wondero

有這樣一個(gè)新興職業(yè)，可能上一代家長完全無從理解起，那就是職業(yè)游戲玩家。他們愛玩游戲，甚至以玩游戲?yàn)樯?；他們在各種游戲比賽中經(jīng)歷勝敗，過著刺激而新潮的虛擬生活；他們與現(xiàn)實(shí)生活的距離似乎很遠(yuǎn)。但他們似乎始終擺脫不了一個(gè)再現(xiàn)實(shí)不過的社會(huì)標(biāo)簽：玩游戲的人，等于不學(xué)無術(shù)、荒廢光陰的人。

相信無數(shù)個(gè)家長曾經(jīng)無情地拔掉孩子的網(wǎng)線，甚至因?yàn)椤半娔X游戲”這四個(gè)字興起無數(shù)次家庭革命，這種行為的出發(fā)點(diǎn)不難理解，在家長的眼中，玩游戲似乎真的很容易影響到他們的下一代：

玩游戲容易沉迷，沉迷意味著時(shí)間被占走大半，孩子會(huì)少做非常多的作業(yè)，從而慢慢拉開與好成績、好高中、好大學(xué)、好工作、好收入、好車、好房、好老婆、好家庭……的距離；玩游戲容易讓下一代出入在一些魚龍混雜的場合，比如網(wǎng)吧，交到壞朋友……

大概長輩們在講“玩游戲的小孩會(huì)學(xué)壞”時(shí)，腦袋里就想著這幾件事吧。站在長輩的角度想，好像不無道理，玩游戲似乎就會(huì)把你帶到差學(xué)校、讓你找到差工作，學(xué)不到東西、賺不了錢，而且還會(huì)交到壞朋友。簡單來說：浪費(fèi)時(shí)間、做沒用的事。

我在臺(tái)灣大學(xué)讀書，按現(xiàn)在流行的學(xué)法，算個(gè)“學(xué)霸”。一次，我和一個(gè)學(xué)長吃飯，他對我說：“你父母一定很照顧你，從小讓你參加很多活動(dòng)，安排你的讀書進(jìn)度和成長規(guī)劃吧？所以你可以進(jìn)到這間學(xué)校、有一群朝夢想努力的伙伴，認(rèn)識(shí)許多朋友，打球、社團(tuán)、活動(dòng)都不缺，你也才會(huì)看過這么多書、學(xué)這么多事情，認(rèn)識(shí)一些創(chuàng)業(yè)者并學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)?！?/p>

看著他眼里的自信，我不知道該如何作答。是的，我有一群同行的伙伴、看過很多書、學(xué)很多事情、愛打球、社團(tuán)、辦過不少活動(dòng)，但我絕不像他想象的那樣。

相反，從某個(gè)角度來看，我是一個(gè)“壞小孩”，上高中時(shí)，還曾被老師叫到走廊上，問我如果沒考上大學(xué)，打算找什么工作。而且，我是個(gè)十足的游戲迷。

我很愛玩游戲，花很多時(shí)間玩游戲，但在游戲中，我并沒有學(xué)壞，還很幸運(yùn)地學(xué)到了很多有意義的事。

在我九歲的時(shí)候，一款線上游戲剛進(jìn)入臺(tái)灣市場，那時(shí)只有英文版，我為了看懂全英文的游戲攻略，學(xué)著用字典挨個(gè)字查。后來上了五年級，我隨家搬到了臺(tái)北，玩游戲的時(shí)間更久了，每天大概要玩五個(gè)小時(shí)。離開了以前身邊的“戰(zhàn)友”，我開始連上戰(zhàn)網(wǎng)，滿世界地尋找各國好手，進(jìn)行對戰(zhàn)。

為了學(xué)習(xí)更精深的戰(zhàn)術(shù)，提升自己的控兵、了解各個(gè)種族的優(yōu)勢，在Youtube還不盛行、直播技術(shù)還很不成熟的年代，我上網(wǎng)跪求其他游戲玩家的游戲影片，借此去分析高手的每個(gè)動(dòng)作。簡言之，透過網(wǎng)絡(luò)，我瘋狂地學(xué)習(xí)。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)悟的速度實(shí)在有限時(shí)，我決定改變策略，開始上網(wǎng)搜羅各種游戲分析，用很破的英文去讀國外的文章。讀得多了，我也開始自己動(dòng)手寫。

