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吉林省長春市高新區(qū)一間堡小學共有教職工26人，其中研究生和本科生學歷占60%以上，市骨干教師占20%。學校始終秉承以德樹人、以質(zhì)立校、以人為本的辦學理念，大力推進信息技術(shù)在教學過程中的應用。

● 學校信息化特色經(jīng)驗

幾年來，市、區(qū)各級政府先后為學校投資100多萬元，使教學設備全部達到國家標準。學?，F(xiàn)建有1間計算機教室；各班均配有電子白板；安裝10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)；教師每人1臺辦公電腦；1間教師電子備課室，并可享用“東師理想”教學軟件資源；1間標準化科學實驗室及科學拓展實驗室；圖書室裝備齊全，并采用圖書軟件進行管理；音、體、美、衛(wèi)設施齊全。學校的各種設施充分滿足了教育教學的需求。

自從2012年各班配備電子白板后，全體教師通過學習和實踐，深刻體會到電子白板技術(shù)在課堂教學中的優(yōu)越性：

①喚起學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。利用電子白板進行教學，教師在授課過程中不但可以像以往一樣自由板書，還可以對書寫內(nèi)容進行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮擋、拉幕等，提高了視覺效果。

②呈現(xiàn)思維過程，突破教學難點。針對特定的教學重點和難點，在傳統(tǒng)教學中，教師雖然花費大量的時間和精力去剖析講解，但收效甚微，如果借助電子白板則事半功倍。在以互動方式展示教學內(nèi)容的同時還可以讓學生走上講臺參與到教學活動中，從而實現(xiàn)教學難點的有效突破。

③直觀演示，提高課堂教學效率。電子白板為教師提供了一個豐富的資源平臺，為課堂教學注入了新的活力，其強大的功能有效地集中了學生的注意力、思維力和觀察力。教師需要繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高專業(yè)技能，促進信息技術(shù)與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。

● 學校獲得的榮譽

在教育教學現(xiàn)代化、信息化的發(fā)展進程中，學校不斷煥發(fā)著生機與活力，并先后被評為吉林省思想道德建設先進校、長春市教學常規(guī)管理達標校、長春市科研先進校、長春市素質(zhì)教育督導評估達標校、長春市語言文字規(guī)范化管理先進校等。