陳小梅

摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要教學(xué)內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，因此，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方式進(jìn)行了深入的分析，提出了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)方式；創(chuàng)新教育；研究

創(chuàng)新教育的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，通過(guò)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新不僅是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，要積極地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

一、挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師采取教學(xué)方式不利于挖掘?qū)W生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性較低，因此，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)中積極地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。例如，在小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)的《長(zhǎng)度單位》的認(rèn)識(shí)時(shí)，數(shù)學(xué)教師首先要讓學(xué)生對(duì)生活中的長(zhǎng)度進(jìn)行比較，如，對(duì)書桌、講臺(tái)的邊緣、教師的尺子、教師的長(zhǎng)度等，這些都是不同的長(zhǎng)度，因此，教師要讓學(xué)生利用教學(xué)工具對(duì)這些長(zhǎng)度進(jìn)行度量，從而加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)度的轉(zhuǎn)換，挖掘?qū)W生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新性發(fā)展

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有許多的公式和法則，如，乘法口訣表等，因此，在學(xué)習(xí)這些公式的時(shí)候，要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，改變傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，在課堂的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生大膽提問(wèn)的能力，對(duì)于不懂的知識(shí)要大聲地說(shuō)出來(lái)。例如，在學(xué)習(xí)乘法口訣表的時(shí)候，教師要讓學(xué)生對(duì)乘法口訣表轉(zhuǎn)換為加法運(yùn)算，通過(guò)不同的算法，幫助學(xué)生理解乘法口訣表的運(yùn)算規(guī)律。

三、提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展

數(shù)學(xué)教學(xué)重視的是創(chuàng)造性思維的發(fā)展，因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中要提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，因此，數(shù)學(xué)教師要設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)造性的課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，例如，在學(xué)習(xí)角度的時(shí)候，數(shù)學(xué)教師可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)圓形的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上有著幾種板塊，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)盤的速度以及角度的觀察，認(rèn)識(shí)不同的角度，同時(shí)轉(zhuǎn)盤上寫著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，因此，通過(guò)這種鼓勵(lì)式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

創(chuàng)新教育不僅在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，在學(xué)生以后的生活、工作中也占有著重要的地位，因此，要在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

文明.淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育[J].科學(xué)咨詢，2013，15（14）：50-54.