從小學(xué)六年級開始，我經(jīng)常寫以游戲?yàn)橹黝}的小說，每天大概花兩個(gè)小時(shí)在這件事情上。到了初二的時(shí)候，小說已經(jīng)寫得不錯(cuò)，還有些朋友等著讀。幾年時(shí)間，我碼了三十七萬字，也成為當(dāng)時(shí)該游戲版上最多人討論的連載小說。

但我對游戲的熱愛卻沒有因?yàn)槭艿讲毮慷黾?。相反，升上初三后，因自覺如果成績不好會(huì)對不起媽媽，才慢慢地不玩游戲，專心在學(xué)業(yè)上。

我并不認(rèn)為游戲與現(xiàn)實(shí)必須割裂，就像我從游戲中習(xí)得學(xué)習(xí)方法一樣，我也從游戲中明白了一點(diǎn)：我喜歡挑戰(zhàn)，只要我足夠強(qiáng)大，我便能夠獲得勝利。我并不認(rèn)同用游戲逃避現(xiàn)實(shí)的做法，在我看來，游戲只是眾多比賽中的一種。

如果孩子因?yàn)橥嬗螒蚨涣藟呐笥?，可能是因?yàn)楹⒆硬恢廊绾未蛉肷磉叺纳缛海改赣H可以關(guān)心一下：自己的小孩在學(xué)校有沒有被欺負(fù)，與同伴的交往中是否遇到了什么障礙。孩子如果對身邊的伙伴失去社交期待，自然容易被一些以“義氣”為名的社群，如幫派、小混混，甚至吸毒的人所吸引。

把學(xué)業(yè)搞砸了？如果玩游戲是為了逃避現(xiàn)實(shí)，規(guī)避念書，成績自然不可能好。但我身邊成績好的人，玩的時(shí)間并不比別人少，甚至更多。就像我身邊的一個(gè)學(xué)霸，考試前念書的時(shí)間非常少，但他有個(gè)習(xí)慣——很早安排好自己的學(xué)習(xí)，也有很明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度表。這就是時(shí)間管理的魔力。

學(xué)不到東西？因?yàn)橛螒?，我開始學(xué)英文、學(xué)時(shí)間管理、學(xué)思考、學(xué)策略調(diào)整、學(xué)溝通、學(xué)在有限時(shí)間里吸收信息，并且開始寫作，寫過一部37萬字，經(jīng)過讀者考驗(yàn)還蠻受歡迎的小說（加上其他作品大概寫過百萬字，文筆普通，但也讓一些人感動(dòng)過），同時(shí)激發(fā)了我對寫作的熱情。

因?yàn)橛螒?，我認(rèn)識(shí)不少很有想法的同伴。一個(gè)上海知名酒店的老板曾和我聊中國的貧富差距。他告訴我在上海的街上，十萬元的名牌包與三塊的面攤互作鄰居；一個(gè)瑞士銀行的精算師，在我初中的時(shí)候，就跟我預(yù)言了金融海嘯；一個(gè)香港的工程師，跟我說社群時(shí)代即將來臨，那個(gè)時(shí)候還沒有Facebook這些東西。這些知識(shí)只讀課本是讀不到的。

游戲是一個(gè)瓶子，同樣的瓶子可以裝不同的飲料。你可以教導(dǎo)孩子如何在陌生場合保護(hù)自己，而不是禁止他前往；你可以教導(dǎo)他時(shí)間管理，而不是一味念書；你可以告訴他，玩游戲不是用來打發(fā)時(shí)間，而是用來學(xué)習(xí)策略，學(xué)著如何面對失敗并進(jìn)步，順便記得提醒他，玩游戲得有國際觀，要學(xué)好英文，才不浪費(fèi)這個(gè)接觸異國文化的好場合。

我并不是鼓勵(lì)孩子玩游戲，只是我想用自己的經(jīng)歷說明一件事：玩游戲會(huì)學(xué)壞，不是因?yàn)橥嬗螒?，而是其背后的原因。一方面，我們得給孩子與我們交流的機(jī)會(huì)，告訴他們，玩游戲也能成為一個(gè)好職業(yè)，但這太難太難。另一方面，我們得提醒孩子，玩游戲的他是否快樂？游戲究竟是他逃避現(xiàn)實(shí)的接口，還是他用來放松生活、提升自我的工具？

最后，我想對家長和孩子們說一句：沒有人能嘲笑夢想——如果那真能成為夢想的話，我們從不唾棄價(jià)值，如果它與生活并不相悖。