曹彥莉

（長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 湖北 荊州 434000）

區(qū)域性的語言特點(diǎn)是河州“花兒”唱詞特色形成的重要因素。所以，想要進(jìn)一步地展示花兒的內(nèi)涵與魅力，剖析河州花兒的唱詞內(nèi)容、語言習(xí)慣及其藝術(shù)性就顯得尤為重要了。

一、河州花兒唱詞內(nèi)容

花兒的唱詞內(nèi)容豐富多彩，涉及面很廣泛，唱詞內(nèi)容以男女愛情題材較多，除此之外還有社會生活類、敘事類、時(shí)政類和本子類等等。

（一）情歌。表達(dá)愛慕之情的唱詞是花兒唱詞中最動人、最精彩、最豐富的部分?！埃校┖榛ㄩ_下的一片藍(lán)，俊不過山里的牡丹；尕妹的跟兒里坐一天，喝一碗涼水著喜歡。（女）天不下雨著雷干響，驚動了四海的龍王；過路的阿哥的好聲嗓，有心了我兩人對上?！蹦谐?，歌詞純樸直白，表達(dá)對心上人的愛慕之情，把男女青年的心連在了一起。

（二）生活類和敘事類。這類唱詞主要是反映了千百年來生活在黃土高原這塊貧瘠土地上的勞動人民所經(jīng)歷的苦難歲月和西北歷史上發(fā)生的反統(tǒng)治反壓迫的戰(zhàn)爭事件。如：“（女）白馬上騎得是薛仁貴，黃草（吧）尖上的露水；女婿娃尕了著貪瞌睡，娘老子尋給的累贅。車戶的鞭子是蛇抱蛋，車轱轆碾壞了牡丹，嗓子（哈）哭啞著眼哭爛，立逼著嫁給個(gè)老漢?！背~唱出了封建社會里家庭包辦婚姻中出現(xiàn)的悲劇，成年女性沒有戀愛自由，要么自己的丈夫還是個(gè)貪瞌睡的小男孩，要么是年齡差距很大的老頭。“（女）外國的洋人們北京站，光緒爺攆的者西安；阿哥們打仗著身不閑，尕妹妹丟下的路遠(yuǎn)。（男）尕馬（哈）騎上著槍背上，尕司令跟到了新疆；滋泥的泉兒里打一仗，站馬兒調(diào)進(jìn)了泥塘?！边@段唱詞是指公元1900年5月28日（清光緒26年）八國聯(lián)軍派遣的聯(lián)合遠(yuǎn)征軍，為鎮(zhèn)壓中國北方義和團(tuán)運(yùn)動而進(jìn)入中國所引發(fā)的戰(zhàn)爭和發(fā)生于民國17年（1928年）的馬仲英河州事變。

（三）時(shí)政類和本子類。這類唱詞主要演唱連貫的歷史故事。如《三國演義》片段：“關(guān)老爺曹營里不站了，氣壞了曹丞相；灞陵橋餞行著起身了，大紅的袍，老爺?shù)牡都馍咸袅恕ＧЮ锏拇舐飞贤翐P(yáng)哩，五關(guān)上斬六將哩；張翼德城頭上擂鼓哩，城根里斬蔡陽哩?！痹诖笮偷幕▋杭瘯希莩呖梢詮脑绯酵?，沒唱完的第二天可接著再唱。

二、河州花兒語言的藝術(shù)性

自古以來，比興是中國詩歌中的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，宋代朱熹比較準(zhǔn)確地說明了“比、興”作為表現(xiàn)手法的基本特征，他認(rèn)為：“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之辭也”。詩歌慣用比興等手法，而“花兒”作為民間口頭文學(xué)，大量運(yùn)用以比興為主的手法更為典型。比喻修辭的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西抽象化，給人鮮明的印象。[1](P184)

由于“花兒”大都是口頭即興創(chuàng)作，一唱一和，觸景生情，所以“花兒”的唱詞開始是先用比興的手法，描述自然中的各種事物，通過這些事物的特征，再含蓄地引出真正想表達(dá)的意思。如《棗紅（嘛）公雞的紅冠子》：“棗紅（嘛）公雞的紅冠子，墻頭上叫鳴著哩；尕妹妹穿的是藍(lán)衫子，門前頭耀人著哩?！边@是一種聯(lián)想式的唱詞，上下句通過紅色和藍(lán)色的鮮明對比，獲得了立體的藝術(shù)效果。再如：“千萬年的黃河水不干，萬萬年不塌的青天；千刀萬剮我情愿，不唱我花兒是萬難。”通過比擬自然界的生生不息的黃河、不可動搖的青天，表達(dá)了對于花兒之情的堅(jiān)定不移。

除了以比興為主的唱詞，花兒中還包含了很多純樸親切不加修飾的口語化唱詞。如《你的情義端拿上》：“上天的梯子你搭上，天上的星星們摘上；你的情義端拿上，我的肉身子舍上”；還有現(xiàn)代創(chuàng)作的“塔爾寺里的尕喇嘛，手拿著青銅的喇叭；甘肅來下的尕豬娃，論壇里把花兒寫下”。

對于河州花兒的唱詞之魅力，本文只是部分地展示了其中的精髓，由于篇幅所限，有關(guān)河州花兒的演唱等問題，需另文研究。

[1]黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語（下冊）[M].北京：高等教育出版社，2007.

[2]白庚勝，向云駒.大西北之魂[M].哈爾濱：黑龍江人民出版社，2007.

[3]吳土艮.花兒的語言魅力[J].浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)，2001(5).

[4]高傳峰.花兒：你是哥哥連心的肉——從比喻修辭看六盤山花兒的唱詞特色[J].寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(10).