兩位小數(shù)表示百分之幾的數(shù)。

【教學準備】

1.老師準備：多媒體課件、學案。

2.學生準備：復習長度單位與分數(shù)的意義。

【教學過程】

一、課前導入

師：同學們，知識淵博的慢羊羊村長來我們這做客，它有兩個問題要考考大家，希望同學們能積極發(fā)言！首先來看第一個問題：我們學過哪些長度單位呢？

（生說課件出示）

師：說得真不錯，又快又準確！慢羊羊村長現(xiàn)在要帶領(lǐng)大家和楊勛的小羊們一起去學習新的數(shù)學知識，讓我們一起走進家居中的數(shù)學?。ǔ鍪厩榫硤D）

仔細觀察情境圖，你都找到了哪些數(shù)學信息？（課件）仔細觀察信息中的這些數(shù)，和我們以前學過的整數(shù)一樣嗎？有什么不同？

師：對，這些數(shù)就是小數(shù)。中間的小圓點就是小數(shù)點，所以，我們?yōu)檫@些數(shù)起名為小數(shù)。今天這節(jié)課就讓我們一起學習小數(shù)的知識。（板書課題：小數(shù)的初步認識）生齊讀一遍。

二、探究新知

1.讀寫小數(shù)

師：你會讀這些小數(shù)嗎？（找生讀，課件出示，有誤的及時糾正）

想一想，怎樣讀小數(shù)呢？（生說讀法，然后教師課件總結(jié)：讀小數(shù)時要注意：小數(shù)點前的數(shù)和整數(shù)的讀法相同，小數(shù)點讀作點，小數(shù)點后的數(shù)字要按順序依次讀出）

師：大家學得真快！你已經(jīng)會讀小數(shù)了，那你會寫嗎？請你快速寫出下面的兩個小數(shù)。（找一生上臺板演）

師：你能說說你是怎么寫小數(shù)的？（板演生說方法）

師：寫得很好，說得也不錯！掌聲送給他?。ㄕn件總結(jié)寫法：在寫小數(shù)的時候，我們要先寫小數(shù)點前的數(shù)，再寫小數(shù)點，小數(shù)點要寫成圓點，并寫在靠下的位置，最后依次寫出小數(shù)點后的數(shù)字。）

師：小數(shù)在生活中有很多的應(yīng)用，你都在哪里見過小數(shù)呢？（生舉例）

老師也搜集了一些生活中的小數(shù)，誰能為大家讀一讀？（課件出示）

2.認識一位小數(shù)

師：在參觀家居裝修時，細心好學的喜羊羊發(fā)現(xiàn)了踢腳線的寬度為0.1米，他就在想0.1米是多長呢？還是快去問問村長吧！

（課件出示0.1米是多長，并講解）

師：現(xiàn)在請小朋友們小組內(nèi)完成合作探究。

小組交流討論

師：哪個小組愿意來展示？2組的同學坐得最端正，速度最快。先給他們加1分。

小組匯報：（生邊指邊說）

師：這個小組的講解既詳細又清楚，給你們小組加2顆星?，F(xiàn)在我們一起看看喜羊羊的講解：

這是一把1米長的尺子，這樣1分米1分米地分，平均分成10份，其中的一份就是1分米，用分數(shù)表示就是1/10米，也就是（0.1）米（填小數(shù)），那么0.1米=1/10米=（ 1 ）分米。4份是（4）分米，寫成分數(shù)是十分之四米，就是（0.4）米（填小數(shù)）;5份是（5）分米，寫成分數(shù)是十分之五米，就是（0.5）米;7份是（7）分米，寫成分數(shù)是7/10米，就是（0.7）米。

仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，等于號前的數(shù)都是十分之幾的分數(shù)，等于號后的小數(shù)小數(shù)點后有一位數(shù)，我們把這樣的小數(shù)叫做一位小數(shù)。因為像0.1，0.4，0.5，0.7這樣的一位小數(shù)都表示把1米的尺子平均分成10份，取其中的幾份，也就是表示十分之幾;反過來，十分之幾的分數(shù)都可以用一位小數(shù)來表示。

師：聽了剛才喜羊羊和這兩位同學的講解，你明白了吧？請大家一起說一遍！好，現(xiàn)在讓我們接著去參觀吧？嗯？電視柜的高度是0.55米，0.55米是多長呢？

3.認識兩位小數(shù)

自己獨立完成，再小組內(nèi)交流。

班級展示：

師：哪個小組愿意匯報你們的發(fā)現(xiàn)？

預設(shè)：（1）如果把1米平均分成100份，1厘米，寫成分數(shù)是百分之一米，也就是0.01米。

（2）其中的55份就是55厘米，也就是百分之五十五米，寫成小數(shù)就是0.55米。所以0.55米就是55/100米，也就是55厘米。

組長：我們匯報完了，哪個小組有不同意見或補充？

師：你們配合得真默契，講解得真細致！加3分。

師小結(jié)：我們來看村長的解釋：我們是把1米平均分成100份，（電腦演示平均分過程）其中的一份就是（生說：1/100米=0.01米）

……

師：你能再說幾個嗎？

師總結(jié)：像0.55，0.73，0.29……這樣的小數(shù)小數(shù)點后面有兩位數(shù)，這樣的小數(shù)你來給他起個名字！生：兩位小數(shù)。

師：兩位小數(shù)都表示平均分成100份中的幾份，也就是百分之幾;反過來百分之幾的小數(shù)都可以寫成兩位小數(shù)。我們一起來說一遍。

三、課堂小結(jié)

同學們，通過今天的學習，你學到了哪些新的知識呢？

四、達標測評

師：看到同學們的精彩表現(xiàn)，老師看到了大家的智慧！請同學們認真讀題，完成達標測評。（①我會讀寫。②填一填。③我會表示：小視頻講解元、角、分轉(zhuǎn)化）

師小結(jié)：本節(jié)課我們認識了小數(shù)，知道了一位小數(shù)、兩位小數(shù)分別表示十分之幾和百分之幾。你知道小數(shù)中的小數(shù)點是怎么來的嗎？讓我們一起看一下?。ㄕn件出示視頻）

關(guān)于小數(shù)的知識還有很多，后面我們還要繼續(xù)學習！下課！

五、板書設(shè)計

小數(shù)的初步認識

0.1米=1/10米=1分米 一位小數(shù) 十分之幾

0.01米=1/100米=1厘米 兩位小數(shù) 百分之幾

編輯 王團蘭