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        如何做好博物館講解工作

        2015-09-23 08:46:35黃攀
        卷宗 2015年9期
        關(guān)鍵詞:探討博物館

        黃攀

        摘 要:眾所周知,博物館屬于非盈利性的公益機(jī)構(gòu),其主要的功能就是收藏、教育以及陳列。在博物館實(shí)行免費(fèi)開放以后,使得參觀者與其自身的精神文化需求不斷提高,并向著多樣式、多層次與多方面的方向發(fā)展,因此,在這種情況下,博物館的講解工作顯得更加重要。文章從不同的角度與方面對博物館的講解工作進(jìn)行了分析與闡述,進(jìn)而為后期的博物館講解工作提供有價(jià)值的理論依據(jù)。

        關(guān)鍵詞:博物館;講解工作;探討

        近年來,博物館事業(yè)不斷發(fā)展,使得講解工作變得越來越重要,尤其是在博物館免費(fèi)開放以后,一定程度上體現(xiàn)了講解工作的重要性。文章闡述了現(xiàn)階段博物館講解工作有效改善并提高的具體措施。

        1 充分認(rèn)識講解工作內(nèi)涵對博物館講解的基礎(chǔ)作用

        博物館的講解工作主要是根據(jù)展品與陳列的物品,講解人員對其內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇與提煉,并適當(dāng)?shù)氖褂孟鄳?yīng)的講解技巧與語言方面的技巧,加之自身的情感,直接對參觀者進(jìn)行相關(guān)知識的講解與知識的傳播,這是一種有價(jià)值的教育活動。在博物館的講解工作中,需要有效的詮釋出陳列物品的主題,對其內(nèi)涵進(jìn)行揭示,進(jìn)而提高參觀者認(rèn)知的程度,并實(shí)現(xiàn)參觀者與博物館間的互動。博物館的講解工作有以下幾種特點(diǎn):

        第一,博物館的講解與考古工作的發(fā)掘報(bào)告具有本質(zhì)上的區(qū)別[1]。其中,考古工作者對展品的講解,大部分都重視展品發(fā)掘的地點(diǎn)與用途等領(lǐng)域的講解,使博物館的講解失去原有的趣味性。因此,在博物館的講解工作中,需要實(shí)現(xiàn)雅俗共賞,具有一定的趣味性,不僅要有學(xué)術(shù)性,同時還應(yīng)帶有一定的情感,在專業(yè)講解中體現(xiàn)普通性。

        第二,博物館講解工作不等同于展品說明。在講解工作中需要為參觀者提供豐富廣泛的知識,吸引并留住參觀者,并不斷的滿足參觀者的需求。

        第三,博物館講解工作與講課與演講不同[2]。博物館的講解工作人員主要的任務(wù)就是講解,但是,在博物館中,不存在強(qiáng)制教育,參觀者具有一定的自由選擇權(quán)利。此外,博物館講解工作自身的功利性與目的性都被隱蔽起來。同時,講解工作的重點(diǎn)不是單一的證明,而是重點(diǎn)闡述。

        第四,在本質(zhì)上來講,博物館講解工作也需要借鑒典型的故事或者是其他講解方法,但是,最重要的是對故事內(nèi)在精神的一種傳承,而不單單是講解故事。

        2 熟練掌握博物館講解的藝術(shù)手段

        第一,博物館的講解工作人員需要不斷提高自身的素質(zhì)水平。博物館的講解工作并不簡單,具有一定的特殊性,所以,更需要講解工作人員自身具有愛心,并能夠無私奉獻(xiàn),同時還需要具備高水平的專業(yè)知識并熟練的掌握講解工作的節(jié)能。因此,博物館講解工作人員不僅扮演著思想家、專家學(xué)者的角色,同時還應(yīng)是藝術(shù)家[3]。

        第二,具備博物館講解工作的藝術(shù)素養(yǎng)。在藝術(shù)角度分析講解工作,該工作并不只是技巧的問題,還需要結(jié)合天賦與才能。博物館講解工作人員自身需要具備以下三個條件:形象指標(biāo)、內(nèi)心世界豐富、嗓音條件佳。只有外表美麗才能夠吸引參觀者的目光,同時口齒伶俐可以吸引參觀者的聽覺,而講解工作人員自身的藝術(shù)感悟能力比較強(qiáng),才能夠真正的展現(xiàn)自身的真實(shí)情感,并且對展品的內(nèi)涵進(jìn)行講解。

