何虹雨　文雨桐

摘 要：黨的十八大強調(diào)要積極培育社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，具有重要的理論意義和實踐意義。而高校學(xué)生管理工作不僅是高校學(xué)生工作的基礎(chǔ)，也是高校工作的重要內(nèi)容，高校學(xué)生管理工作面臨著新形勢、新情況、新問題，值得教育工作者的高度重視；要充分認(rèn)識高校學(xué)生管理工作的重要地位，有針對性地提出加強高校學(xué)生管理工作的新舉措。對于高校學(xué)生管理工作而言，社會主義核心價值觀也起著重要的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用，因此，我們要切實將社會主義核心價值觀融入到高校學(xué)生管理工作之中來。

關(guān)鍵詞：社會主義；核心價值觀；高校學(xué)生；管理工作

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8882（2015）04-063-01

黨的十八大報告強調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)實著力點，是對社會主義核心價值體系建設(shè)的新部署、新要求。核心價值觀是社會核心價值體系基本理念的統(tǒng)一體，直接反映核心價值體系的本質(zhì)規(guī)定性，貫穿于社會核心價值體系基本內(nèi)容的各個方面?！案粡姟⒚裰?、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。在具體的實踐中，要有計劃、有步驟地對學(xué)生進行由淺入深，由具體事例到理論闡述的社會主義核心價值觀教育，使大學(xué)生養(yǎng)成基本的道德素質(zhì)，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，分清是非、善惡、美丑，明確應(yīng)有的價值取向，行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，把我們的學(xué)生真正培養(yǎng)成德智體美老全面發(fā)展的社會主義接班人。

一、要建設(shè)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以維護學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定為大局

要深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀并應(yīng)用到高校學(xué)生管理工作中去。我們要牢牢把握維護穩(wěn)定這個大局，緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這個中心，以管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)“四有”新人為目的；在管理理念、管理制度以及管理機制上突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，并把這一教育與管理的有機結(jié)合切實貫穿于高校學(xué)生管理的各項工作中去。

二、加強思想道德培養(yǎng)

在思想上要加強學(xué)生思想政治教育，充分利用黨團等組織，提高教育的針對性和實效性，倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。要結(jié)合高校正在開展的學(xué)生素質(zhì)教育，大力開展多種形式的活動，拓展高校思想政治工作的內(nèi)容和手段，有針對性地、有重點地加強思想道德教育。要擴大工作覆蓋面，推進社會主義核心價值觀“進公寓、進社團、進網(wǎng)絡(luò)”，注重建立長效機制，更多地依靠管理制度來保障學(xué)生管理工作的實效性。要大膽突破傳統(tǒng)思維模式，擺脫原有工作方式的束縛，善于利用計算機網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生管理工作網(wǎng)站，開展心理健康咨詢，開發(fā)應(yīng)用學(xué)生管理系統(tǒng)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生管理工作新局面。要把學(xué)生管理工作同學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，形成有效育人機制，通過強有力的思想政治工作，真正使學(xué)生思想政治教育與管理工作的時代感不斷增強，針對性、實效性不斷提高。

三、加強學(xué)生的自我認(rèn)識的培養(yǎng)

還要充分發(fā)揮學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的作用。這樣既有利于鍛煉學(xué)生黨員的組織能力，增強學(xué)生黨員的組織意識，又能夠充分體現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會、班委會等學(xué)生組織的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的作用。在學(xué)生組織開展工作的過程中，積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，不僅管理效率得到有效的提高，更主要的是廣大學(xué)生從中受到深刻的社會實踐教育，學(xué)到課堂里所學(xué)不到的知識，得到難得的鍛煉工作能力的機會，從而堅定了走入社會的自信心，提高了自身的全面素質(zhì)，達(dá)到了高校培養(yǎng)學(xué)生的目的。解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷改革高校的學(xué)生管理工作體系轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，使高校學(xué)生管理工作由單一管理行為向全方位為學(xué)生服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變。最后，應(yīng)該建立一支專兼結(jié)合的高效率的學(xué)生管理干部隊伍。

高校學(xué)生管理工作是一個系統(tǒng)工程，不僅僅是某個部門的職責(zé)所在，學(xué)校應(yīng)樹立“全員育人”和“全程育人”的教育理念，真正形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作格局。尤其是要充分發(fā)揮廣大教師為人師表、教書育人的作用，使齊抓共管真正落到實處。在隊伍建設(shè)中，既要強調(diào)政治堅定、素質(zhì)過硬，又要注意專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，當(dāng)前特別要補充和加強心理健康教育工作者、就業(yè)指導(dǎo)工作者。工作中要深入調(diào)研，精心組織，努力形成職責(zé)分明、信息暢通、決策迅速、反饋靈敏的學(xué)生管理工作運行機制。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，切實加強學(xué)生管理工作，是歷史賦予高校學(xué)生管理工作者的崇高使命。研究和探索高校學(xué)生管理工作，建立行之有效的運行機制，營造有利于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、有利于

學(xué)生個性發(fā)展、有利于激發(fā)活力的管理體系和優(yōu)良的育人氛圍，對于高校學(xué)生管理工作者來說，義不容辭，責(zé)無旁貸。只要我們以發(fā)展的觀點認(rèn)識高校的學(xué)生管理工作，緊密結(jié)合實際，努力提高工作的主動性、預(yù)見性，追求工作的針對性、實效性，勇于探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高校學(xué)生管理工作一定會提高新層次，再上新臺階。

總之社會主義核心價值觀中的基本內(nèi)容始終是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。今天強調(diào)社會主義核心價值觀教育，就是要讓我們?nèi)媪私馍鐣髁x核心價值觀，更科學(xué)、全面的調(diào)整學(xué)校德育工作。我們堅信廣大教育工作者，一定能以自己的智慧，尋找和創(chuàng)造出多種教育途徑和方式，讓社會主義核心價值觀融入到德育實踐活動中去，為培養(yǎng)中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人作出我們應(yīng)有的貢獻。而在具體開展過程中，應(yīng)該具體問題具體分析，理論聯(lián)系實際。把社會主義核心價值觀的原則性與開展形式的多樣性相結(jié)合，倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。

參考文獻：

[1]鄭曉明.高校學(xué)生管理工作面臨的問題與解決對策[D].吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文，2005.

[2]邱正祥，孫松平.高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀及改進對策[J].思想教育研究.2002，（2）：33-35.