周雪梅

摘 要： 幼兒園體育的最終目標是實現(xiàn)孩子健康發(fā)展，讓每一個孩子根據(jù)自身基礎(chǔ)和條件，通過有效學(xué)習(xí)和鍛煉，成為身體和心理都健康發(fā)展的人。為了更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，幼兒園對每年舉行一次的運動會進行了改革嘗試，對傳統(tǒng)運動會進行了創(chuàng)新。開展家長、學(xué)生、教師共同參加，園級運動會和班級運動會相結(jié)合，以“我健康 我運動 我快樂”為主題的“親子運動會”。

關(guān)鍵詞： 親情 親子運動會 家園共育

一、親子運動會的重要性

著名幼教專家陳幗眉教授說過，家長對小孩子的教育，第一就是培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子玩親子游戲。幼小的孩子最希望和父母一起玩。我國新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在總則里提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！痹诮M織與實施中，指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！迸e行親子運動會，不但密切了親子關(guān)系，而且促進了孩子的健康發(fā)展。

二、親子運動會，激發(fā)家長參與熱情

親子運動會既然是父母和孩子共同參與的種活動，幼兒和家長自然就是活動的主體，幼兒天性是喜愛游戲的，如何激發(fā)家長的參與熱情，爭取家長的配合就成為最重要的工作。

我園親子運動會是學(xué)期工作計劃中就確定的。在學(xué)期初的家長會上，我們告知家長將邀請他們來園參加親子運動會，向他們介紹親子運動會對孩子成長的重要意義，讓他們了解家長在親子運動會中的重要作用，并表達我們期待家長積極參加的心情，希望家長們借此機會給孩子樹立好的榜樣。接下來，在班級經(jīng)常性地開展體育活動，使家長們漸漸感受到活動的氛圍。待確定游戲后，我們先把游戲教給孩子，激勵孩子回家后跟家長配合著玩。家長們覺得游戲設(shè)計得很巧妙，迫不及待地找老師了解游戲的詳細玩法和規(guī)則。時機成熟，我們便把游戲在家園欄和網(wǎng)站里公布。那幾天總有孩子和家長找老師交流在家里游戲的情況，可見他們都在認真準備。然后家長們開始關(guān)注什么時候舉行親子運動會，比老師還著急。有了這份期待之情，家長都會積極參與并和老師積極配合。這種期待之情為運動會的開展打下了堅實基礎(chǔ)，良好的開端是成功的一半，我們期待運動會開展得順利、精彩、高效。

舉行運動會的前一天，我們把邀請函送到家長手中，邀請函的背面有舉辦此次運動會的目的和意義，有我們的祝福，有需要家長配合的事項，還有穿運動衣、運動鞋之類的溫馨提示。

三、親子運動會圓滿成功

運動會的組織工作是繁瑣的，只有教師細致、耐心、充滿熱情地工作才能成就運動會的圓滿。

家長預(yù)熱的這段時間里，老師也不能閑著，做道具，準備獎品，熟悉場地，最重要的是三位老師要認真分工，教師分工明確具體，配合默契可以使運動會順利開展，避免不必要的等待。我們是這樣分工的：一位老師主持活動，位置在起點，另一位老師負責(zé)安排幼兒參賽，位置在幼兒和家長處，第三位老師負責(zé)準備道具，位置在旁邊。

比賽開始前，一位老師組織幼兒先到場地坐下，另一位組織家長在教室里集合，主要告訴家長：今天你很重要，要給孩子樹立一個熱愛運動、積極向上的榜樣。并提醒家長：遵守游戲規(guī)則，游戲才有意義；別跟孩子說“累”、“天熱”之類消極的話；和孩子一起安靜地觀看比賽，給同伴鼓掌；鼓勵孩子，告訴孩子他很棒。事實證明老師的提醒是必要的，在運動會進行的時候家長們非常配合，他們站在孩子后邊，主動帶好自己的孩子，主動配合老師維持會場秩序。

比賽中，幼兒和家長按座位順序一組一組參賽，這樣大大減少了老師組織幼兒的時間和工作量，保證了比賽順利開展。主持老師剛介紹好游戲，另一位老師已經(jīng)把孩子和家長組織到場地上，同時道具已經(jīng)到位，其他家長不需太多等待，都要求孩子安靜地看比賽并友好地給予其他參賽者鼓勵的掌聲。主持老師對表現(xiàn)好的家庭稍作表揚，其他家庭紛紛模仿、爭取超越，一組比一組棒，把比賽推向新的高潮。

賽場上熱鬧的氛圍，運動場上的精彩畫面；家長們高漲的熱情，強烈的參與意識，孩子們的一張張笑臉證明了親子運動會的開展是成功的、有效的，這離不開前期所做的大量準備工作。

親子運動會讓孩子體驗快樂、體驗成功；親子運動會拉近了老師、孩子、家長的距離，密切了大家的關(guān)系；親子運動會鍛煉了老師組織活動的能力，增進了老師相互之間的默契。開展班級親子運動會時教師一定要整合多方力量：游戲設(shè)計得好才能吸引大家，準備充分才能做到忙而不亂，和家長無障礙溝通才能爭取最好的配合，及時點評和引導(dǎo)才能把游戲水平推向更高，組織和參與者默契配合才使活動井然有序。

四、親子運動會的反思

親子運動會上，學(xué)生、家長、老師共同參與到各式各樣、充滿趣味的體育比賽中。趣味夾球比賽，父子兵齊齊上陣；鉆報紙的小雞出殼比賽，把爸爸媽媽帶回純真的童年，更讓今天的孩子們親身體驗父輩們曾有的快樂，薄薄的報紙讓兩代人的心靈緊緊相連，歡聲笑語如音符一般在跳躍，奏出和諧親切的心靈樂曲。此時此刻，運動會已不僅是一次體育的盛會，一個個比賽項目已不僅是力量與速度的簡單較量，在這獨特的運動會上，孩子們感受著競技的激烈，參與的體驗，團隊的合作，大家的關(guān)注，活動的樂趣，濃濃的親情。競技性、參與性、團隊性、關(guān)注性、趣味性、親情性相得益彰，最終歸于教育性這一主題，共同構(gòu)成親子運動會的魅力與活力。而“親子運動會”卻以潤物細無聲的方式替代過去口號式的宣傳教育，它把“我健康 我運動 我快樂”思想融入活動中，把家長請進校園一起開展親子運動會，把傳統(tǒng)運動會體現(xiàn)的競技性、團隊性與人文因素意義上的親情性、參與性及競爭性有機結(jié)合，最終落實到“教育性”上。

“親子運動會”上，家長既是裁判，又是教練和運動員，這樣全家參與運動，必然讓體育鍛煉成為孩子家庭生活的一部分。這樣的結(jié)果必然促進孩子在節(jié)假日和平時都能養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣。因此，它使宣揚全民參與體育鍛煉的教育深入家庭，貫穿活動始終。

“親子運動會”的嘗試，是我們面向全體學(xué)生，滿足兒童心理需求，開展幼兒園體育的第一步。將來如何完善親子運動會的前期準備？如何讓孩子和家長提早“練習(xí)”將要比賽的項目。如何跟孩子家長共同設(shè)計親子運動會項目？如何事前指導(dǎo)孩子家長成為一名“合格”教練（運動員），值得進一步探討。因此，要與家長“攜手同行”，教師需要做的事還有很多。