李奎剛 韋珂

[摘 要]當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)是人們生活的一部分，它影響著人們生活方式和價(jià)值理念，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用最活躍、最積極的群體，因此，它對(duì)大學(xué)生道德意識(shí)的形成具有極大影響。本文主要論述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的必要性，及其存在問(wèn)題和對(duì)策，期望提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)道德;網(wǎng)絡(luò)道德教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2015）03 — 0137 — 02

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷提高，它為人們提供各種便利，影響著人們的學(xué)習(xí)生活。新時(shí)代下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力比較高，是網(wǎng)絡(luò)使用率最高的群體，網(wǎng)絡(luò)信息豐富，開(kāi)拓了他們的視野，豐富了他們的生活，影響著人生價(jià)值觀(guān)的形成。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校思想政治教育的重要任務(wù)，因此，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)道德教育，能保障高校思想政治教育任務(wù)的完成，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

一、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的必要性

當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生發(fā)展帶來(lái)了有益之處，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展也有一些不良信息、腐朽文化摻雜其中，由于大學(xué)生意志薄弱，這在無(wú)形中影響著他們價(jià)值理念形成，因此，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們加強(qiáng)道德教育勢(shì)在必行。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為高校思想政治教育者帶來(lái)挑戰(zhàn)，這要求他們要采取有效、最新的教育手段，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)道德教育。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，體現(xiàn)不同文化特色，對(duì)人們生活方式和價(jià)值理念產(chǎn)生巨大影響，這要求高校德育教育者要充分地利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生展開(kāi)針對(duì)性教育。在網(wǎng)絡(luò)上有些大學(xué)生發(fā)表不當(dāng)言論、詆毀信息等網(wǎng)絡(luò)行為，這就要求加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育規(guī)范他們的網(wǎng)絡(luò)行為，增強(qiáng)他們網(wǎng)絡(luò)道德。校園文化良與否直接關(guān)系到大學(xué)生成長(zhǎng)成才，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校園文化傳播很快，因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞校園文化要富有教育意義，使大學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)文化道德意識(shí)得到提高。有些大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上具有不當(dāng)行為，如發(fā)表詆毀言論、侵犯別人隱私等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)道德教育能使這些大學(xué)生規(guī)范他們的網(wǎng)絡(luò)行為。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育存在的問(wèn)題

1.高校對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)大學(xué)生道德教育目標(biāo)不明確

做任何事情都要有目標(biāo)，有追求，因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育更應(yīng)目標(biāo)明確。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育，是新時(shí)代新環(huán)境下的要求，這更加要求網(wǎng)絡(luò)道德教育要具有針對(duì)性、目的性。當(dāng)前對(duì)大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育只是一味地在強(qiáng)調(diào)完成高校思想政治教育任務(wù)，但這個(gè)任務(wù)想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終達(dá)到什么目的，沒(méi)有明確，這樣將影響大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下道德意識(shí)提升。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，高校大多注重大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，以此來(lái)衡量網(wǎng)絡(luò)行為，這恰恰忽視了能否網(wǎng)絡(luò)道德的形成，反而造就具有高技術(shù)、低思維意識(shí)的大學(xué)生。大多高校都在強(qiáng)調(diào)利用網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)生的重要性，而沒(méi)有注意到利用網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)生的消極性，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)生的負(fù)面性，這樣會(huì)使大學(xué)生沒(méi)有正確認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)實(shí)性，影響著他們正確道德意識(shí)的形成。

2.家庭、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

家庭對(duì)進(jìn)行道德教育最為重要?，F(xiàn)在，很多父母注重個(gè)人利益、經(jīng)濟(jì)追求，這在無(wú)形中影響著子女良好道德意識(shí)的形成。網(wǎng)絡(luò)上的不道德行為很多家長(zhǎng)已認(rèn)識(shí)到，但確認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)行為，對(duì)道德意識(shí)形成沒(méi)有影響。有些家長(zhǎng)為孩子提供網(wǎng)絡(luò)，只是為了孩子開(kāi)心，對(duì)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的任何行為不予關(guān)注，沒(méi)有切實(shí)引領(lǐng)他們實(shí)施正確、有益的網(wǎng)絡(luò)行為。高校是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的主陣地，然而很多高校重視專(zhuān)業(yè)教育，忽視道德教育;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，忽視德育教育隊(duì)伍建設(shè);學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)欠監(jiān)管、制度不完善等也影響著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的形成。文化是形成良好道德的重要因素，因此網(wǎng)絡(luò)文化有益與否直接關(guān)系到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的好與壞，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上的不良文化，如色情小說(shuō)，不雅圖片等，這深深地影響著他們良好道德意識(shí)的形成。網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，有些人經(jīng)常發(fā)表不良信息、反動(dòng)言論，這些網(wǎng)絡(luò)輿論也深深影響著大學(xué)生良好網(wǎng)絡(luò)道德的形成?，F(xiàn)在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的法規(guī)并不多，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管，這樣也不利于大學(xué)生形成高尚的網(wǎng)絡(luò)道德。