        3 撰寫吸引參觀者的講解詞

        博物館講解詞在撰寫的過程中需要遵循以下三點(diǎn)要求:第一,應(yīng)準(zhǔn)確簡潔,根據(jù)展品真實(shí)面目,準(zhǔn)確陳述事物,依據(jù)充分,科學(xué)性強(qiáng)。第二,通俗易懂。講解詞的內(nèi)容需要使用口語化,讓參觀者容易理解。第三,形象生動,需要充分利用語言的修辭手法[4]。

        針對講解詞的撰寫工作,需要經(jīng)過準(zhǔn)備、寫作以及修改這三個階段。準(zhǔn)備的過程就是對素材的積累,也就是感性認(rèn)識展品的過程。而對于寫作過程來說,就是對積累的素材進(jìn)行理性的認(rèn)識。修改的過程就是在與專業(yè)人員進(jìn)行交流溝通后征求其具體意見,對新的認(rèn)識融入到其中,并進(jìn)行相應(yīng)的完善。

        4 實(shí)行“因人施講”

        第一,普通參觀者。講解的語言需要通俗易懂,語速平穩(wěn)。普通的參觀者大部分都是散客,所以沒有較強(qiáng)的目的性,講解內(nèi)容一般就可以,并且可以根據(jù)其實(shí)際的興趣需求進(jìn)行重點(diǎn)講解。

        第二,重要領(lǐng)導(dǎo)。對于領(lǐng)導(dǎo)的講解,就需要保證語言的精簡,重點(diǎn)突出展品特點(diǎn),并掌握講解的時間。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的時間寶貴,所以,在講解的過程中應(yīng)做好引導(dǎo)的工作,對博物館的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹,并適當(dāng)?shù)奶砑佑^點(diǎn)與評論[5]。

        第三,中小學(xué)生。在對中小學(xué)生進(jìn)行講解時,需要在把握語言,輕松活潑,并且口語化,利用故事進(jìn)行講解,并通過提問與誘導(dǎo)的方式來激發(fā)學(xué)生的參觀興趣。因?yàn)橹行W(xué)生的好奇心比較強(qiáng),更加感性,所以,在講解的過程中應(yīng)使氛圍更寬松,并使講解的內(nèi)容與學(xué)生學(xué)過的知識進(jìn)行聯(lián)系,使其能夠印象深刻。

        第四,專家學(xué)者。對專家學(xué)者進(jìn)行講解時,語言需要客觀,并虛心的進(jìn)行討教,著重講解博物館的特點(diǎn)。因?yàn)閷<覍W(xué)者參觀博物館具有較強(qiáng)的目的性,并且專業(yè)程度比較高,所以,需要運(yùn)用陪同討論的形式進(jìn)行參觀,講解的內(nèi)容需要精簡,并且具有一定的深度[6]。

        第五,國內(nèi)的旅行團(tuán)。講解時的語言也需要精煉,并且要重視特色內(nèi)容的講解。因?yàn)槁眯袌F(tuán)的人數(shù)比較多,并且參觀的時間有限,所以,在講解的過程中要組織好參觀者,在講解的內(nèi)容方面則需要對重點(diǎn)的特色進(jìn)行講解,并為參觀者預(yù)留出休息與拍照的時間。

        5 結(jié)束語

        綜上所述,博物館的講解工作具有一定的藝術(shù)性。因此,在免費(fèi)開放博物館的當(dāng)下,就需要講解工作人員更深入的了解展品,并對講解詞進(jìn)行專研,真正的做到對博物館展品內(nèi)在與外在內(nèi)涵的理解,并探尋最佳的講解方式,將展品講解內(nèi)容與技巧和藝術(shù)進(jìn)行有效的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)更好的講解效果。對于博物館中展品的每次講解都為講解工作人員提供了鍛煉的機(jī)會,同時也是參觀者新的試卷。講解工作人員需要端正工作態(tài)度,不斷的總結(jié)工作中的不足并進(jìn)行改進(jìn)。只有這樣才能更好的承擔(dān)起博物館講解工作的教育功能,并真正的做好博物館的講解工作。

        參考文獻(xiàn)

        [1]趙旖旎.新時期博物館講解工作的創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2012(17):236-236.

        [2]高慶會.如何有效加強(qiáng)博物館講解工作的創(chuàng)新改革[J].群文天地,2013(4):65.

        [3]王海彬.新時期提高博物館講解工作策略[J].文藝生活·文海藝苑,2014(5):240-240,242.

        [4]孫志平,張菊芳.淺談如何做好新形勢下的博物館講解工作[J].神州(上旬刊),2013(10):274-274.

        [5]孫震宇.博物館講解工作的創(chuàng)新[J].速讀(下旬),2014(2):234-234.

        [6]金鑫.淺談如何做好新時期博物館講解工作[J].才智,2014(13):310-310,312.endprint

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