3.高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的效果甚微

近年來(lái)，高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育越來(lái)越重視，然而效果甚微。高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育方式?jīng)]有與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，應(yīng)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式較多，因?yàn)楝F(xiàn)代大學(xué)生思維比較超前，他們對(duì)陳舊的教學(xué)方式，難以接受。很多學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，僅僅是形式上利用。這樣，弱化了大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)道德教育學(xué)習(xí)的積極性，也使很多大學(xué)生更加無(wú)所約束、顧忌的投入網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)他們思維意識(shí)、價(jià)值觀(guān)念造成極大影響。各個(gè)高校都有校園網(wǎng)，應(yīng)該利用校園網(wǎng)進(jìn)行思想政治教育，然而校園網(wǎng)涉及到思想政治教育的內(nèi)容并不多。任何事情需要監(jiān)督，由于網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性、無(wú)局限性，因此更加需要監(jiān)督，我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)也在進(jìn)行監(jiān)管，然而沒(méi)有達(dá)到理想效果，使一些腐朽、反動(dòng)信息在網(wǎng)絡(luò)傳播，這樣使大學(xué)生難以形成正確的價(jià)值理念。

三、高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的策略

1.高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育者的施教能力

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育需要適合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新型的教育工作者?，F(xiàn)在許多思想政治教育者運(yùn)用傳統(tǒng)方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育，不能很好地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，致使教育沒(méi)有實(shí)效性。傳統(tǒng)教學(xué)方式達(dá)不到教學(xué)要求，這就需要教育者不僅理論知識(shí)深厚，還要熟練利用網(wǎng)絡(luò)，成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下具有新型職業(yè)素養(yǎng)的教育人員。為了提高利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育的效果，一方面，高校積極引進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和道德理論雙方面都突出的人才;另一方面對(duì)現(xiàn)有教育工作者加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)。作為德育教育者，自身要提高道德修養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，用他們的實(shí)際行動(dòng)感化大學(xué)生。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，單一地應(yīng)用一種教育方式，將會(huì)被學(xué)生厭棄、反感，因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校德育教育者應(yīng)創(chuàng)新教育方法、更新教育方式，這樣才能使大學(xué)生接受、受到教育。總之，高校應(yīng)采取措施使道德施教者成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高素養(yǎng)、高能力的教育者。

2.利用有益網(wǎng)絡(luò)文化和提升大學(xué)生自律能力，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)道德教育的實(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新興、富有引力的文化，它在潛移默化中影響著大學(xué)生道德意識(shí)形成。一方面網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)了大學(xué)生修養(yǎng)提高，另一方面也有些網(wǎng)絡(luò)文化阻礙大學(xué)生修養(yǎng)的提高，如利用網(wǎng)絡(luò)侵犯別人的隱私權(quán)、專(zhuān)利權(quán)等，這就需要我們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，同時(shí)積極發(fā)揮有益網(wǎng)絡(luò)文化的引領(lǐng)功能。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)需要相應(yīng)法律制度予以保障，我國(guó)先后頒布了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的法規(guī)，這起到了一定作用。然而網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展需要網(wǎng)絡(luò)方面的法律修改和完善，因此應(yīng)制定和修改相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律，以使健康有益的網(wǎng)絡(luò)文化在網(wǎng)絡(luò)上傳播。積極有益的網(wǎng)絡(luò)文化需要網(wǎng)絡(luò)氛圍和諧有序，因此應(yīng)采取措施鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者營(yíng)造積極有益的網(wǎng)絡(luò)氛圍。通過(guò)馬克思主義唯物辯證法可知，自身因素對(duì)本人的發(fā)展起著主要作用，因此大學(xué)生自身素質(zhì)的高低主要取決于自己，因此在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生應(yīng)提升網(wǎng)絡(luò)自律能力，積極抵制有害網(wǎng)絡(luò)文化、提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.高校網(wǎng)絡(luò)道德教育目標(biāo)明確，學(xué)校、家庭、社會(huì)齊力并進(jìn)展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)道德教育

高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教道德育要明確，為利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行道德教育指明方向。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)高應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)道德教育的追求。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為外在表現(xiàn)，這要求大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)受到教育，使網(wǎng)絡(luò)的有益行為用于實(shí)際。高校為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，除了上面所說(shuō)提高德育教育者的施教能力外，還要加強(qiáng)硬件建設(shè)，積極改進(jìn)校園網(wǎng)，豐富校園網(wǎng)內(nèi)容，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德高尚與否與家庭環(huán)境直接相關(guān)，因此，家庭應(yīng)承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)高品質(zhì)大學(xué)生的責(zé)任。父母及時(shí)了解子女的心理，規(guī)范子女的網(wǎng)絡(luò)行為;以身作則，實(shí)施有益的網(wǎng)絡(luò)行為。社會(huì)各個(gè)方面應(yīng)采取措施、相互融通，共同加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，這要求相關(guān)機(jī)制予以保障，因此應(yīng)制定相關(guān)制度，以媒體為導(dǎo)向進(jìn)行宣傳教育，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到形成高尚網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，使他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)行為在潛移默化中受到教育?？傊?，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)各有側(cè)重，應(yīng)用不同的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕王晨艷.淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育的校園網(wǎng)絡(luò)化〔J〕.寧波大學(xué)學(xué)報(bào)：教育科學(xué)版，2013，（09）.

〔2〕李奎剛.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的探索〔J〕.遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2014，（12）.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>